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Emprendizaje en los salones de clase universitarios en pandemia: una experiencia basada en la creatividad y las TIC
The current economic situation deteriorated by the pandemic, has led to think of an approach aimed at generating creative ideas from the virtual classroom in which each student was cultivating their entrepreneurial spirit and broadened their vision when offering an innovative solution to a specific problem, also complementing their academic training with the development of teamwork competence to obtain various prototypes, taking advantage of the knowledge imparted in the classes to learn to take the initiative to undertake. In this proposal we worked with students of 2 subjects of the Visual Arts career of the Private Technical University of Loja, the experimental method, Project-Based Learning (ABP) and Design Thinking were used. The tangible results obtained in this proposal have been generated by each of the students who participated in this project, in which it was possible to analyze strategies and new possibilities of working in a chain for a common project, for this reason emphasis is placed on the strategies that supported the development of their competencies and the motivation generated in them by applying what they learned in class to build the evidence.La actual situaci贸n econ贸mica deteriorada por la pandemia, ha llevado a pensar en un enfoque orientado a generar ideas creativas desde el aula virtual de clase en la que cada alumno fue cultivando su esp铆ritu emprendedor y ampli贸 su visi贸n al momento de ofrecer una soluci贸n innovadora a un problema espec铆fico, complementando adem谩s su formaci贸n acad茅mica con el desarrollo de la competencia de trabajo en equipo para la obtenci贸n de diversos prototipos, aprovechando los conocimientos impartidos en las clases para aprender a tomar la iniciativa de emprender. En esta propuesta se trabaj贸 con estudiantes de 2 asignaturas de la carrera de Artes Visuales de la Universidad T茅cnica Particular de Loja, se us贸 el m茅todo experimental, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Design Thinking. Los resultados tangibles, obtenidos en esta propuesta han sido generados por cada uno de los estudiantes que participaron de este proyecto, en el cual se pudo analizar estrategias y nuevas posibilidades de trabajar en cadena para un proyecto com煤n, por este motivo se hace 茅nfasis en las estrategias que apoyaron al desarrollo de sus competencias y la motivaci贸n que gener贸 en ellos el aplicar lo aprendido en las clases para la construcci贸n de las evidencias
Emprendizaje en los salones de clase basado en la creatividad usando las TIC
The current economic situation has facilitated the structuring of this project whose approach is aimed at generating creative ideas from the classroom in which each student cultivates their entrepreneurial spirit and broadens their vision to offer an innovative solution to an existing problem of this nature, with the objective of developing creative proposals, supported by learning strategies with the use of ICTs as the resources that most facilitated the understanding of content and communication among the students of the Analogue and Digital Reproduction subjects of the Visual Arts and Design career in Press of the Plastic Arts and Design career, where the support and cooperative work merged creativity in obtaining various design prototypes for commercial products aimed at solving the needs of a society that evolves every day. In conclusion, this project allowed students to analyze strategies and new possibilities to work on a common project, which supported the development of their skills by applying what they learned in virtual classes with a view to future endeavors.La situaci贸n econ贸mica actual ha facilitado estructurar este proyecto cuyo enfoque se orienta a generar ideas creativas desde el aula de clase en las que cada alumno vaya cultivando su esp铆ritu emprendedor y ampl铆e su visi贸n para ofrecer una soluci贸n innovadora a un problema existente de esta 铆ndole, con el objetivo de desarrollar propuestas creativas, apoyadas en estrategias de aprendizaje con el uso de las Tic como los recursos que m谩s facilitaron la comprensi贸n de contenidos y la comunicaci贸n entre los estudiantes de las asignaturas de Reproducci贸n Anal贸gica y Digital de la carrera de Artes Visuales y Dise帽o en Prensa de la carrera de Artes Pl谩sticas y Dise帽o, donde el apoyo y el trabajo cooperativo fusion贸 la creatividad en la obtenci贸n de diversos prototipos de dise帽os para productos de car谩cter comercial encaminados a dar soluci贸n a las necesidades de una sociedad que cada d铆a evoluciona. En conclusi贸n, este proyecto permiti贸 a los estudiantes analizar estrategias y nuevas posibilidades para trabajar en un proyecto com煤n, las cuales apoyaron al desarrollo de sus competencias al aplicar lo aprendido en las clases virtuales con visi贸n de futuros emprendimientos
Gesti贸n educativa: formaci贸n docente en la Educaci贸n Superior en tiempos de Covid-19 (Revisi贸n).
The article reflects on the importance of educational management in times of pandemic as a strategy in training processes within university communities, and especially university teacher training, considering educational management as the optimization of institutional processes. With this, it is defined that it is educational management and ends with teacher training; These references will allow us to understand the importance and close relationship of these two topics of interest.El art铆culo realiza una reflexi贸n de la importancia que tiene la gesti贸n educativa en tiempos de pandemia como estrategia en los procesos de formaci贸n dentro de las comunidades universitarias, y, en especial, la formaci贸n docente universitaria, considerando la gesti贸n educativa como la optimizaci贸n de los procesos de las instituciones. Con ello, se define qu茅 es gesti贸n educativa y se finaliza con capacitaci贸n docente; estas referencias permitir谩n comprender la importancia y la estrecha relaci贸n de estos dos temas de inter茅s