Primer encuentro estatal de docentes e investigadores universitarios en creatividad.

Sin resume

L’impacte de la Guerra Civil sobre l’esport: els primers moviments esportius associatius a Sogorb

La Guerra Civil Espanyola (1936-1939) va suposar un cop dur per a tot el país, a nivell econòmic, polític o social. La tensa situació d’incertesa que sotjava Espanya va minvar la pràctica d’activitats esportives, ja que aquestes van patir totes les penalitats que la contesa fratricida va comportar, deixant endarrere l’experiència semiorganizada que anteriorment s’havia convertit en una via de fuga per a la nostra ciutadania. La dècada dels anys quaranta i la imposició del règim franquista van suposar una reordenació social des d’on es controlava cadascun dels moviments que feien els espanyols. És en aquest moment quan van sorgir les organitzacions del Frente de Juventudes per a nois i la Sección Femenina per a noies, des de les quals es pretenia formar i adoctrinar els joves sota els ideals del règim. En aquest moment, les activitats esportives van tornar a ser impulsades amb força en la vida espanyola, ja que comportaven un dels vessants formatius i d’interès plantejats des de les diferents organitzacions juvenils

The Intellectuals in the Middle Ages; analyzing Jacques Le Goff

En este artículo analizamos la situación del intelectual en la Edad Media partiendo de la obra del llamado Ogro historiador, Jacques Le Goff. Nos centraremos en analizar las características de esta importante obra historiográfica pero también en cómo eran los intelectuales del medievo, de dónde venían, cuáles eran los centros del saber... Una cuestión que también abarcamos es el salto que da el intelectual hasta convertirse en humanista. En definitiva, muchas pinceladas de los intelectuales de la mal llamada época oscura de la mano de Le Goff.In this article we analyze the situation of the intellectual in the Middle Ages starting from the work of the so-called historian Ogre, Jacques Le Goff. We will focus on analyzing the characteristics of this important historiographical work but also on how the intellectuals of the environment were, where they came from, were the centers of knowledge... A question that also covers the leap that the intellectual gives until he becomes a humanist. In short, many brushstrokes of the intellectuals of the so-called dark period of the hand of Le Goff

Building a new horizon: cultural rights, global action and democracy.

Los derechos culturales son la clave para la necesaria transformación de las políticas culturales locales en España. El enfoque basado en derechos humanos, así como el marco legal internacional de Naciones Unidas y del Espacio Cultural Iberoamericano, especialmente los informes de las relatoras independientes de derechos culturales de la ONU, pueden inspirar estrategias de futuro para el avance de los derechos culturales a nivel local.Cultural rights are the key of a necessary transformation of local cultural policies in Spain. The human rights approach and the international framework of the UN human rights system and the Ibero-American Cultural Space, especially the reports of the Special Rapporteurs in the field of cultural rights, can suggest future strategies for advancing cultural rights in the local level

Women in the Inca socio-political system

En este artículo abordamos el papel de la mujer en el mundo Inca centrándonos primeramente en la mujer "sin privilegios" y trabajadora para pasar posteriormene a analizar la importancia de la mujer en la economía y en el poder político. Se incluye además un breve estado de la cuestión haciendo un llamamiento sobre el vacío historiográfico del tema. No es este un ensayo plagado de datos y pedestres descripciones; se ha primado la interpretación para poder penetrar en las estructuras mentales del pasado. No estará libre el texto de reflexiones, tan necesarias en nuestra sociedad actual.In this article, we discuss the role of women in the Inca world, focusing first on the "unprivileged" and hardworking women, and then analyzing the importance of women in the economy and in political power. It also includes a brief state of the issue calling for the historiographical vacuum of the subject. This is not a trial plagued with data and pedestrian descriptions; The interpretation has prevailed to be able to penetrate in the mental structures of the past. The text will not be free of reflections, so necessary in our society

Practical example of a didactic unit of the First World War and the Russian Revolutions

En este artículo exponemos un ejemplo de unidad didáctica sobre la Primera Guerra Mundial y las Revoluciones Rusas. Primeramente contextualizamos al alumnado al que va destinada así como su centro educativo y el proyecto del mismo. En la segunda parte pasamos a ocuparnos de los objetivos que perseguimos, las competencias que deben adquirir los alumnos, el contenido que daremos, el material necesario para el desarrollo de la unidad, actividades y una evaluación final.In this article we present an example of didactic unit on the First World War and the Russian Revolutions. First we contextualize the students to which it is destined as well as its educational center and the project of the same one. In the second part, we turn to the objectives we are pursuing, the competences that the students must acquire, the content we will give, the material necessary for the development of the unit, activities and a final evaluation

Making up a Balance: Between the Local and the Global in Europe, Asia and Oceania

This article presents the most important findings of a research project carried out with fundings from several institutions (Banco Santander, Caja Madrid). It was accomplished in collaboration with universities in Spain, Japan, Taiwan, South Korea, Switzerland and Australia. In order to study the existence of a global youth culture (and a visual culture related), and the survival of the local cultures in the art works of teenagers in different places, about 3000 drawings of children and adolescents of six countries were collected and analyzed. The results showed that there are a variety of combinations and balances between local and global in the cultural contexts that we have investigated. The discovery of the use of the local as a counterbalance of the global is the main contribution of our research: in the drawings we collected appear, together with elements of the global culture, some localisms in the form of direct references to artistic styles and ways of life