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Propuesta de lineamientos Institucionales para el desarrollo del emprendimiento en los programas de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios a partir de la experiencia institucional y la fundamentación epistemologica
Elaborar una propuesta de lineamientos a partir de la experiencia de UNIMINUTO y la fundamentación epistemológica del componente Minuto de Dios, que contengan elementos
innovadores respecto a otras instituciones de educación superior, para fortalecer el desarrollo del emprendimiento en los programas de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.El presente proyecto de grado aborda, en primera instancia, la reflexión académica sobre el modelo educativo de UNIMINUTO y su relación con el área de emprendimiento. Así mismo, las reflexiones de los conceptos institucionales sobre el desarrollo humano, el emprendimiento y las teorías relacionadas, así como la identificación de las líneas de acción para la realización del proyecto de vida de estudiantes, egresados y graduados, la creación de los Centro Progresa EPE; como una unidad académica de servicios de emprendimiento, prácticas profesionales y empleabilidad, así como resultados estadísticos y la expansión de los centros progresa a nivel nacional. En segunda instancia, se comparten los productos generados a partir de la investigación realizada en la revisión documental, los grupos focales y la observación del fenómeno.
Por último, es presentada la propuesta de lineamientos para el desarrollo del emprendimiento, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios y las conclusiones del proceso
Análisis del sector turístico del municipio de Guadalajara Buga
La gran verdad de que los hombres no viven aislados es aplicable a las naciones.
Del mismo modo que la vida de una persona está confusamente unida con la vida
de aquellos con los que se asocia, así la vida de una región está minuciosamente
entretejida con la vida de las demás regiones en cuyo ámbito de intereses se
mueve. Desde el punto de vista de la importancia nacional de la industria turística
para cualquier país interesado en su desarrollo y desde el punto de vista del papel
que juega en la vida económica, social y política ningún gobierno debe olvidar el
control y dirección de su tráfico turístico, la formulación de una política turística
claramente definida orientada hacia el desarrollo del tráfico turístico procedente de
regiones cercanas y países extranjeros y la promoción de relaciones comerciales
que estimulen las exportaciones y las inversiones locales de capital que estimulen
el crecimiento económico y que puede convertirse en una herramienta efectiva
para frenar la pobreza de las regiones en vía de desarrollo.
El presente trabajo es una investigación sobre la importancia del sector turístico
en el Municipio de Guadalajara de Buga (Colombia), así Como las características
de los turistas que visitan la región, la capacidad en infraestructura y en servicios
relacionados con el sector turístico que posee la ciudad y la valoración de los
atributos arquitectónicos y culturales que en la actualidad son atractivos turísticos
en el ámbito regional e internacionalPasantía (Profesional en Mercadeo y Negocios Internacionales y Economista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2006PregradoProfesional en Mercadeo y Negocios Internacionale
Propuesta de lineamientos Institucionales para el desarrollo del emprendimiento en los programas de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios a partir de la experiencia institucional y la fundamentación epistemologica
Elaborar una propuesta de lineamientos a partir de la experiencia de UNIMINUTO y la fundamentación epistemológica del componente Minuto de Dios, que contengan elementos
innovadores respecto a otras instituciones de educación superior, para fortalecer el desarrollo del emprendimiento en los programas de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.El presente proyecto de grado aborda, en primera instancia, la reflexión académica sobre el modelo educativo de UNIMINUTO y su relación con el área de emprendimiento. Así mismo, las reflexiones de los conceptos institucionales sobre el desarrollo humano, el emprendimiento y las teorías relacionadas, así como la identificación de las líneas de acción para la realización del proyecto de vida de estudiantes, egresados y graduados, la creación de los Centro Progresa EPE; como una unidad académica de servicios de emprendimiento, prácticas profesionales y empleabilidad, así como resultados estadísticos y la expansión de los centros progresa a nivel nacional. En segunda instancia, se comparten los productos generados a partir de la investigación realizada en la revisión documental, los grupos focales y la observación del fenómeno.
Por último, es presentada la propuesta de lineamientos para el desarrollo del emprendimiento, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios y las conclusiones del proceso
Intención emprendedora y educación en emprendimiento. Una mirada conceptual y caso de estudio
El gran motor de la economía contemporánea es el em-prendimiento: agentes de cambio detrás de las fuerzas creativo-destructivas schumpeterianas, que garantizan que nuevas empresas más productivas reemplacen los procesos más obsoletos. Este proceso genera crecimiento sostenido, nuevas posiciones laborales que usualmente requieren profesionales calificados. Como tal, permanentemente se han buscado instrumentos de política que promuevan el emprendimiento, así como durante años se promulgaron alternativas como el fomento industrial o el impulso a sectores como la construcción para “jalonar” la economía. No obstante, dominar el emprendimiento ha demostrado ser una tarea notablemente más difícil que las otras políticas de desarrollo. Es aquí donde se entiende la intención emprendedora, y en especial desde las universidades, como fuente de la innovación
Didáctica para no didácticos: reflexiones frente a la didáctica, enseñanzas y experiencias pedagógicas.
El libro “Didáctica para no didácticos: reflexiones frente a la didáctica, enseñanzas y experiencias pedagógicas”, se origina al interior de la Vicerrectoría Académica de la Sede Principal, liderado por la Doctora Luz Alba Beltrán y la Dirección de Docencia. El equipo en mención, evidenció la necesidad de promover la didáctica universitaria desde su quehacer de gestión académica, resaltando la importancia de los procesos de investigación que permiten integrar la experiencia y el conocimiento adquirido por parte de los autores del libro, quienes desde diversas miradas frente a la didáctica
y a la episteme, logran condensar en los artículos, conceptualizaciones
frente al tema, prácticas y estrategias didácticas, experiencias pedagógicas
innovadoras, sistematizaciones y conceptualizaciones de las
transversales; que en su conjunto impactan positivamente la academia
en UNIMINUTO
Didáctica para no didácticos: reflexiones frente a la didáctica, enseñanzas y experiencias pedagógicas.
El libro “Didáctica para no didácticos: reflexiones frente a la didáctica, enseñanzas y experiencias pedagógicas”, se origina al interior de la Vicerrectoría Académica de la Sede Principal, liderado por la Doctora Luz Alba Beltrán y la Dirección de Docencia. El equipo en mención, evidenció la necesidad de promover la didáctica universitaria desde su quehacer de gestión académica, resaltando la importancia de los procesos de investigación que permiten integrar la experiencia y el conocimiento adquirido por parte de los autores del libro, quienes desde diversas miradas frente a la didáctica
y a la episteme, logran condensar en los artículos, conceptualizaciones
frente al tema, prácticas y estrategias didácticas, experiencias pedagógicas
innovadoras, sistematizaciones y conceptualizaciones de las
transversales; que en su conjunto impactan positivamente la academia
en UNIMINUTO