GEOGRAFIA E TRABALHO: UMA LEITURA A PARTIR DAS TRANSFORMAÇÕES TERRITORIAIS

Compreender o trabalho como categoria de análise na Geografia retrata um esforço voltado não para se reforçar as dicotomias e a fragmentação existente nas diversas áreas do conhecimento científico, mas sim de nos aproximarmos de uma abordagem interdisciplinar. Nosso intuito parte da necessidade de lançarmos na atividade investigativa um outro olhar acerca da realidade, compreendendo os sujeitos sociais, trabalhadores e trabalhadoras, entendidos, quase sempre, apenas como coadjuvantes no processo de pesquisa

As redes técnicas e a produção da desigualdade espacial no cerrado goiano no início do século XXI

Resumo Historicamente as redes técnicas tiveram papel fundamental na apropriação do Cerrado, foi assim com os caminhos coloniais, com as primeiras estradas, com a ferrovia  e com as rodovias pavimentadas. Atualmente, a projeção de grandes investimentos rodoferroviários aponta para profundas transformações. Voltados para os setores exportadores de commodities agrominerais e de agrocombustíveis, tais projetos alteram as dinâmicas territoriais, intensificando as desigualdades espaciais, os impactos ambientais e a precarização do trabalho. A articulação das redes técnicas (sobretudo das rodoviárias) aos eixos de escoamento e exportação facilita a territorialização do capital (industrial e financeiro), beneficiando a atuação dos complexos agroindústrias e das grandes empresas mineradoras. Decorre disso, que a apropriação do Cerrado tem como centralidade o domínio da terra, da água e dos minérios, assim como, o controle social do trabalho. Como resultado, orquestra-se um movimento cuja síntese é o esvaziamento do campo e a formação de uma nova rede urbana, concentrada e desigual. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa é compreender as implicações dos novos investimentos em redes técnicas no Cerrado Goiano. Entende-se esse fenômeno no contexto do movimento geral da sociedade capitalista, em seu necessário movimento de expansão. Adota-se como procedimentos metodológicos a pesquisa qualitativa e quantitativa, com levantamento e análise de fontes bibliográficas e fontes documentais, assim como, a realização de trabalho de campo. Palavras-chave: Redes técnicas. Cerrado goiano. Desigualdades espaciais. Abstract Historically the technical networks played a key role in the appropriation of the srub land called Cerrado, having being so with the colonial paths, with the first roads, with the railway and the paved roads. Currently, the projection of large road and rail investments indicates deep transformations.  Focused on export sectors of agromineral  commodities and agrofuels such projects alter the territorial dynamics, intensifying spatial inequalities, environmental impacts and precariousness of work conditions. The articulation of technical networks (especially the road ones) to the flow and export frames eases the territorial capital (industrial and financial), benefiting the performance of complex agrobusinesses and large mining companies. Due to this, the appropriation of the Cerrado has as a fundamental role the domain of the land, water and minerals, as well as social control of labor.  As a result, a movement is produced whose synthesis is the emptying of the field and the formation of a new urban network, concentrated and uneven. This way, the purpose of this research is to understand the implications of new investments in technical networks in the Cerrado Goiano. This phenomenon is understood in the context of the general movement of capitalist society in its necessary expansion movement. It is adopted in this study as methodological procedures qualitative and quantitative research with survey and analysis of bibliographical sources and documentary sources, as well as conducting field work. Key words: Technical Networks. Scrub land (Cerrado) Goiano. Inequitable spaces

Itinerários de perigos, experiências de trabalho: impasses da juventude

ResumoAs reflexões desenvolvidas neste artigo não têm a pretensão de discernir os sentidos conceituais e os seus ancoradouros teóricos sobre juventude. Tratar-se-á apenas de demonstrar que a análise da juventude contemporânea requisita uma imersão na estrutura, nos conflitos e nos perigos concernentes ao chamado capitalismo de acumulação financeirizada. Isso impõe saber que determinados conflitos são de uma ordem totalizante, por isso acometem crianças, adultos, pessoas envelhecidas. O método se coloca como premissa: a juventude é uma categoria histórica. Para o encaminhamento das investigações, contar-se-á com pesquisas realizadas em torno de duas décadas enfocando o temário em questão; e também a militância em grupos jovens; e o contato com representantes de jovens na organização de Conferências da Juventude em Goiás.Palavras-Chave: Juventude. Representações. Trabalho.         AbstractThe reflections developed in this article do not pretend to discern the conceptual meanings and their theoretical anchorages about youth. It will only be to demonstrate that the analysis of the contemporary youth demands an immersion in the structure, the conflicts and the dangers concerning the so-called capitalism of financialized accumulation. This implies knowing that certain conflicts are of a totalizing order, so they affect children, adults, aged people. The method is premised: youth is a historical category. To conduct the investigations, there will be research conducted around two decades focusing on the agenda in question; And also militancy in young groups; And contact with youth representatives in the organization of Youth Conferences in Goiás.Keywords: Youth. Representations. Work

Por uma educação inclusiva: a inserção espacial das pessoas com deficiência no ambiente escolar (Original)

The purpose of this article is to understand the spatial insertion of people with disabilities in the school environment and contribute to the advancement of inclusive education. It includes the results of a scientific initiation research developed at the Goiano Federal Institute, Campus Trindade (Goiano IF, Campus Trindade), which, based on the production of primary data, bibliographic review and documentary analysis, allowed for the analysis of the concept of disability, school and the spatial insertion of PCDs in school settings. The Trindade Campus was the empirical basis for data collection, which revealed the possibilities and challenges of the process of inclusion of the DCs in this school unit, which is part of the federal network of technical and technological teaching in Brazil. In the theoretical framework, the research process collaborated to understand that the study of the spatial insertion of DCs can contribute substantially to the advancement of the principles of inclusive education, mainly due to their perspective on the spatial trajectories of these subjects and the existential dimension of their lives.O presente artigo tem como objetivo compreender a inserção espacial das pessoas com deficiência (PcD) no ambiente escolar e contribuir com o avanço da educação inclusiva. Contempla os resultados de pesquisa de iniciação científica desenvolvida no Instituto Federal Goiano, Campus Trindade (IF Goiano, Campus Trindade), que a partir da produção de dados primários, revisão bibliográfica e análise documental, permitiu empreender análises acerca do conceito de deficiência, da inclusão escolar e da inserção espacial das PcD nos ambientes escolares. No Campus Trindade ocorreu a coleta de dados, o que revelou as possibilidades e os desafios do processo de inclusão das PcD nesta unidade escolar, que faz parte da rede federal de ensino técnico e tecnológico brasileira. No âmbito teórico, o processo de investigação colaborou para entender que o estudo da inserção espacial das PcD pode contribuir substancialmente para o avanço dos princípios da educação inclusiva, sobretudo pelo seu olhar direcionado às trajetórias espaciais desses sujeitos e à dimensão existencial de suas vidas.O presente artigo tem como objetivo compreender a inserção espacial das pessoas com deficiência (PcD) no ambiente escolar e contribuir com o avanço da educação inclusiva. Contempla os resultados de pesquisa de iniciação científica desenvolvida no Instituto Federal Goiano, Campus Trindade (IF Goiano, Campus Trindade), que a partir da produção de dados primários, revisão bibliográfica e análise documental, permitiu empreender análises acerca do conceito de deficiência, da inclusão escolar e da inserção espacial das PcD nos ambientes escolares. No Campus Trindade ocorreu a coleta de dados, o que revelou as possibilidades e os desafios do processo de inclusão das PcD nesta unidade escolar, que faz parte da rede federal de ensino técnico e tecnológico brasileira. No âmbito teórico, o processo de investigação colaborou para entender que o estudo da inserção espacial das PcD pode contribuir substancialmente para o avanço dos princípios da educação inclusiva, sobretudo pelo seu olhar direcionado às trajetórias espaciais desses sujeitos e à dimensão existencial de suas vidas

CIRCULAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: UMA AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS DO PLANO NACIONAL DE LOGÍSTICA E TRANSPORTES NO CENTRO-OESTE BRASILEIRO

O presente artigo tem como objetivo analisar o Plano Nacional de Logística e Transportes (PNLT) e o repertório teórico-metodológico que orienta a abordagem das políticas de planejamento no Brasil. Com foco nas propostas intervencionistas no Centro-Oeste brasileiro, procura-se dialogar com uma questão problematizadora: quais os sentidos político-territoriais presentes no discurso do PNLT e seus possíveis impactos na dinâmica econômica e social do Cerrado? Um pressuposto analítico serviu de esteio a toda estrutura narrativa: não se pode desprezar no estudo das políticas de planejamento a relação com a formação socioespacial do país, tão pouco com os atores envolvidos nas tarefas de concepção e execução dos planos; isto porque uma estratégia de planificação sempre atende determinados interesses de uso e apropriação do território, orquestrados por atores políticos e econômicos com alto poder de articulação nas esferas de decisão. Nestes termos, a metodologia adotada contemplou a revisão bibliográfica e a análise documental

GEOGRAFIA E TRABALHO: UMA LEITURA A PARTIR DAS TRANSFORMAÇÕES TERRITORIAIS

Compreender o trabalho como categoria de análise na Geografia retrata um esforço voltado não para se reforçar as dicotomias e a fragmentação existente nas diversas áreas do conhecimento científico, mas sim de nos aproximarmos de uma abordagem interdisciplinar. Nosso intuito parte da necessidade de lançarmos na atividade investigativa um outro olhar acerca da realidade, compreendendo os sujeitos sociais, trabalhadores e trabalhadoras, entendidos, quase sempre, apenas como coadjuvantes no processo de pesquisa