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Taller de investigaci贸n hist贸rico-geogr谩fico
Materiales curriculares sobre Paisaje, cartograf铆a e itinerarios para desarrollar un taller de investigaci贸n hist贸rico-geogr谩fico dentro del espacio de opcionalidad de la E.S.O. El n煤cleo central es el estudio del paisaje desde las m煤ltiples concepciones, proponiendo la utilizaci贸n de t茅cnicas cartogr谩ficas que ayuden al alumnado a desarrollar las concepciones espaciales y la realizaci贸n de itinerarios interdisciplinares incluidos en el curr铆culum y en los que se da gran importancia a la globalidad y a la implicaci贸n del profesorado y del alumnado. Se plantea conocer, investigar, valorar y si es posible mejorar aquellos paisajes en los que se desarrolla cotidianamente la vida del alumnado. Se propone una secuenciaci贸n de actividades con car谩cter pr谩ctico y activo, con una marcada orientaci贸n hacia objetivos claros y definidos, y clasificadas en actividades de orientaci贸n y motivaci贸n, de desarrollo y aprendizaje, de comunicaci贸n, a favor del medio y de evaluaci贸n. Algunas de las actividades est谩n desarrolloadas y sirven, adem谩s, como instrumento para la evaluaci贸n de los procesos de trabajo individual y grupal. Se propone un plan flexible para el dise帽o de la evaluaci贸n, con orientaciones sobre el momento, la metodolog铆a y los agentes de la evaluaci贸n y se comentan las distintas fases del proceso evaluador.Pa铆s VascoES
Cambios hist贸ricos en las comunidades vegetales del Pa铆s Vasco
Material para el primer ciclo de la Educaci贸n Secundaria Obligatoria en el que se presenta una unidad did谩ctica con un enfoque medioambiental, para cuyo desarrollo deber谩n coordinarse los departamentos y las programaciones de Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. Se abordan varios bloques tem谩ticos de distintas materias - Los cambios en la materia viva; El equilibrio ecol贸gico; La Humanidad y el Medio Ambiente; La continuidad a trav茅s del tiempo - mediante el estudio diacr贸nico de elementos o fen贸menos relevantes de car谩cter econ贸mico, social, pol铆tico o cultural a lo largo de varias formaciones sociales en el Pa铆s Vasco. Se pretende despertar en el alumnado el inter茅s por el entorno global. La metodolog铆a incluye interpretaci贸n de los datos en grupos de discusi贸n, juegos y simulaciones, talleres experimentales y seguimiento educativo. Se dan pautas sobre las caracter铆sticas que debe reunir el proceso de evaluaci贸n y sobre la utilizaci贸n de los distintos instrumentos de evaluaci贸n durante el desarrollo de la unidad did谩ctica.Pa铆s VascoES