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De la investigación al aula: unas prácticas de laboratorio utilizando calculadora
Este trabajo presenta el diseño de dos secuencias didácticas en forma de prácticas de laboratorio fundamentadas en resultados de investigaciones en matemática educativa de corte socioepistemológico. Se busca favorecer el uso inteligente de la tecnologÃa (calculadoras graficadoras) en el aula de matemáticas asà como un acercamiento entre el profesor y alumno de matemáticas para con la investigación en matemática educativa