Las técnicas grafo plásticas en la virtualidad.

Graphoplastic techniques are a means by which the child expresses, communicates feelings, ideas, attitudes, creates and presents the world that surrounds him, as well as that of his imagination and fantasy. The objective of this research was to know if the parents knew about the graphoplastic techniques and to what extent the family contributes in the realization of the graphoplastic techniques in the children of sublevel 2 of Initial Education of the Eidan Abel Erique Cercado Educational Unit, In the 2021-2022 school period in the Los Perales parish and San Vicente canton sector, the methodology applied to carry out this research was under a quantitative-qualitative approach, using a documentary review of scientific articles and journals was used as a data collection instrument the survey of 47 mothers of families of the sublevel II of Initial Education of the Educational Unit Eidan Abel Erique Cercado school period 2021-2022. The result of this research work made it possible to verify that more than fifty percent of the 47 mothers of families of sublevel 2 of Initial Education surveyed know the graphoplastic techniques, concluding that the mothers of families find it easy to apply graphoplastic techniques and have time to help your children in training and education. It is important to note that painting is the best known technique in the family environment.Las técnicas grafo plásticas son un medio por el cual el niño expresa, comunica sentimientos, ideas actitudes, crea y presenta el mundo que lo rodea, así como el de su imaginación y fantasía. El objetivo de la presente investigación fue conocer si los padres de familia sabían sobre las técnicas grafo plásticas y en qué medida aporta la familia en la realización de las técnicas grafo plásticas en los niños del subnivel 2 de Educación Inicial de la Unidad Educativa Eidan Abel Erique Cercado ,en el periodo lectivo 2021-2022 en el sector Los Perales parroquia y cantón San Vicente, La metodología aplicada para realizar esta investigación fue bajo un enfoque cuanti-cualitativo, empleando una revisión documental de artículos científicos y revistas se utilizó como instrumento de recolección de datos la encuesta a 47 madres de familias del subnivel II de Educación Inicial de la Unidad Educativa Eidan Abel Erique Cercado periodo lectivo 2021-2022. El resultado de este trabajo investigativo permitió comprobar que más del cincuenta por ciento de los 47 madres de familia del subnivel 2 de Educación Inicial encuestados conocen las técnicas grafo plásticas, concluyendo que las madres de familias les resulta fácil aplicar las técnicas grafo plásticas y disponen de tiempo para ayudar a sus hijos en la formación y educación. Es importante destacar que la pintura es la técnica más conocida en el entorno familiar

Las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la pre-escritura en niños de 4 a 5 años.

The purpose of this work was to investigate and understand the importance of graphoplastic techniques in the development of pre-writing in children aged 4 to 5 years. The principles and pedagogical practices that the teachers of the Technical Fiscal Educational Unit "San Vicente" apply in the area of ​​initial education are presented. The research responds to a qualitative approach. The survey technique was applied to parents, interview applied to teachers and observation sheet applied to children who are enrolled and attending the Educational Unit under investigation. Among the main conclusions, it is determined that teachers and parents recognize that playful games, tracing, play dough, folding, tearing, among others, contribute to the pre-writing process, considering that children have agility and motor skills in your hands and fingers.El presente trabajo tuvo como propósito investigar y comprender la importancia que tienen las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la pre- escritura en niños de 4 a 5 años. Se presentan los principios y prácticas pedagógicas que los docentes de la Unidad Educativa fiscal técnico "San Vicente" aplican en el área de educación inicial. La investigación responde a un enfoque cualitativo. Se aplicó la técnica de encuesta dirigida a padres de familia, entrevista aplicada a docentes y ficha de observación aplicada a los niños que se encuentran matriculados y asistiendo a la Unidad Educativa objeto de investigación. Entre las principales conclusiones se determina que las docentes y padres de familia, reconocen que los juegos lúdicos, el trazado, el juego de plastilina, plegado, rasgado entre otros contribuyen en el proceso de pre escritura considerando que los niños tienen agilidad y habilidad motriz en sus manos y dedos.&nbsp