Diseño y estudio de experiencia de usuario de un laboratorio web interactivo de estimulación cognitiva para personas mayores: LABPSI

El laboratorio web LABPSI (http://www.labpsi.mdp.edu.ar/ejercicioscognitivos) es una página con una doble finalidad (véase Figura 1). Por un lado, tiene un acceso para estudiantes de psicología para que puedan encontrar ejercicios que les permitan poner en práctica los conceptos teóricos que ven en ciertas asignaturas de la carrera. Esta parte es la que dio origen al laboratorio. Posteriormente, se creó el segundo acceso que es el de Ejercicios para la Comunidad, que contiene ejercicios de estimulación cognitiva para distintos procesos mentales (ej. atención, memoria, lenguaje, etc.). El mismo fue desarrollado de manera colaborativa con las terapistas ocupacionales de la ONG Centro Integral de la Memoria GAMA como un espacio donde poder digitalizar actividades de estimulación que puedan ser utilizadas tanto de manera individual como grupal. Las actividades están destinadas a personas mayores con o sin experiencia en el uso de la tecnología y con o sin deterioro cognitivo. Este laboratorio cuenta hoy con más de 70 ejercicios, con distintos niveles de complejidad, que pueden ser usados de manera libre y gratuita por la población. Es una página web responsiva de modo que se adapta y puede ser utilizada en teléfonos celulares y tabletas.Fil: Vivas, Leticia Yanina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Lopez Moreno, Maria Celeste. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Revollo Sarmiento, Elsa Araceli. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Ortells, Tobias. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología; ArgentinaFil: Vera, Rocío Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Butrón, Patricia. Grupo de Autoayuda Al Mal de Alzheimer; ArgentinaFil: Ramella, Juliana. Grupo de Autoayuda Al Mal de Alzheimer; ArgentinaFil: Chimento, Ana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Salinas, Germán Emanuel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Vivas, Jorge Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentin