Caudillos, novela y escritura de la historia: Juan Manuel de Rosas y el Chacho Peñaloza en la obra de Eduardo Gutiérrez

This dissertation casts doubt on Gutiérrez\u27s traditional image as a frivolous writer and focuses on his historical novels, specifically his cycles on Juan Manuel de Rosas and Ángel Vicente Peñaloza, el Chacho. These are Juan Manuel de Rosas, La mazorca, Una tragedia de doce años, El puñal del tirano, El Chacho, Los montoneros, El rastreador, and La muerte de un héroe, plus La muerte de Buenos Aires. The purpose of my thesis is to demonstrate that in these historical novels the author reflects on the current state of Argentina while at the same time he criticizes the fate of the liberal project of nation-building. In doing so, he engages in a broad reflection on Argentinian nationalist discourses, and on the roots of what he considers to be liberalism\u27s failure. Likewise, he reconsiders the problematic notion of caudillo, cornerstone of the distinction between civilization and barbarism, and builds an argument based on the counterpoint between Rosas and Peñaloza. In these books, Gutiérrez uses the rethorical mechanisms of the liberal intellectuals to reflect about the constituted state instead of its enemies. Moreover, Gutiérrez writes about an unforeseen enemy of the Argentinian Lettered City, namely, itself. Taking that into account, I argue that, in his novels about Rosas and Peñaloza, Gutiérrez proposes that the nation dissolves inside the liberal state since it is disconnected from national History. As had happened in the time of the antirosista fight, these texts echo the very well grounded liberal discourse from the Generación del 37 and put Rosas as its center. However, this time, Rosas is not the embodiment of barbarism but rather civilization. On the other hand, Peñaloza -- Facundo Quiroga\u27s successor in La Rioja -- is named the true restorer of the national order in ideological alliance with the liberal party. Since the publication of Ricardo Rojas\u27 Literatura argentina and despite Gutiérrez\u27s indisputable role shaping Argentinian culture and literature, this author has routinely been studied as the personality who merely links José Hernández\u27 s epic cycle with narrative and theatre about the gaucho. Nevertheless, important treatises, such as Adolfo Prieto\u27s El discurso criollista en la formación de la Argentina moderna (1988) and Alejandra Laera\u27s El tiempo vacío de la ficción (2004), have already been written about Gutiérrez\u27s true position and contribution to Argentinian literature. My dissertation contributes to this critical corpus by studying a different group of novels away from Gutiérrez\u27s gauchoesque repertoire. Thus, while Prieto defines the criollista movement and points to Gutiérrez\u27s Juan Moreira as its inspiration and Laera demonstrates how Eugenio Cambaceres and Gutiérrez shaped the modern Argentinian novel, my work reflects on how Gutiérrez positions himself and his work inside the Argentinian literary canon

Wix y desarrollo de la escritura digital académica en estudiantes universitarios de primer año

El objetivo de esta experiencia de aprendizaje digital fue replantear los cursos de Comprensión y Producción de Lenguaje 1 y Comprensión y Producción de Lenguaje 2 sobre la base de la inclusión de la herramienta WIX (herramienta en línea gratuita que permite la creación de páginas web personalizables). Para ello, se trazaron dos hipótesis de trabajo. La construcción de un espacio virtual denominado boletín y bitácora respectivamente aumentaría la motivación de los estudiantes y la publicación de contenido en línea complejizaría su escritura digital académica. Siguiendo los principios del enfoque de investigación basado en el diseño (Educational Design Research, EDR por sus siglas en inglés), esta experiencia está atravesando por ciclos iterativos de análisis y evaluación con el fin de fortalecer un diseño que atienda a las necesidades heterogéneas de los estudiantes. En este artículo, se presentan el desarrollo de esta experiencia digital durante los ciclos 2018-2 y 2019-1

La renovación de la palabra en el bicentenario de la Argentina : los colores de la mirada lingüística

El libro reúne trabajos en los que se exponen resultados de investigaciones presentadas por investigadores de Argentina, Chile, Brasil, España, Italia y Alemania en el XII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (SAL), Bicentenario: la renovación de la palabra, realizado en Mendoza, Argentina, entre el 6 y el 9 de abril de 2010. Las temáticas abordadas en los 167 capítulos muestran las grandes líneas de investigación que se desarrollan fundamentalmente en nuestro país, pero también en los otros países mencionados arriba, y señalan además las áreas que recién se inician, con poca tradición en nuestro país y que deberían fomentarse. Los trabajos aquí publicados se enmarcan dentro de las siguientes disciplinas y/o campos de investigación: Fonología, Sintaxis, Semántica y Pragmática, Lingüística Cognitiva, Análisis del Discurso, Psicolingüística, Adquisición de la Lengua, Sociolingüística y Dialectología, Didáctica de la lengua, Lingüística Aplicada, Lingüística Computacional, Historia de la Lengua y la Lingüística, Lenguas Aborígenes, Filosofía del Lenguaje, Lexicología y Terminología

Comprensión Y Producción De Lenguaje Ii-HU04-201600

Comprensión y Producción de Lenguaje 2 curso de carácter práctico dirigido a estudiantes de primerosciclos de todas las carreras de la universidad busca desarrollar dos de las competencias generales de nuestromodelo educativo: Comunicación Escrita y Pensamiento Crítico.En primer lugar se enfoca en la competencia de Comunicación Escrita puesto que el objetivo del curso esdesarrollar las habilidades argumentativas del estudiante en la variedad académica del español; de este modoestará en la capacidad de comprender y producir argumentaciones académicas y profesionales de maneracoherente e informada. Asimismo desarrolla la competencia de Pensamiento Crítico puesto que para elaborarargumentos y contraargumentos es necesario cuestionar los supuestos propios y ajenos y elaborar conclusionessobre la base de fuentes confiables.En cuanto a la relevancia del curso para la vida académica y profesional del estudiante cabe señalar que a lolargo del ciclo este revisará algunas de las principales estrategias retóricas para la elaboración convincente ysustentada de su postura frente a un tema polémico. Asimismo el curso le proporcionará herramientas paraevaluar críticamente y rebatir los argumentos contrarios a su posición. Ambas habilidades resultanfundamentales pues le permitirán elaborar sus propuestas en discursos sólidos en lo que no solo podráevidenciar las falencias de la postura opuesta sino también prever y resolver las propias

Seminario De Investigación Academica I-HU159-201500

Seminario de Investigación Académica 1 es un primer acercamiento a la investigación bibliográfica y a la creación de textos académicos. Se trata de un curso formativo e instrumental tanto para la vida universitaria como para la vida profesional pues sienta las bases y proporciona entrenamiento en algunas de las actividades propias de la investigación académica.Este curso contribuye al desarrollo de dos de las competencias generales de la UPC: Manejo de la Información y Pensamiento Crítico

Seminario De Investigación Academica I-HU159-201400

Seminario de Investigación Académica 1 es un primer acercamiento a la investigación bibliográfica y a la creación de textos académicos. Se trata de un curso formativo e instrumental tanto para la vida universitaria como para la vida profesional pues sienta las bases y proporciona entrenamiento en algunas de las actividades propias de la investigación académica.Este curso contribuye al desarrollo de dos de las competencias generales de la UPC: Manejo de la Información y Pensamiento Crítico

Physicochemical Characterization and SEM-EDX Analysis of Brewer’s Spent Grain from the Craft Brewery Industry

The brewing industry generates, as the primary coproduct, brewers’ spent grain (BSG). In Mexicali, Baja California, Mexico, there are 17 companies that generated 282 tons of BSG by 2016. Cattle feeding is the most common type of disposal for this waste. However, it can be valorized for the production of bioenergy or as a source of added-value products. Therefore, the objective of the present work was to assess the physicochemical properties of the brewers’ spent grain from a local craft brewery, to choose the most appropriate exploitation route. Chemical and morphological analyses were carried out by energy dispersive X-ray fluorescence spectroscopy (EDX), scanning electron microscopy, and the higher heating value determination. The results of the proximate analyses were 72.32% moisture, 78.47% volatile matter, 17.48% fixed carbon, and 4.05% ash. The results of the chemical analysis for extractables were 5.23% using organic solvent and 50.25% using hot water. The content determination were 17.13% lignin, 26.80% cellulose, and 37.17% hemicellulose. The results of the ultimate analysis were 43.59% C, 6.18% H, 3.46% N, and 37.22% O. The higher heating value experimentally obtained was 18.70 MJ/kg. Moreover, in the EDX analysis, Ca, P, K, and S were mainly found. It is recommendable to valorize the BSG through the xylitol, bioethanol or biogas production, because of its high moisture, hemicellulose and cellulose content