Recuperació de les dones en situació de violència masclista de parella : descripció i instrumentació

Podeu consultar la versió en castellà actualitzada de l'any 2016 a: http://hdl.handle.net/11703/106307Aquesta publicació presenta els resultats d'una recerca aplicada, patrocinada per l'Ajuntament de Barcelona, dirigida per la Universitat de Barcelona i realitzada amb la participació de l'Equip d'Atenció a les Dones de la Direcció del Programa de la Dona de l'Ajuntament de Barcelona i gestionat per la Fundació Salut i Comunitat

Recuperación de las mujeres en situación de violencia machista de pareja : descripción e instrumentación

Podeu consultar la versió en català de l'any 2013 a: http://hdl.handle.net/11703/91078Aquesta publicació presenta els resultats d'una recerca aplicada, patrocinada per l'Ajuntament de Barcelona, dirigida per la Universitat de Barcelona i realitzada amb la participació de l'Equip d'Atenció a les Dones de la Direcció del Programa de la Dona de l'Ajuntament de Barcelona i gestionat per la Fundació Salut i Comunitat

Protocolització de la intervenció grupal amb dones que pateixen o han patit violència de gènere

Forma part de la col·lecció: SSA protocolització intervenció grupal juliol 0

Protocolització de la intervenció individualitzada amb dones que viuen o han viscut violència de gènere

Forma part de la col·lecció: SSAP 6 juliol 0

Buenas prácticas de escuela inclusiva : la inclusión de alumnado con discapacidad : un reto, una necesidad

Se analiza el concepto de escuela inclusiva y se presentan una serie de proyectos realizados en diferentes centros educativos. En la primera parte se ofrecen una serie de reflexiones, conclusiones y propuestas sobre la inclusión escolar del alumnado con necesidades educativas especiales por razones de discapacidad; en la segunda parte se exponen diferentes actividades o experiencias de buenas prácticas llevadas a cabo en los centros educativos La Casa del Arbres (L'Hospitalet de Llobregat, Barcelona), CEIP Folch i Torres (Esplugues de Llobregat, Barcelona), CEIP Joan Maragall (Rubí, Barcelona), IES Ribera Baixa (El Prat de Llobregat, Barcelona) y en el colegio Inmaculada Concepció (Gavà, Barcelona). Cada experiencia didáctica consta de los siguientes apartados: justificación, breve descripción del centro y el entorno, objetivos, inicio de la experiencia, situación actual y de una valoración de la experiencia y perspectiva.CataluñaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]