SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL VE PSİKOLOJİK ÖZELLİKLERİ

Çalışmanın amacı Süleyman Demirel Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin sosyal vepsikolojik özelliklerinin eğitim süreciyle ilişkisinideğerlendirmek ve bu özelliklerde sınıflar arasındafarklılıklar olup olmadığını değerlendirmekti.Kesitsel tipteki bu çalışmada, fakültede kayıtlı 176öğrenciden 150’sine ulaşıldı. Anket formunda öğrencilerin sosyodemografik özellikleri ile ilgilihazırlanmış sorular, Yaşam Sorunlarına İlişkinÇizelge, Genel Sağlık Soru Çizelgesi, UyarlanmışBeck Depresyon Ölçeği, Spielberger Durumluk veSürekli Kaygı Envanteri bulunuyordu. İstatistik analizde ki kare, Kruskal-Wallis testi, bağımsız iki gruportalamaları t testi, Mann-Whitney U testi, Pearson veSpearman korelasyon testleri ile lineer regresyonanalizi kullanıldı. Grubun tamamında, olası yaşamsorunları arasında en önemli yer tutan üç sorun,sınav ve ölçme-değerlendirme sistemi, başarısızlıkendişesi, ve sosyal yaşamdan hoşnutsuzluktu. Olasıyaşam sorunlarının sınıflar arasında algılanmaşiddeti farklıydı. Meslek seçiminden hoşnutsuzluk veiyi bir iş sahibi olamama endişesi ise yaşam sorunlarıiçinde önemli yer tutmuyordu. 1-2 kesme noktasındaruhsal bozukluk sıklığı %84.2 olarak belirlendi.Sınıflar arasında sıklık bakımından farklılık mevcuttu ve bu sıklık sınıf arttıkça artmaktaydı. Bu sonuçlaryükseköğretim kurumlarında psikolojik danışmahizmetinin verilmesinin ve bu hizmetin sürekliliğininsağlanmasının önemini ortaya koymaktadı