A neuroaprendizagem como ferramenta de ensino

Introdução: Com os avanços da ciência no âmbito da educação, diversos estudos foram desenvolvidos com o intuito de aumentar a capacidade individual no aprendizado, entre diversas técnicas para essa finalidade está a neuroaprendizagem. Neuroaprendizagem é acelerara capacidade de aprender a partir da potencialização da cognição. Objetivo: Revisar a importância e o impacto da neuroeducação na aprendizagem e sua influência no aspectocognitivo. Material e método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura,baseada em 5 artigos, sendo todos em língua portuguesa, com busca nasbases de dados Public Medline (PubMed), Scientific electronic Library Online(SciELO), Google Acadêmico e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Resultados: Anteriormente, compreendia-se o ato de ensinar como transmitir conhecimento a quem não o possuía, ouvindo-se os conhecimentos dos professores, sem a necessidade de obter-se significado à realidade de quem aprendia. O aluno saberia então reproduzir informações, contudo sem saber aplicá-las a um novo contexto. Logo, começou-se a desenvolver novas metodologias de aprendizagem, buscando aprender formas de aprender. A neuroaprendizagem é uma dessas vertentes, que busca compreender o processo de ensino-aprendizagem a nível cerebral, onde os estímulos são processados e levados à região cortical especializada. Algumas técnicas de neuroaprendizagem incluem atividades que enfoquem respostas sinestésicas ou manuais, regulagem dos mecanismos de atenção reflexa e atenção voluntária, destaque de habilidades desenvolvidas evolutivamente para a sobrevivência ao destacar conhecimentos que façam sentido no contexto experimentado pelo aluno, processos de ancoragem que relacionam conhecimentos prévios aos que se deseja obter, entre outros. Conclusão: Sendo assim, a neuroaprendizagem, com o objetivo de aprimoramento educacional através da estimulação precisa de regiões cerebrais, contribuiu para um aprendizado mais efetivo, acarretando em melhores resultados na absorção de informação. Essa abordagem tem ajudado muito em questões como linguagem, memória, atenção, tomada de decisão, entre outros. Logo, fica evidente que a evolução dessas novas práticas geram um maior aproveitamento de conteúdo, o que facilita o processo cognitivo de aprendizagem, evidenciando uma evolução na educação e sua importância no novo quadro de ensino

Problemas mentais nos estudantes de medicina: prevalência e fatores associados

Os estudantes de medicina são vítimas potenciais de problemas mentais por viver uma rotina extremamente árdua, caracterizada pelo excesso de conteúdos abordados durante o curso, carga horária extenuante, ambiente competitivo, condições que colaboram para uma maior ocorrência de sofrimento psíquico. O objetivo foi revisar os principais fatores associados ao surgimento e a prevalência de problemas mentais entre os estudantes de medicina. O trabalho consistiu em uma revisão integrativa, feita com artigos provenientes das plataformas PubMed e SciELO, a partir da pesquisa dos termos: saúde mental; estudantes de medicina; depressão; ansiedade publicados entre 2014 e 2019; que avaliavam as condições que acarretam problemas mentais em estudantes de medicina. Foram selecionados 20 artigos. Resultados: confirmaram uma grande prevalência de problemas mentais entre os indivíduos no processo de formação médica, sendo ela de sintomas depressivos entre 8,8% e 44,22%; de ansiedade entre 5,8% e 79,9%; e de estresse entre 10,05% e 45,5%. Os principais fatores associados a sofrimento mental em estudantes de medicina foram: o sexo feminino, uso de álcool e substâncias psicoativas pelos estudantes, período do curso de ciclo clínico e internato e ideação suicida. Conclusão: os acadêmicos em formação médica constituem um grupo de risco para problemas mentais, sendo um fator alarmante e que exige uma atenção especializada. São necessárias ações específicas para a amenização e prevenção dos sintomas, como uma adequação de carga horária, incentivo a realização de atividades sociais e lazer, disponibilização de grupos de suporte psicológico, estímulo à prática de atividades físicas e disseminação de conhecimentos sobre sofrimento psíquico

A influência de atividades esportivas e musicais na saúde mental dos estudantes de medicina de Anápolis

RESUMO: A saúde mental é um tema cada vez mais abordado pela comunidade científica, principalmente por sua relevância para uma boa qualidade de vida das pessoas. O objetivo geral desse trabalho é avaliar a saúde mental dos estudantes de medicina da UniEVANGÉLICA, e a relação desta com a prática de atividades esportivas e/ou musicais. Serão analisados dados coletados através de questionários validados de estudo da saúde mental, aplicados em estudantes do 1º ao 8º período do curso de medicina. Espera-se estabelecer um vínculo maior entre a instituição UniEVANGÉLICA e os projetos acadêmicos extracurriculares da faculdade de Medicina. Também serão analisados artigos do Scielo e do Pubmed que servirão como embasamento para a retificação dos dados coletados

Análise da intersetorialidade no plano de saneamento básico de paragominas-PA / Intersectorial analysis in the basic sanitation plan of Paragominas-PA

O Saneamento Básico e a saúde pública vêm sendo negligenciados como instrumentos de planejamento, o que exige novas posturas na gestão das políticas públicas. Neste contexto, a articulação, através das ações intersetoriais é utilizada como forma de proporcionar benefícios e serviços de saúde e assistência social aos seus usuários. O objetivo deste trabalho é analisar a visão dos gestores quanto, a intersetorialidade dos órgãos de saneamento básico do município de Paragominas-Pará. A metodologia adotada foi através de análise qualitativa e aplicação de entrevistas semiestruturadas, referente ao tema e sucessiva descrição acompanhada de uma posterior análise dos dados coletados, com gestores dos principais órgãos públicos responsáveis pelo setor de saneamento básico do município. Os resultados obtidos mostram que os gestores compreendem a importância da intersetorialidade e são conscientes, que esta é feita de forma remediadora com base nos problemas obtidos em relação aos quatro eixos de saneamento acarretando maiores custos para o município de Paragominas. 

Importância da angioplastia no tratamento do infarto agudo do miocárdio com supradesnivelamento do segmento ST

Introdução: A angioplastia é um procedimento médico de extrema importância no tratamento do infarto agudo do miocárdio com supradesnivelamento do segmento ST. Também conhecido como IAM com supra ST, esse tipo de infarto é caracterizado por uma obstrução grave e prolongada das artérias coronárias, que são responsáveis por fornecer sangue ao músculo cardíaco. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura por proporcionar uma síntese dos resultados obtidos através de pesquisas publicadas. Para direcionar a pesquisa, adotou-se como pergunta norteadora: “Qual é o papel da angioplastia e a sua importância no tratamento do infarto agudo do miocárdio com supradesnivelamento do segmento ST?”. Para construção da pesquisa, a coleta e análise de dados foram realizadas através do Portal da Biblioteca Virtual da Saúde, da base de dados Medical Literature Analysis and Retrievel System Online via PubMed e do Google Acadêmico através dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Infarto do Miocárdio”, “Angioplastia”, “Reperfusão Miocárdica” combinados entre si pelo operador booleano AND. Resultados e Discussão: Após o cumprimento dos procedimentos metodológicos, 12 artigos disponíveis no portal da BVS, na plataforma PubMed e no Google Scholar foram selecionados, os quais evidenciaram que a angioplastia é um procedimento essencial no tratamento do infarto agudo do miocárdio com supradesnivelamento do segmento ST. Conclusão: A angioplastia é um procedimento minimamente invasivo que consiste na inserção de um cateter especializado para desobstruir as artérias coronárias bloqueadas. Essa técnica permite restaurar o fluxo sanguíneo para o músculo cardíaco, reduzindo a área de necrose e melhorando a sobrevida dos pacientes

Soluble CD93 Is Involved in Metabolic Dysregulation but Does Not Influence Carotid Intima-Media Thickness

Type 2 diabetes and cardiovascular disease are complex disorders involving metabolic and inflammatory mechanisms. Here we investigated whether sCD93, a group XIV c-type lectin of the endosialin family, plays a role in metabolic dysregulation or carotid intima-media thickness (IMT). Although no association was observed between sCD93 and IMT, sCD93 levels were significantly lower in subjects with type 2 diabetes (n = 901, mean ± SD 156.6 ± 40.0 ng/mL) compared with subjects without diabetes (n = 2,470, 164.1 ± 44.8 ng/mL, P < 0.0001). Genetic variants associated with diabetes risk (DIAGRAM Consortium) did not influence sCD93 levels (individually or combined in a single nucleotide polymorphism score). In a prospective cohort, lower sCD93 levels preceded the development of diabetes. Consistent with this, a cd93-deficient mouse model (in addition to apoe deficiency) demonstrated no difference in atherosclerotic lesion development compared with apoe(-/-) cd93-sufficient littermates. However, cd93-deficient mice showed impaired glucose clearance and insulin sensitivity (compared with littermate controls) after eating a high-fat diet. The expression of cd93 was observed in pancreatic islets, and leaky vessels were apparent in cd93-deficient pancreases. We further demonstrated that stress-induced release of sCD93 is impaired by hyperglycemia. Therefore, we propose CD93 as an important component in glucometabolic regulation

Repercussões do Sars-Cov-2 no âmbito da cirurgia geral e medicina de emergência: uma revisão

Na China, em dezembro de 2019, foram relatados os primeiros casos da patologia respiratória&nbsp; COVID-19, doença causado pelo SARS-CoV-2, um RNA vírus. A propagação foi veloz e global, de maneira que a Organização Mundial de Saúde definiu como pandemia em março de 2020. A doença tem manifestação clínica variada, com enfermos assintomáticos ou manifestando quadro crítico, apresentando alta transmissibilidade e letalidade considerável. Simultaneamente, indivíduos com indicação cirúrgica, de origem traumática ou não, tiveram seus atendimentos eletivos paralisados e houve queda nos índices de intervenções de cunho emergencista, tanto devido o medo do indivíduo procurar um serviço de saúde e ser contaminado pelo coronavírus, quanto por outros fatores. Essa revisão teve como objetivo averiguar como a pandemia acometeu serviços de cirurgia geral de emergência, bem como elucidar os preditores e fatores que ocasionaram mudanças no manejo e intervenções cirúrgicas durante o surto de SARS-CoV-2