HUBUNGAN KESEJAHTERAAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI KELAS V SD

ABSTRAK HUBUNGAN KESEJAHTERAAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI KELAS V SD Oleh Nabilla Az Zahra S.Hakim Kesejahteraan siswa sebagai keadaan yang memungkinkan individu dalam usahanya untuk memuaskan kebutuhan-kebutuhan yang berhubungan dengan kondisi sekolah, relasi sosial, pemenuhan diri, dan status kesehatan. sekolah berpengaruh dalam kesejahteraan siswa, kesejahteraan siswa tidak hanya dipengaruhi oleh faktor-faktor pendukung sosial (orang tua, guru dan teman), tetapi juga keadaan sekolah yang nyaman. Namun pada kenyataannya kondisi sekolah, relasi sosial, pemenuhan diri, dan status kesehatan ini tidak mendukung hasil belajar. Hasil pra penelitian ini menunjukan bahwa kesejahteraan siswa tidak mendukung, seperti kondisi sekolah yang kurang baik, karena sekolah tersebut dekat dengan jalan raya sehingga bising dan terganggu saat belajar, terdapat pula relasi sosial, yang terdiri dari hubungan siswa saat belajar didominasi oleh guru, lalu pemenuhan diri mencakup fasilitas belajar disekolah yang kurang memadai, serta status kesehatan siswa yang ditemukan beberapa siswa mengalami kesehatan yang kurang baik. Oleh karena itu penulis melakukan penelitian hubungan kesejahteraan siswa terhadap hasil belajar di kelas V SD. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Apakah terdapat hubungan yang signifikan kesejahteraan siswa terhadap hasil belajar di kelas V SD Negeri 1 Langkapura, SD Negeri 2 Langkapura, SD Negeri 3 Gunung Terang. Dengan tujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan kesejahteraan siswa terhadap hasil belajar di kelas V SD Negeri 1 Langkapura, SD Negeri 2 Langkapura, dan SD Negeri 3 Gunung Terang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Langkapura, iv siswa kelas V SD Negeri 2 Langkapura dan siswa kelas V SD Negeri 3 Gunung Terang. Sampel yang digunakan yaitu kelas V C SD Negeri 1 Langkapura, kelas V A SD Negeri 2 Langkapura, dan kelas V A SD Negeri 3 Gunung Terang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Angket dan Dokumentasi. Berdasarkan pengolahan data hasil analisis uji normalitas dan uji linieritas diperoleh bahwa kedua variabel (x) dan variabel (y) berhubungan, sehingga untuk pengujian hipotesis menggunakan Correlations dengan nilai Sig. (2-tailed) yakni 0,000. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara kesejahteraan siswa terhadap hasil belajar di kelas V SD. Kata Kunci : Kesejahteraan Siswa, Hasil Belajar v ABSTRACT THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENT WELLBEING TO LEARNING OUTCOMES IN CLASS V SD By Nabilla Az Zahra S.Hakim Student well-being as a situation that allows individuals in their efforts to satisfy needs related to school conditions, social relationships, self-fulfillment, and health status. school influences student well-being, student well-being is not only influenced by social support factors (parents, teachers and friends), but also comfortable school conditions. But in reality, these school conditions, social relations, self-fulfillment, and health status do not support learning outcomes. The results of this pre-study show that student welfare is not supportive, such as poor school conditions, because the school is close to the highway so that it is noisy and disturbed while studying, there are also social relations, which consist of student relationships while studying dominated by teachers, then self-fulfillment includes inadequate learning facilities at school, and student health status which is found that some students experience poor health. Therefore, the authors conducted research on the relationship between student well-being and learning outcomes in grade V elementary school. The formulation of the problem in this study is whether there is a significant relationship between student welfare and learning outcomes in grade V of SD Negeri 1 Langkapura, SD Negeri 2 Langkapura, SD Negeri 3 Gunung Terang. With the aim of knowing the significant relationship of student welfare to learning outcomes in grade V SD Negeri 1 Langkapura, SD Negeri 2 Langkapura, and SD Negeri 3 Gunung Terang. This research is quantitative research. The population in this study were all fifth grade students of SD Negeri 1 Langkapura, fifth grade students of SD Negeri 2 Langkapura and fifth grade students of vi SD Negeri 3 Gunung Terang. The samples used were class V C SD Negeri 1 Langkapura, class V A SD Negeri 2 Langkapura, and class V A SD Negeri 3 Gunung Terang. The data collection techniques used are Questionnaires and Documentation. Based on data processing the results of the normality test analysis and linearity test obtained that both variables (x) and variable (y) are related, so for hypothesis testing using Correlations with a Sig value. (2-tailed) which is 0.000. So it can be concluded that there is a relationship between student welfare and learning outcomes in grade V elementary school. Keywords: Student Welfare, Learning Outcome