How students perceive medical competences: a cross-cultural study between the Medical Course in Portugal and African Portuguese Speaking Countries

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>A global effort has been made in the last years to establish a set of core competences that define the essential professional competence of a physician. Regardless of the environment, culture or medical education conditions, a set of core competences is required for medical practice worldwide. Evaluation of educational program is always needed to assure the best training for medical students and ultimately best care for patients. The aim of this study was to determine in what extent medical students in Portugal and Portuguese speaking African countries, felt they have acquired the core competences to start their clinical practice. For this reason, it was created a measurement tool to evaluate self-perceived competences, in different domains, across Portuguese and Portuguese-speaking African medical schools.</p> <p>Methods</p> <p>The information was collected through a questionnaire that defines the knowledge, attitudes and skills that future doctors should acquire. The Cronbach's Alpha and Principal Components Analysis (PCA) were used to evaluate the reliability of the questionnaire. In order to remove possible confounding effect, individual scores were standardized by country.</p> <p>Results</p> <p>The order of the domain's scores was similar between countries. After standardization, Personal Attitudes and Professional Behavior showed median scores above the country global median and Knowledge alone showed median score below the country global median. In Portugal, Clinical Skills showed score below the global median. In Angola, Clinical Skills and General Skills showed a similar result. There were only significant differences between countries in Personal Attitudes (p < 0.001) and Professional Behavior (p = 0.043).</p> <p>Conclusions</p> <p>The reliability of the instrument in Portuguese and Portuguese-speaking African medical schools was confirmed. Students have perceived their level of competence in personal attitudes in a high level and in opposite, knowledge and clinical skills with some weaknesses.</p

O mundo da matemática - Episódio 13 - Obras de Escher - Decisões permanentes (com libras)

Ensino Médio::MatemáticaNo audiovisual “Decisões Permamentes”, episódio 13 do programa “O Mundo da Matemática”, Júlia, que está prestes a comemorar seu aniversário, fica encantanda com as obras de Escher e decide fazer uma tatuagem no ombro, com motivo de peixes e aves, baseada em uma das obras do artista. Enquanto Rafael elabora um plano para convencêla a não fazer a tatuagem, ele explora os conceitos de simetria aplicada às artes e à planificação. O vídeo oferece oportunidade para discuitr os conceitos de padrão, pavimentação, simetria, tipos de simetria, e planificações de representações de figuras geométricas espaciai

O mundo da matemática - Episódio 12 - História da arte e matemática - Alma gêmea

No audiovisual “Alma Gêmea”, episódio 12 do programa “O Mundo da Matemática”, Julia, Rafa e Julinho, decidem passar uma tarde no “Museu do Olho” e ver algumas obras de arte em uma exposição recém-inaugurada na cidade. O vídeo oferece oportunidade para discutir os conceitos de proporção áurea, sequência de Fibonacci, retângulo áureo, bem como demonstrar a construção desse retângulo. Nesse episódio é proposto um estudo da proporção áurea e da sua presença na história da matemática, na arquitetura, em obras de arte, na música e na naturezaEnsino Médio::Matemátic

O mundo da matemática - Episódio 5 - Fractais - A ordem na desordem

O audiovisual “A ordem na desordem”, episódio 5 do programa “O Mundo da Matemática”, apresenta situações que podem desencadear discussões sobre as características de um fractal (auto-semelhança, complexidade infinita: iterações), e sobre o cálculo da área e do perímetro de um fractal, utilizando progressão geométrica (PG), como um caso particular de uma função exponencialEnsino Médio::Matemátic

Matemática ao pé do ouvido : Fractais - Parte 2

O áudio Fractal, do programa "Matemática ao pé do ouvido", apresenta situações que podem desencadear discussões geometria Fractal (geometria não-euclidiana), progressões geométricas, função exponencial e as relações destes temas com a natureza e com a músicaEnsino Médio::Matemátic

O mundo da matemática - Episódio 12 - História da arte e matemática - Alma gêmea (com libras)

Ensino Médio::MatemáticaNo audiovisual “Alma Gêmea”, episódio 12 do programa “O Mundo da Matemática”, Julia, Rafa e Julinho, decidem passar uma tarde no “Museu do Olho” e ver algumas obras de arte em uma exposição recém-inaugurada na cidade. O vídeo oferece oportunidade para discutir os conceitos de proporção áurea, sequência de Fibonacci, retângulo áureo, bem como demonstrar a construção desse retângulo. Nesse episódio é proposto um estudo da proporção áurea e da sua presença na história da matemática, na arquitetura, em obras de arte, na música e na naturez

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