Liga acadêmica de saúde mental: Relato de uma experiência de educação interprofissional

Objective: This article aims to share the building experience of the Academic League of Mental Health (LASM) at a public university in the state of São Paulo, Brazil, from a perspective centered at interprofessional work, health biopsychosocial comprehension and the integration between teaching, researching and extension activities, thus, teamwork has become indispensable. Experience report: LASM has prioritized health interprofessional education since 2019, which has marked the student board formation, guiding professors and the participants involved, LASM is composed of undergraduate students and professors in Psychology, Occupational Therapy, Nursing and Medicine. This process was important to enable greater coverage and access to knowledge regarding the learning of health promotion strategy and in carrying out activities to extend knowledge centers. Conclusion: This new format has ensured professionals formation toward interprofessional work, in accordance with the practical actions proposed by the Unified Health System (SUS). Therefore, these interprofessional characteristics revealed to be essential for the new composition of LASM.Objetivo: Presentar la experiencia de construcción de la Liga Académica de Salud Mental (LASM) en una universidad pública del interior del estado de São Paulo, a la luz de la interprofesionalidad, la comprensión biopsicosocial de la salud y la integración entre enseñanza, investigación y extensión. Informe de experencia: A partir de 2019, en LASM se prioriza la interprofesionalidad, lo que ha marcado la formación de la mesa de estudiantes, los docentes orientadores y los participantes involucrados. Cuenta con estudiantes de pregrado y profesores en Enfermería, Medicina, Psicología y Terapia Ocupacional. Este proceso fue importante para posibilitar una mayor cobertura y acceso al conocimiento en cuanto al aprendizaje de estrategias de promoción de la salud y la realización de actividades de extensión en estos centros de conocimiento. Conclusión: Este nuevo formato ha asegurado la formación de profesionales capaces de trabajar interprofesionalmente, de acuerdo con las acciones prácticas propuestas por el Unificado de Salud. Sistema. Por tanto, este carácter interprofesional resultó ser fundamental para la nueva composición de LASM.Objetivo: Apresentar a experiência de construção da Liga Acadêmica de Saúde Mental (LASM) de uma universidade pública do interior do estado de São Paulo, à luz da interprofissionalidade, da compreensão biopsicossocial de saúde e da integração entre ensino, pesquisa e extensão. Relato da experiência: A partir de 2019, priorizou-se na LASM a interprofissionalidade, a qual tem marcado a formação da diretoria de alunos, professores orientadores e participantes envolvidos. Conta com estudantes e professores das graduações em Enfermagem, Medicina, Psicologia e Terapia Ocupacional. Esse processo foi importante para possibilitar a maior abrangência e acesso aos conhecimentos no que diz respeito ao aprendizado de estratégias de promoção de saúde e na realização de atividades de extensão nesses núcleos de saberes. Conclusão: Este novo formato tem garantido a formação de profissionais capazes de atuar interprofissionalmente, de acordo com as atuações práticas propostas pelo Sistema Único de Saúde. Portanto, este caráter interprofissional mostrou-se essencial para a nova composição da LASM