Dialogue and conflict in the meeting of two cultures : an analysis of the movie "Bagdá Café"

In this article we present an analysis of the main characters in the film "Bagdad Café" focusing on dialogical processes and cultural conflicts which influence the identity formation and decentering of these characters. The main objective of this paper is to analyze the identity shift in these film characters relying on the works by Bakhtin and Bhabha in cultural theory. The aim is therefore to identify and describe conflicts in this cultural space that is characterised by change and fluidity.Neste artigo, apresentamos uma análise dos processos de diálogo e conflito cultural que influenciam a formação e o deslocamento de identidade das personagens no filme "Bagdá Café". O objetivo principal deste trabalho é analisar o movimento identitário das personagens à luz das teorias culturais de Bakthin e Bhabha. Para tanto, buscamos identificar e descrever os conflitos de cunho cultural neste espaço, caracterizado pela mudança e fluidez

Aquisição de materiais em instituições públicas estaduais de ensino. Um estudo de caso na Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.O objetivo principal deste trabalho foi verificar qual o nível de eficiência do processo de compra de materiais na Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC. Trata-se de urna pesquisa de natureza qualitativa, classificada, quanto aos fins, como descritiva exploratória, e, quanto aos meios, como pesquisa de campo, documental, bibliográfica e estudo de caso, sendo que os instrumentos para a coleta de dados foram observação, intensa análise documental e entrevistas não estruturadas com os funcionários da Instituição. Com este trabalho, buscou-se o resgate dos conceitos e procedimentos relativos a sistemática de compras em órgãos públicos, bem como obter uma avaliação desta, tendo como objeto de estudo, uma Instituição Pública de ensino. Apresentados os conceitos e as principais características do processo, passou-se para o estudo de caso desta pesquisa. Desta forma, foi apresentada a Instituição objeto de estudo e elaborado o fluxograma referente aos seus procedimentos para aquisição de materiais. Conhecido os trâmites administrativos, apresentou-se as principais características do sistema de compras da Universidade, obtidas por intermédio da descrição de três processos licitatórios com características distintas. Após análise da pesquisa, foram identificados alguns problemas, entre os quais, a falta de planejamento e organização dos Centros em relação a suas reais necessidades, falta de um cronograma para abertura de processos licitatórios que seja compatível com as necessidades da Instituição e o descumprimento das Instrução Normativa vigente. A partir disso, foram apresentadas algumas sugestões, tais como a criação de um departamento de administração de materiais, a construção de um almoxarifado central e a implantação de sistema informatizado de compras para facilitar e agilizar a comunicaçã

Reflecting is necessary: methodological procedures in a pilot study with teachers in training in the field of German as a foreign language

O objetivo deste trabalho é analisar em que medida os procedimentos metodológicos de um estudo piloto são adequados para o desenvolvimento de uma pesquisa com foco no estímulo à criatividade de professores de alemão como língua estrangeira. O estudo piloto viabiliza a revisão das escolhas metodológicas, a avaliação da eficácia dos instrumentos e a adequação das fases previstas para a investigação proposta. Para a realização desse estudo, contou-se com a colaboração de três professores em formação no curso de Letras Alemão. Os materiais coletados incluem entrevistas semiestruturadas, relatos em áudio sobre as aulas ministradas (lautes Erinnern), relatos coletados durante um workshop e um encontro final para avaliação do percurso realizado. Como suporte teórico, as premissas da abordagem reflexiva são retomadas, contrapondo-as a demandas recentes. Após a análise dos procedimentos selecionados para incentivar a reflexão, conclui-se que as escolhas metodológicas foram adequadas e permitiram o levantamento de fatores determinantes para o delineamento da pesquisa oficial. Por meio dos instrumentos empregados, os professores em formação identificaram problemas, apontaram soluções e avaliaram as consequências de suas escolhas durante os relatos individuais e no planejamento colaborativo, gerando suas próprias teorias ao procurar compreender a prática.This paper analyzes how the methodological procedures of a pilot study are used for the development of research focused on stimulating creativity of German as foreign language teachers. The pilot study enables the preparation for data collection, review of methodological choices, evaluation of instrument effectiveness and adequacy of the phases planned for research. The study was carried out in collaboration with three pre-service teachers of the Federal University of Santa Catarina of the German language course. The collected materials include: semi-structured interviews, audio reports recorded after class (lautes Erinnern), reports collected during a workshop and a final meeting to evaluate the course. As theoretical support, the premises of the reflective approach are reconsidered, opposing them to recent demands. Analysis of the selected procedures to encourage reflection shows that the methodological choices were adequate and allowed for establishing determinant factors for the design of the official research, such as the adequacy of the time required and the sequence of procedures provided for each step. The use of such instruments allowed teachers in training identified problems, pointed out solutions and evaluated their consequences during the individual reports and in the collaborative planning, revealing the importance of spaces such as this one for discussion and reflection on pedagogical practice

As partículas modais da língua alemã: um problema para a tradução? Um estudo com base nos contos "Nachts schalafen die Ratten doch" de Borchert e "Berlin Bolero" de Schulze

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Estudos da TraduçãoSua diversidade e a freqüência com que aparecem fazem das partículas modais da língua alemã um importante aspecto comunicativo a ser analisado tanto pela lingüística como pelos estudos tradutórios, como é o caso deste trabalho, cuja proposta é demonstrar que não se deve traduzir essa partícula somente porque ela está presente como item lexical no texto-fonte. É preciso antes considerar a função desse elemento em um contexto maior, por meio do estudo das marcas de conversação # já que figura como peculiaridade da linguagem oral #, da análise de características culturais envolvidas e dos meios específicos que modificam o núcleo do texto e contribuem para o desenrolar do ato discursivo. Como conseqüência, procura-se ceder uma contribuição à pesquisa contrastiva das partículas modais em relação ao português, embora a ênfase seja dada nas questões tradutológicas, em suas possibilidades e em sua relevância de tradução. Sob o prisma da teoria funcionalista, a proposta do trabalho é realizar a tradução comentada de trechos em dois contos de épocas distintas da literatura alemã: o conto do pós-guerra, de Wolfgang Borchert, versus o conto contemporâneo de Ingo Schulze. The diversity and frequency of the use of modal particles in the German language characterize these elements as being a very important aspect of communication for both the linguistic analysis and translation studies. The proposal is to not necessarily translate a modal particle just because it#s present as a lexical item in the source text. It#s necessary to consider the function of this element in a major context by studying the conversational markers # as it is a peculiarity of spoken language -, analysing the respective cultural characteristics and the specific means which modify the text core and contribute to the development of the conversation. As a consequence, this is meant to be a contribution to the contrastive study of the modal particles with regard to the Portuguese language, although emphasis is given to translational questions, their possibilities and their relevance for the translation. Under the prism of the functionalist translation theory, the proposal of this study is to realize a commented translation of extracts of two stories from distinctive periods of the German literature: the post-war story of Wolfgang Borchert versus the contemporary story of Ingo Schulze

Value relevance em tempos de crise: uma análise da relevância da informação contábil nas empresas listadas na B3

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Ciências Contábeis.Este trabalho verifica como a crise econômica de 2014-2016 afetou a relevância da informação contábil das companhias listadas na B3. Para isso, uma amostra composta de 2302 observações, no período de 2010 a 2019 foi extraída da base Economática®, contendo as informações não consolidadas das empresas de capital aberto listadas na B3 durante o período citado. O estudo é empírico e utiliza-se a análise de regressão com emprego de uma variável dummy para os anos em que foi verificada a recessão econômica no Brasil. Os resultados alcançados apontam que a crise econômica de 2014 afetou positivamente a relevância do lucro líquido, divergindo dos resultados de trabalhos realizados anteriormente. Entretanto, a variação do PL não foi significativa. Potenciais explicações para isto são a adoção das normas internacionais no Brasil que aproximou o lucro contábil do lucro econômico e a extensão da crise ser maior do que as anteriores, o que acabou valorizando a resiliências das companhias que apresentaram uma lucratividade superior

O PROBLEMA DA ADEQUAÇÃO DOS PARÂMETROS DO QUADRO EUROPEU COMUM DE REFERÊNCIA E "A NECESSIDADE DE EMERGIR COMO OS OUTROS DE NÓS MESMOS”

Há muito tempo, aprender uma língua não significa mais decorar vocábulos e usá-los de acordo com o enunciado do exercício. A comunicação, a mediação lingüística e a competência cultural são alguns aspectos em evidência na presente fase do ensino de línguas estrangeiras. Todos estes termos vêm sendo levantados dentro de um contexto histórico-cultural específico, onde as fronteiras e identidades são repensadas. Em meio aos novos desafios deste momento histórico, o professor de alemão como língua estrangeira no Brasil se depara com a fixidez, ainda presente, na determinação das diretrizes para o desenvolvimento de seu trabalho.  A proposta deste artigo é apresentar as recomendações do Quadro Comum Europeu de Referência (doravante: QCER) a serem aplicadas no ensino de alemão em contexto brasileiro e discutir as seguintes questões:- Quais os objetivos gerais do QCER e quais as vantagens e desvantagens para a aplicabilidade do Quadro no contexto sul - brasileiro? - Partindo da visão pós-colonial, que tipo de reflexões e questionamentos devem estar presentes durante a determinação dos objetivos educacionais com base em um quadro europeu implantado em solo brasileiro?Como base para nossa discussão, utilizaremos como referência os conceitos da obra de Homi K. Bhabha (2010), com foco no contexto do ensino de alemão como língua estrangeira.Palavras-chave: Quadro Comum Europeu de Referências, diversidade, ensino de alemão.

As nuanças das (im)possibilidades de desenvolvimento humano em uma organização empresarial da grande Florianópolis

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Administração.Este artigo tem como objetivo geral analisar as nuanças envolvidas nas (im) possibilidades de desenvolvimento humano no contexto da Gestão de Pessoas da empresa Alfa. Trata-se de uma descrição de caso, com abordagem predominantemente qualitativa e finalidade descritiva. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista semiestruturada com a gerente de recursos humanos da empresa e um questionário aplicado junto a 710 (setecentos e dez) empregados que compõem o corpo administrativo. Os dados foram tratados por meio da técnica de análise categorial. Como resultados, encontraram-se possibilidades para o desenvolvimento humano nas subcategorias de Recrutamento & Seleção e Avaliação de Desempenho. Já nas subcategorias de Planejamento; Trajetória Profissional & Compensação Salarial; e Capacitação, estão concentrados os limites para o desenvolvimento humano na empresa. Conclui-se que apesar do discurso pautado na preocupação com os indivíduos, ainda há mais impossibilidades no desenvolvimento humano da empresa objeto deste estudo.This article has the general objective of analyzing the nuances involved in the (im) possibilities of human development in the context of People Management of Alfa company. It is a case description, with a predominantly qualitative approach and descriptive purpose. The data collection was carried out through a semi-structured interview with the company’s human resources manager and a questionnaire applied to 710 (seven hundred and ten) employees who make up the administrative staff. The data were treated using the categorical analysis technique. Possibilities for human development were found in the Recruitment & Selection and Performance Evaluation. In the subcategories of Planning; Professional Trajectory & Salary Compensation; and Tranining are concentrated the limits for human development in the company. Cloncluded that despite the discourse based on concern for individuals, there are still more impossibilities for human development in the company under study

Flora Fanerogâmica E Vegetação Do Parque Estadual Do Itacolomi, Minas Gerais, Brasil

Located in the municipalities of Ouro Preto and Mariana, in the Quadrilátero Ferrífero (QF) of Minas Gerais, the Itacolomi State Park (ISP) shelters more than 7,000 ha of remnants of Atlantic Forest and campos rupestres. The QF region has high biodiversity and is being highly impacted, mainly by mining activities. Aiming to organize the available floristic information and to support related research, this study presents the list of phanerogamic species of the ISP and the major vegetation types. This survey was carried out from October/1992 to July/2006, by monthly field trips. Besides authors’ personal collections, other records were assembled from herbarium databank. A total of 1623 taxons belonging to 122 families were listed. The families with higher species richness were Asteraceae, Fabaceae, Melastomataceae, Poaceae and Orchidaceae. The vegetation is represented by campos rupestres (51% of the total area), followed by montane forests (40%) and anthropogenic disturbed areas (9%). The greatest species richness occurs in campos rupestres. Several species are threatened and/or endemic. The knowledge of phanerogamic flora of ISP can help the Management Plan of this Unit of Conservation. It is also a contribution for future-related studies of the flora of ISP, Minas Gerais and Brazil. © 2017, Universidade Estadual de Campinas UNICAMP. All rights reserved.171FAPEMIG, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerai

Combined effects of hyperglycemic conditions and HIV-1 Nef: a potential model for induced HIV neuropathogenesis

Hyperglycemic conditions associated with diabetes mellitus (DM) or with the use of antiretroviral therapy may increase the risk of central nervous system (CNS) disorders in HIV-1 infected patients. In support of this hypothesis, we investigated the combined effects of hyperglycemic conditions and HIV-1 accessory protein Nef on the CNS using both in vitro and in vivo models. Astrocytes, the most abundant glial cell type required for normal synaptic transmission and other functions were selected for our in vitro study. The results show that in vitro hyperglycemic conditions enhance the expression of proinflammatory cytokines including caspase-3, complement factor 3 (C3), and the production of total nitrate and 8-iso-PGF2 α as reactive oxygen species (ROS) in human astrocytes leading to cell death in a dose-dependent manner. Delivery of purified recombinant HIV-1 Nef protein, or Nef expressed via HIV-1-based vectors in astrocytes showed similar results. The expression of Nef protein delivered via HIV-1 vectors in combination with hyperglycemia further augmented the production of ROS, C3, activation of caspase-3, modulation of filamentous protein (F-protein), depolarization of the mitochondria, and loss of astrocytes. To further verify the effects of hyperglycemia and HIV-1 Nef protein on CNS individually or in combination, in vivo studies were performed in streptozotocin (STZ) induced diabetic mice, by injecting HIV-1 Nef expressing viral particles into the sub-cortical region of the brain. Our in vivo results were similar to in vitro findings indicating an enhanced production of caspases-3, ROS (lipid oxidation and total nitrate), and C3 in the brain tissues of these animals. Interestingly, the delivery of HIV-1 Nef protein alone caused similar damage to CNS as augmented by hyperglycemia conditions. Taken together, the data suggests that HIV-1 infected individuals with hyperglycemia could potentially be at a higher risk of developing CNS related complications

Blood-Flow-Restriction-Training-Induced Hormonal Response is not Associated with Gains in Muscle Size and Strength

The aim of this study was to determine whether increases in post-exercise endocrine response to low-load resistance exercise with blood flow restriction and high-load resistance exercise would have association with increases in muscle size and strength after an 8-week training period. Twenty-nine untrained men were randomly allocated into three groups: low-load resistance exercise with (LL-BFR) or without blood flow restriction (LL), and high-load resistance exercise (HL). Participants from LL-BFR and LL groups performed leg extension exercise at 20% of one repetition maximum (1RM), four sets of 15 repetitions and the HL group performed four sets of eight repetitions at 80% 1RM. Before the first training session, growth hormone (GH), insulin-like growth factor 1 (IGF-1), testosterone, cortisol, and lactate concentration were measured at rest and 15 min after the exercise. Quadriceps CSA and 1RM knee extension were assessed at baseline and after an 8-week training period. GH increased 15 min after exercise in the LL-BFR (p = 0.032) and HL (p \u3c 0.001) groups, with GH concentration in the HL group being higher than in the LL group (p = 0.010). There was a time effect for a decrease in testosterone (p = 0.042) and an increase in cortisol (p = 0.005), while IGF-1 remained unchanged (p = 0.346). Both muscle size and strength were increased after training in LL-BFR and HL groups, however, these changes were not associated with the acute post-exercise hormone levels (p \u3e 0.05). Our data suggest that other mechanisms than the acute post-exercise increase in systemic hormones induced by LL-BFR and HL produce changes in muscle size and strength