New records of myxomycetes for the state of Veracruz from Cofre de Perote National Park

Most of the species of myxomycetes from Mexico are well documented, but their patchy geographical and temporal distribution responds to the individual efforts carried out in different areas of the territory over time. As such, even for well-studied areas, new projects can substantially increase biodiversity-based information. The present study constitutes an update of the myxomycete catalog of the state of Veracruz, carried out from an intensive study in a section of Abies religiosa at the Cofre de Perote National Park. The methodology consisted in field collections, complemented with a laboratory isolation process using diverse substrates from different locations. The study was carried out in two years (2018-2019) and in two seasons (dry and rainy). A total of 30 taxa were identified, out of which, 21 species were not previously known for the state of Veracruz, increasing the number of myxomycetes known in such state to 168 species, making it one of the most diverse states in Mexico, with approximately 45% of the known species in the country.Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología/[812944]/CONACYT/MéxicoUniversidad de Costa Rica/[570-B9-7B4]/UCR/Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ingeniería::Facultad de Ingeniería::Escuela de Ingeniería de BiosistemasUCR::Sedes Regionales::Sede del Atlántico::Recinto de Paraíso::Finca Experimental Interdisciplinaria de Modelos Agroecológicos (FEIMA

Gestión organizacional para favorecer las influencias educativas en el colectivo de año académico universitario

Objetivo: Reflexionar teóricamente sobre el proceso de gestión organizacional del colectivo de año académico universitario y sus influencias educativas en el proceso docente-educativo. Métodos y técnicas: Fueron utilizados los métodos de investigación del nivel teórico y empírico con un enfoque cualitativo apoyado en el método dialéctico materialista. Principales resultados: Se caracterizó la gestión organizacional del colectivo de año de la educación superior a través de tres procesos: valorativo del contexto organizacional, proyectivo de su estructura organizacional y toma de decisiones colegiadas, y se definió la pertinencia formativa como su cualidad esencial, expresada en promover en sus miembros el desarrollo de niveles superiores de compromiso compartido y contextualizado, implicación colectiva y responsabilidad colectiva-participativa para mejorar las influencias educativas en el proceso docente-educativo. Conclusiones: Se precisó a la gestión organizacional del colectivo de año académico, como un proceso de proyección, ejecución y valoración, que genera la unidad e integridad de la organización, estabilidad relativa, identidad con esta y su sostenibilidad, cuya esencia es mejorar las influencias educativas en el proceso docente-educativo a través de las funciones, relaciones e interacciones que se establecen entre sus miembros, la sociedad y sus procesos inherentes; orientado a la pertinencia formativa condicionada por el contexto histórico social

Endoplasmic Reticulum Stress during Mammalian Follicular Atresia

Follicles are ovarian structures that contain a single germ cell. During the mammalian reproductive lifetime, ovarian follicles mature through the process of follicular development, with the aim of selecting oocytes for ovulation. As part of this process, several follicles are eliminated by means of follicular atresia, a mechanism that mainly involves apoptosis. Nevertheless, it has been shown that there are other routes of programmed cell death in the ovary including autophagy, paraptosis, and necroptosis. Surprisingly, the endoplasmic reticulum is involved in these different programmed cell death pathways. Moreover, there are several evidences for the pathways triggered by intra- and extracellular signals in endoplasmic reticulum-induced cell death. Thus, it is important to analyze the participation of endoplasmic reticulum in follicular atresia

Advancing Primary Ciliary Dyskinesia Diagnosis through High-Speed Video Microscopy Analysis

Primary ciliary dyskinesia (PCD) is an inherited disorder that impairs motile cilia, essential for respiratory health, with a reported prevalence of 1 in 16,309 within Hispanic populations. Despite 70% of Puerto Rican patients having the RSPH4A [c.921+3_921+6del (intronic)] founder mutation, the characterization of the ciliary dysfunction remains unidentified due to the unavailability of advanced diagnostic modalities like High-Speed Video Microscopy Analysis (HSVA). Our study implemented HSVA for the first time on the island as a tool to better diagnose and characterize the RSPH4A [c.921+3_921+6del (intronic)] founder mutation in Puerto Rican patients. By applying HSVA, we analyzed the ciliary beat frequency (CBF) and pattern (CBP) in native Puerto Rican patients with PCD. Our results showed decreased CBF and a rotational CBP linked to the RSPH4A founder mutation in Puerto Ricans, presenting a novel diagnostic marker that could be implemented as an axillary test into the PCD diagnosis algorithm in Puerto Rico. The integration of HSVA technology in Puerto Rico substantially enhances the PCD evaluation and diagnosis framework, facilitating prompt detection and early intervention for improved disease management. This initiative, demonstrating the potential of HSVA as an adjunctive test within the PCD diagnostic algorithm, could serve as a blueprint for analogous developments throughout Latin America

Computer Speech-Based Remediation for Reading Disabilities: The Size of Spelling-to-Sound Unit in a Transparent Orthography

This study was designed to assess the effects of four reading-training procedures for children with reading disabilities (RD) in a transparent orthography, with the aim of examining the effects of different spelling-to-sound units in computer speech-based reading. We selected a sample of 83 Spanish children aged between 7 years 1 month and 10 years 6 months (M = 105.2, SD = 7.8) whose pseudoword reading performance was below the 25th percentile and IQ > 90. The participants were randomly assigned to five groups: (a) the whole-word training group (WW) (n = 17), (b) the syllable training group (S)(n = 16), (c) the onset-rime training group (OR) (n = 17), (d) the phoneme training group (P) (n = 15), and (e) the untrained control group (n = 18). Children were pre- and post-tested in word recognition, reading comprehension, phonological awareness, and orthographic and phonological tasks. The results indicate that experimental groups who participated in the phoneme and syllable conditions improved their word recognition in comparison with thecontrol group. In addition, dyslexics who participated in the phoneme, syllable, and onset-rime conditions made a greater number of requests during computer-based word reading under conditions that required extensive phonological computation (low frequency words and long words). Reading time, however, was greater for long words in the phoneme group during computer-based reading. These results suggest the importance of training phonological processes in improving word decoding in children with dyslexia who learn in a consistent orthography.Esta investigación fue diseñada para evaluar los efectos de la instrucción asistida a través de ordenador en los procesos fonológicos y de lectura en niños con dificultades de aprendizaje en la lectura (DAL) en una ortografía transparente. Para ello se manipularon diferentes tipos de unidades lingüísticas con objeto de analizar con cuál de ellas se consiguen mejores resultados. Se seleccionó una muestra de 83 niños españoles de edades comprendidas entre los 7 años y 1 mes y 10 años y 6 meses (edad M = 105.2; DT = 7.8) que presentaban una puntuación en lectura de pseudopalabras por debajo del percentil 25 y un cociente intelectual mayor que 90. Los sujetos fueron distribuidos al azar en cinco grupos diferentes: (a) instrucción basada en reconocimiento de palabras (WW) (n = 17), (b) instrucción basada en reconocimiento de sílabas (S) (n = 16), (c) instrucción basada en reconocimiento de principio-rima (OR) (n = 17), (d) instrucción basada en reconocimiento de fonemas (P) (n =15), y (e) ningún tipo de instrucción (n = 18). Se administraron distintas tareas, antes y después de finalizado el periodo de instrucción, para evaluar los efectos de la instrucción sobre la descodificación, comprensión lectora, conciencia fonológica, y procesamiento ortográfico. Los niños con DAL que participaron en la instrucción basada en el reconocimiento de fonemas y en la instrucción basada en reconocimiento de sílabas mejoraron la descodificación en comparación al grupo control. Además, los niños con DAL que participaron en las condiciones de fonema, sílaba y principio rima solicitaron un mayor número de ayudas durante el periodo de instrucción en aquellas condiciones donde la demanda de procesamiento fonológico era mayor (v. gr., palabras de baja frecuencia y palabras largas). Sin embargo, se registraron tiempos de lectura mayores, durante el periodo de instrucción, para las palabras largas en la condición de entrenamiento basada en fonemas. Estos hallazgos sugieren que el entrenamiento en procesos fonológicos mejora la descodificación de las palabras en niños con DAL en una ortografía transparente

Gestión organizacional para favorecer las influencias educativas en el colectivo de año académico universitario

Objetivo: Reflexionar teóricamente sobre el proceso de gestión organizacional del colectivo de año académico universitario y sus influencias educativas en el proceso docente-educativo. Métodos y técnicas: Fueron utilizados los métodos de investigación del nivel teórico y empírico  con  un  enfoque  cualitativo  apoyado  en  el  método  dialéctico  materialista. Principales resultados: Se caracterizó la gestión organizacional del colectivo de año de   la  educación  superior  a   través   de  tres   procesos:   valorativo   del  contexto organizacional,  proyectivo  de  su  estructura  organizacional  y  toma  de  decisiones colegiadas, y se definió la pertinencia formativa como su cualidad esencial, expresada en promover en sus miembros el desarrollo  de niveles superiores de  compromiso compartido  y  contextualizado,  implicación  colectiva   y  responsabilidad  colectiva- participativa para mejorar las influencias educativas en el proceso docente-educativo. Conclusiones: Se precisó a la gestión organizacional del colectivo de año académico, como  un  proceso  de  proyección,  ejecución  y  valoración,  que  genera  la  unidad  e integridad   de   la   organización,   estabilidad   relativa,   identidad   con   esta   y   su sostenibilidad, cuya esencia es mejorar las influencias educativas en el proceso docente-educativo a través de las funciones, relaciones e interacciones que se establecen entre sus miembros, la sociedad y sus procesos inherentes; orientado a la pertinencia formativa condicionada por el contexto histórico social

Caracterización de la movilidad vehicular y peatonal en la Universidad Técnica de Manabí

  El congestionamiento vehicular y peatonal es una problemática frecuente en muchas ciudades del mundo, que se agrava por la distribución inadecuada de espacios y por el irrespeto a las normas vigentes de tránsito. El objetivo de la presente investigación fue caracterizar la movilidad vehicular y peatonal dentro del campus principal de la Universidad Técnica de Manabí, para identificar problemas y proponer posibles soluciones que mejoren la movilidad en la institución y sus alrededores. La metodología se basó en la implementación de aforos para vehículos y peatones en los 5 puntos de ingreso/salida de la institución durante una semana, conteo de espacios disponibles en las áreas de estacionamiento y la implementación de una encuesta virtual dirigida a una muestra considerable de usuarios en la institución. Los resultados indicaron que la movilización peatonal, proveniente en gran porcentaje del transporte público, es el principal medio ingreso/salida a la Universidad, seguida del vehículo liviano.   Palabras clave— Problemática, Movilidad, implementación, aforos vehiculares, aforos peatonales, congestión vehicular.   Abstract— Vehicular and pedestrian congestion is a frequent problem in many cities around the world, aggravated by the inadequate distribution of spaces and disrespect for current traffic regulations. The objective of this research was to characterize vehicular and pedestrian mobility within the main campus of the Technical University of Manabí, to identify problems and propose possible solutions that improve mobility in the institution and its surroundings. The methodology was based on the implementation of counting points for vehicles and pedestrians in the 5 places of entry/exit of the institution during a week, counting of available spaces in the parking areas and the implementation of a virtual survey directed to a sample considerable number of users in the institution. The results indicated that pedestrian mobilization that comes in a large percentage of public transport is the main means of entry/exit to the University, followed by the light vehicle.   Keywords— Sustainability, mobility, effects, vehicle counts, pedestrian counts, traffic congestio

Ascomicetos asociados a angiospermas en el bosque mesófilo de montaña del centro de Veracruz, México

Background and Aims: Little is known about ascomycete fungi associated with angiosperms that inhabit cloud forest in Mexico. Hence, the aim of this work is to contribute to the knowledge of ascomycete diversity in this kind of forest in the state of Veracruz, Mexico.Methods: Opportunistic sampling was carried out in five localities with cloud forest fragments in the municipalities of Coatepec, San Andrés Tlalnelhuayocan and Xalapa. Specimens were studied macro and microscopically following routine techniques in order to identify them with specialized literature. Whenever possible the host on which the fungi were growing was identified.Key results: We found 13 species of ascomycete fungi belonging to the orders Diaporthales (family Gnomoniaceae), Helotiales (Dermateaceae, Helotiaceae), Hypocreales (Bionectriaceae, Niessliaceae), Orbiliales (Orbiliaceae) and Pleosporales (Massarinaceae, Montagnulaceae). Seven of the studied species are new records for Mexico, two are new for Veracruz, one corresponds to an undescribed species and three species are previously acknowledged records in this type of forest, but their descriptions are amended. Hydropisphaera suffulta was found growing naturally with its anamorph Acremonium sp. We also report a case of mycoparasitism between the genera Letendraea helminthicola and Helminthosporium velutinum. The species here discussed were found growing on individuals of the families Altingiaceae (Liquidambar styraciflua), Boraginaceae (Varronia sp.), Fabaceae (Inga inicuil), Fagaceae (Quercus sp.), Piperaceae (Piper spp.), and four on unidentified wood.Conclusions: The cloud forest is an important reservoir of the diversity of ascomycete fungi in Mexico and, in this case, for Veracruz state. In this study we report species of the families Montagnulaceae and Niessliaceae, that until now had not been recorded in this type of vegetation. Furthermore, we found seven species that are new records for Mexico, and two more for Veracruz, and an apparently undescribed species of the genus Belonopsis is registered.Antecedentes y Objetivos: Aún se conoce poco de los hongos ascomicetos asociados a angiospermas que habitan en el bosque mesófilo de montaña en México, por lo que el objetivo del presente trabajo es incrementar el conocimiento de estos hongos que habitan en ese tipo de vegetación en el estado de Veracruz, México.Métodos: Se realizaron muestreos oportunistas en cinco localidades con fragmentos de bosque mesófilo de montaña en los municipios Coatepec, San Andrés Tlalnelhuayocan y Xalapa. Los especímenes se estudiaron macro y microscópicamente siguiendo las técnicas rutinarias para ascomicetos, utilizando literatura especializada para su identificación. Siempre que fue posible se identificó el hospedero sobre el cual estaban creciendo.Resultados clave: Se encontraron 13 especies de ascomicetos pertenecientes a los órdenes Diaporthales (familia Gnomoniaceae), Helotiales (Dermateaceae, Helotiaceae), Hypocreales (Bionectriaceae, Niessliaceae), Orbiliales (Orbiliaceae) y Pleosporales (Massarinaceae, Montagnulaceae). De las especies estudiadas siete son nuevos registros para México, dos para Veracruz, una pertenece a una especie no descrita y tres son especies previamente citadas para el país, pero se añaden nuevos datos descriptivos. Hydropisphaera suffulta se encontró creciendo de manera natural con su anamorfo Acremonium sp. Además, se cita un caso de micoparasitismo entre Letendraea helminthicola y Helminthosporium velutinum. Los hongos se encontraron creciendo en individuos de las familias Altingiaceae (Liquidambar styraciflua), Boraginaceae (Varronia sp.), Fabaceae (Inga inicuil), Fagaceae (Quercus sp.), Piperaceae (Piper spp.) y cuatro sobre madera de origen desconocido.Conclusiones: El bosque mesófilo de montaña es un reservorio importante de la diversidad de hongos ascomicetos en México y, en este caso, para el estado de Veracruz. En el presente estudio se citan especies de las familias Montagnulaceae y Niessliaceae, que hasta ahora no se habían registrado en este tipo de vegetación. Además se encontraron siete especies que son nuevos registros para México, dos más para Veracruz, y se registra una especie al parecer no descrita del género Belonopsis