¿Es factible una educación humanista? Un análisis a partir de la función docente

The chapter focuses on the humanist paradigm, particularly from the teaching role. In this sense, what a paradigm is defined, the contextual characteristics of the humanist paradigm are considered, humanism in education is referred to and the humanistic paradigm in teaching-learning is analyzed from the teaching function.El capítulo centra su atención en el paradigma humanista, particularmente a partir de la función docente. En este sentido, se define lo que es un paradigma, se consideran las características contextuales del paradigma humanista, se hace alusión del humanismo en la educación y se analiza al paradigma humanista en la enseñanza-aprendizaje desde la función docente

Una historia del magisterio en Zacatecas a finales del siglo XIX y principios del XX

In Zacatecas, as in the rest of the country, at the end of the 19th century and the first years of the 20th, the government had an unwavering faith in education, in order to modernize its society and move towards progress, a condition that was considered essential to locate to the country in the concert of the prominent nations and which, moreover, was a longing from the early years of independent Mexico, which due to the marked political and economic ups and downs had not been able to materialize. In this sense, with the triumph of the Republic in 1867 and more specifically with the Porfirian regime, an educational project was articulated that included several guidelines, with the training of teachers coping with the pronounced illiteracy that existed. In this scenario, Zacatecas joined the federal call to form the magisterial cadres in the entity, a call that had some success, but that found obstacles in the face of a devastating economic reality and an incipient social awareness of education. All of these elements affected a precarious educational development in the state and uncertain or unfavorable conditions for the teaching community. The present work is an analysis of the labor reality that these Zacatecan teachers had at the end of the 19th century and the first years of the 20th. The investigation contemplates to retake the educational legislation of the time in the entity, as well as different primary sources that inform us about the daily educational practice that characterized them.En Zacatecas como en el resto del país, a finales del siglo XIX y primeros años del XX, el gobierno tuvo una fe inquebrantable en la educación, en aras de modernizar a su sociedad y transitar al progreso, condición que se consideró como indispensable para ubicar al país en el concierto de las naciones prominentes y que además, era un anhelo desde los primeros años del México independiente, el cual por los acentuados vaivenes políticos y económicos no se había podido materializar. En este sentido, con el triunfo de la República en 1867 y más específicamente con el régimen porfirista, se articuló un proyecto educativo que incluyó varios lineamientos, siendo medular en éste la formación de profesores y profesoras que hicieran frente al pronunciado analfabetismo que existía. En este escenario, Zacatecas se sumó a la convocatoria federal para formar los cuadros magisteriales en la entidad, llamado que tuvo cierto éxito, pero que encontró escollos frente a una realidad económica desoladora y a una incipiente concientización social por la instrucción. Todos estos elementos incidieron en un precario desarrollo educativo en el estado y condiciones inciertas o poco favorables para el colectivo magisterial. El presente trabajo es un análisis sobre la realidad laboral que tuvieron estos maestros y maestras zacatecanas a finales del siglo XIX y primeros años del XX. La investigación contempla retomar la legislación educativa de la época en la entidad, así como distintas fuentes primarias que nos informan sobre la práctica educativa cotidiana que les caracterizó

Factores de riesgos psicosociales en relación a la motivación intrínseca docente y el desempeño académico del alumnado. Caso: Licenciatura de Medicina, Universidad privada en Zacatecas, 2021-2022

El objetivo principal de este trabajo fue demostrar si los riesgos psicosociales afectan a la motivación intrínseca del profesorado e identificar si existe relación con el desempeño académico del estudiantado de la Licenciatura Medicina General de la UAD-CZ, para esto se empleó una metodología de carácter cualitativo, cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Comprobando de esta manera que los factores de riesgo psicosocial no modifican a la motivación intrínseca del profesorado en el aula de clases y a su vez, no hay una repercusión favorable en el desempeño académico del alumnad

Estrés: un problema grave de salud

El estrés lo podemos definir como un proceso que inicia por la exposición a factores ambientales. Es normal que el cuerpo humano este sometido a estrés cotidianamente, pero cuando este rebasa lo normal se producen cambios bioquímicos, físicos, mentales y emocionales en cada individuo. El concepto registrado se tiene desde 1985 de Helmut Sies en base a las ideas de Rebeca Gerschman se concibió como un desequilibrio entre oxidantes y antioxidantes por presencia de radicales libres. El estrés daña las macromoléculas y esto puede ocasionar una degradación intracelular, ocasionando con ello una falla en todos los órganos primarios y propiciando el desencadenamiento de enfermedades crónico degenerativas. Métodos: el presente es un trabajo de revisión bibliográfica. Resultados: Este trabajo permitió evidenciar como el estrés cotidiano, puede ser un problema grave de salud ya que puede desencadenar enfermedades como hipertensión arterial, diabetes mellitus, cáncer, enfermedades hepáticas y cardiacas. Conclusión: El estrés es un problema muy grave al cual se debe de poner atención, ya que puede desequilibrar los procesos bioquímicos normales a los cuales el cuerpo humano está acostumbrado. No vale la pena preocuparse por circunstancias que nos causen estrés, ya que a futuro podrían convertirse en problemas de salud

Perímetro abdominal y horas frente a dispositivos electrónicos en estudiantes de ciencias de la salud

Cardiovascular diseases are the main cause of morbidity and mortality, causing 32 million deaths from coronary events, which comprise between 40 and 70% of fatal losses in developed countries. Risk factors affect an increasingly younger population, such is the use of electronic devices that increase sedentary lifestyle. The objective was to identify the relationship that exists between the hours spent in front of devices with the abdominal perimeter in university students in the area of health sciences. Observational, cross-sectional and analytical study in students who were studying the first to third semester in the bachelors of the Health Sciences Area, the sample was integrated by 251 students, sociodemographic data, socioeconomic level and the association of hours against electronic devices were evaluated. with the Waist Circumference, specifically the abdominal perimeter. A minimum age of 18 and a maximum of 30 years was observed, an average of 19.48, the female sex, marital status without a partner, living with their parents, without economic dependents, origin from an urban area, studying the third semester of the degree and not work predominated. Regarding the predominant socioeconomic level, it was the upper class (39.0%), within anthropometric parameters 24.5% of the female population presented an abdominal perimeter with high (14.9%) and very high (9.9%) risk, while men 12.5% high risk and 8.8% very high risk. Therefore, 23.6% of the student population presented a high (14%) and very high (9.6%) level of risk derived from the increase in waist circumference when facing electronic devices. The use of devices is increasingly frequent, derived from multiple tasks, excessive use of video games, cell phones or television, which is generating less physical activity practice, greater increase in abdominal circumference, therefore, greater predisposition to cardiovascular diseases in earlier ages.Las enfermedades cardiovasculares son la principal causa de morbimortalidad ocasionando 32 millones de defunciones por eventos coronarios, que abarcan entre el 40 y 70% de pérdidas fatales en los países desarrollados. Los factores de riesgo afectan a población cada vez más joven, tal es el uso de dispositivos electrónicos que aumentan el sedentarismo. El objetivo fue identificar la relación que existe entre las horas que pasan frente a dispositivos con el perímetro abdominal en universitarios del área de ciencias de la salud. Estudio observacional, transversal y analítico en estudiantes que cursaban el primer a tercer semestre en las licenciaturas del Área de Ciencias de la Salud, la muestra se integró por 251 estudiantes, se evaluaron datos sociodemográficos, nivel socioeconómico y la asociación de horas frente a dispositivos electrónicos con la Circunferencia de Cintura, específicamente el perímetro abdominal. Se observó una edad mínima de 18 y una máxima de 30 años, una media de 19.48, el sexo femenino, estado civil sin pareja, vivir con sus padres, sin dependientes económicos, procedencia de zona urbana, cursar el tercer semestre de licenciatura y no trabajar predominaron. Respecto al nivel socioeconómico predominante fue la clase alta (39.0%), dentro parámetros antropométricos el 24.5% de la población femenina presentó un perímetro abdominal con riesgo alto (14.9%) y muy alto (9.9%), mientras que los hombres el 12.5% riesgo alto y 8.8% riesgo muy alto. Por lo que el 23.6% de la población estudiantil presentaron un nivel alto (14%) y muy alto (9.6%) de riesgo derivado al aumento de circunferencia de cintura al estar frente a aparatos dispositivos electrónicos. El uso de dispositivos es cada vez más frecuente, derivado de múltiples tareas, excesivo uso de videojuegos, teléfonos celulares o televisión, lo que está generando menor práctica de actividad física, mayor aumento de perímetro abdominal, por ende, mayor predisposición a enfermedades cardiovasculares en edades más tempranas

A shortened treatment with rosemary tea (rosmarinus officinalis) instead of glucose in patients with diabetes mellitus type 2 (TSD)

Background Rosemary leaves powder has been reported to reduce in a dose-dependent manner, glucose levels, lipid profile and lipid peroxidation in humans. However, patients should ingest high doses of powder contained in capsules. This formulation constitutes the intake of 10 capsules per day, so the active metabolite must first, be released and then absorbed (for which, rosemary leaf powder must be mixed with gastric juice). Aim Evaluate whether a shortened dose and time of treatment as well as the pharmaceutical presentation in rosemary tea (Rosmarinus officinalis) instead of powder have a therapeutic effect in the treatment of T2D. Method The complementary therapy with Rosemary tea (2g/1 litre of water per day) were evaluate on resistance to insulin, oxidative stress, biochemical parameters and anthropometric measurements in forty patients T2D under treatment with metformin and/or glibenclamide afther giving your authorization through informed consent

Autopercepción de una dieta correcta y realización de actividad física en estudiantes universitarios

This article aims to identify the self-perception of the coverage of correct diet characteristics in college students and the performance of physical activity in them. A cross-sectional, descriptive, analytical and observational study was carried out with 300 students from different semesters of the school year; A survey designed from validated instruments with items on eating habits and physical activity practice was applied, it was sent virtually to the students. It was found that 39% of the students do physical activity for 1-3 days, 36% for 3-5 days, 10% do it every day and 15% do not do physical activity outside of class; Regarding diet, 50% consider that their diet is adequate, 49% that it is complete, another 45% consider it balanced, 66% comply with the safety law, 58% of the students assume that their diet is sufficient and finally the 73% consider it varied. Concluding that the correct diet is covered by just over half of the student population and physical activity practices are part of their lifestyle, even with the many academic and extra-class activities in college life.Este artículo tiene por objetivo identificar la autopercepción del cubrimiento de características de dieta correcta en estudiantes universitarios y la realización de actividad física en los mismos. Se realizó un trabajo de tipo transversal, descriptivo, analítico y observacional con 300 alumnos y alumnas de distintos semestres del ciclo escolar; se aplicó una encuesta diseñada a partir de instrumentos validados con ítems sobre hábitos alimentarios y práctica de actividad física, se envió de forma virtual al alumnado. Se encontró que el 39% de los estudiantes realizan actividad física de 1-3 días, el 36% de 3-5 días, el 10% la realiza todos los días y un 15% no realiza actividad física fuera de clases; respecto a dieta, el 50% considera que su alimentación es adecuada, 49% que es completa, otro 45% la consideran equilibrada, el 66% cumple con ley de inocuidad, 58% de los estudiantes asumen que su alimentación es suficiente y finalmente el 73% la consideran variada. Concluyendo que la dieta correcta es cubierta por poco más de la mitad de la población estudiantil y las prácticas de actividad física son parte de su estilo de vida, aún con las múltiples actividades académicas y extra aula en la vida universitaria

Efecto citotóxico de annona muricata en modelos preclínicos experimentales de cáncer

El cáncer es la tercera causa de muerte en nuestro país después de las enfermedades cardiacas y diabetes mellitus. Existen diversos tratamientos para este padecimiento (antimetabolitos, agentes alquilantes, antibióticos, inhibidores de la mitosis, etc.) que se han empleado sin obtener resultados positivos en la mayoría de los casos. De ahí surge la búsqueda de nuevas alternativas terapéuticas etnofarmacológicas aún más específicas. La Annona muricata mejor conocida como guanábana es una planta que ha mostrado poseer compuestos con efecto citotóxico en modelos in vitro de adenocarcinoma prostático, carcinoma pancreático, cáncer de colon, hígado y pulmón. El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la información bibliográfica-científica disponible en las bases de datos para determinar la factibilidad de utilizar A. muricata como agente citotóxico en fase preclínica y clínica de cáncer. Se realizó una revisión bibliografía-científica en bases de datos (BVS, EBSCO, PubMed, SciELO y SeCiMed) con las palabras clave Anonna muricata y cáncer. Se encontraron artículos de trabajos científicos que se enfocan en estudios in vitro, en el cual, se observó un efecto citotóxico significativo principalmente en líneas celulares de cáncer de hígado, páncreas y pulmón. Se reportan compuestos como las acetogeninas y annopentocinas que han mostrado efecto citotóxico parecido o superior a fármacos usados en la quimioterapia. A. muricata muestra efecto citotóxico significativo en las revisiones bibliográficas, principalmente en líneas celulares cancerosas (estudios in vitro), pero aún faltan estudios a nivel preclínico que evalúen no solo el efecto citotóxico, si no también la evaluación de bioseguridad en un organismo vivo y posteriores estudios a nivel clínico. El bajo número de evidencia no recomienda el uso de ningún extracto o principio activo de A. muricata en uso clínico

Faringoamigdalitis Bacteriana en Preescolares: Factores Involucrados y Uso de Antibióticos

Bacterial pharyngotonsillitis in preschool children is a common disease that can be caused by various bacteria, such as Streptococcus pyogenes. Determinants for the development of this disease include exposure to infected people, frequent contact with children in closed environments (such as daycare centers), and decreased immunity. The use of antibiotics in preschool children with bacterial pharyngotonsillitis is recommended in confirmed cases of bacterial infection, especially when complications such as high fever, severe pain and difficulty swallowing occur. It is important to follow medical instructions and complete the antibiotic treatment to avoid bacterial resistance and ensure adequate recovery.La faringoamigdalitis bacteriana en niños de preescolar es una enfermedad común que puede ser causada por diversas bacterias, como el Streptococcus pyogenes. Los determinantes para el desarrollo de esta enfermedad incluyen la exposición a personas infectadas, el contacto frecuente con niños en entornos cerrados (como guarderías) y la disminución de la inmunidad. El uso de antibióticos en niños de preescolar con faringoamigdalitis bacteriana es recomendado en casos confirmados de infección bacteriana, especialmente cuando se presentan complicaciones como fiebre alta, dolor intenso y dificultad para tragar. Es importante seguir las indicaciones médicas y completar el tratamiento con antibióticos, para evitar la resistencia bacteriana y asegurar una recuperación adecuada

Estrés oxidativo: promotor de enfermedades

La presencia de enfermedades crónico-degenerativas en la población es un problema de salud pública que ha cobrado mayor relevancia, ya que se están presentando con mayor frecuencia a edades más tempranas, siendo sus complicaciones las principales causas de demanda en centros de atención a la salud en México. En estos casos, como en otras patologías, el estrés oxidativo representa un factor importante que está participando activamente en el desarrollo del proceso salud-enfermedad, por lo que es necesario entonces identificar su origen, desarrollo e impacto en los procesos biológicos que propician los padecimientos y con ello llegar a establecer las medidas de prevención y/o control, que puedan traducirse en mejorar el estado de salud de las personas en donde este tipo de estrés tenga una marcada intervención