Redes sociales de apoyo formales e informales para la reducción de pobreza del adulto mayor y su familia

This article is the result of a study that investigated the perception of the elderly and their families about formal and informal social support networks, which contribute to reducing poverty. A qualitative study was carried out under a phenomenological approach. Twenty-two older adults, 3 men and 19 women, aged between 60 and 89 years, two caregivers and an administrative person from the institution in Neiva (Huila) participated. Focus groups and in-depth semi-structured interviews were applied as information gathering methods. The data was analyzed by means of content analysis. The main findings were framed under three categories established according to the theoretical review and that led to the achievement of the proposed objectives: perception of aging, structure of social support networks and family dynamics and perception of support social networks, with the obtaining four emerging categories: poverty beyond the economic concept, between the spiritual and emotional as a support network and the resignification of work in the elderly as an option. The analysis and discussion of the results was approached from the ecological model of Bronfenbrenner, one of the most representative theories to explain how the different social groups influence the life of the individual, conceiving the human being as the center of an organized and hierarchical group within the social environment with which it interacts, the issue is addressed taking into account the affectations and protective factors of the ontosystem, microsystem, mesosystem, exosystem and macrosystem. Key Words: perceptions, supportive social networks, elderly, poverty, family.Este artículo es el resultado de un estudio que indagó la percepción del adulto mayor y su familia acerca de las redes sociales de apoyo formales e informales, que contribuyen en la reducción de la pobreza. Se realizó un estudio cualitativo bajo un enfoque fenomenológico. Participaron 22 adultos mayores 3 hombres y 19 mujeres con edades entre los 60 y 89 años, dos cuidadores y una persona administrativa de la institución en Neiva (Huila). Se aplicaron como métodos principales de recolección de información grupos focales y entrevistas semiestructuradas a profundidad, adicionando la observación participante y cuaderno de notas. Los datos fueron analizados por medio de análisis de contenido. Los principales hallazgos se enmarcaron bajo tres categorías instauradas de acuerdo a la revisión teórica y que conducían a la consecución de los objetivos planteados: precepción de envejecimiento, estructura de las redes sociales de apoyo, dinámica familiar y percepción de redes sociales de apoyo, con la obtención de cuatro categorías emergentes: la pobreza más allá del concepto económico, entre lo espiritual y emocional como red de apoyo y la resignificación del trabajo en el adulto mayor como una opción. El análisis y discusión de los resultados fue abordada desde el modelo ecológico de Bronfenbrenner, la cual es una de las teorías más representativas para explicar cómo influyen los distintos grupos sociales en la vida del individuo, concibiendo al ser humano como centro de un conjunto organizado y jerarquizado dentro del entorno social con el cual interactúa. Se aborda la temática teniendo en cuenta las afectaciones y factores protectores del ontosistema, microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema. Palabras Clave: percepciones, redes sociales de apoyo, adulto mayor, pobreza, familia. &nbsp

Redes sociales de apoyo a la crianza de los menores en etapa escolar primaria

El estudio tuvo como propósito identificar la estructura y funcionalidad de las redes sociales de apoyo que tienen las familias para la crianza de sus hijos en etapa escolar primaria, a través de la caracterización de las familias y de las redes que les brindan algún tipo de soporte. Participaron 24 personas, 7 niños y niñas, entre los 7 y 11 años; 7 padres, madres y/o cuidadores entre los 20 y 60 años; 3 docentes; 2 orientadores escolares del Colegio Pablo de Tarso IED y 5 representantes de las instituciones que prestan servicios sociales a la comunidad en la localidad de Bosa. El enfoque de la investigación fue de tipo cualitativo y se aplicó a la muestra poblacional una entrevista semiestructurada. Los resultados muestran que existe un alto desconocimiento por parte de las familias acerca de los beneficios que ofrecen las instituciones, lo que impide que se generen interacciones, relaciones y una sinergia entre los nodos, es decir, la familia, el colegio y las instituciones que integran una red social de apoyo