Transgressão, (re) integração e trabalho : a perspectiva da cidadania na Execução Penal

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2017.Este trabalho teve como objetivo principal, apresentar e analisar criticamente as ações realizadas pela equipe de trabalho externo da Seção Psicossocial da Vara de Execuções Penais (SPSVEP), do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios (TJDFT), referentes ao benefício de trabalho externo concedido a sentenciados cumprindo pena em regime semiaberto. As ações da equipe analisadas neste trabalho referem-se a um período compreendido entre janeiro e setembro de 2015. Inicialmente, foi feito um resgate histórico do surgimento e desenvolvimento das formas de punição e de seu atrelamento ao trabalho, constatando que o cárcere como pena possui uma intrínseca relação com o desenvolvimento das relações socioeconômicas capitalistas. Em seguida, questionou-se se a inserção, no mercado de trabalho, de indivíduos que cumprem pena em estabelecimento prisional, poderia amenizar a degradação à qual estão submetidos nessas instituições e contribuir para seu processo de (re)integração social, tendo em vista que o trabalho, na sociabilidade capitalista, também é desumanizador, alienante. Apropriando-se de teorizações marxianas e marxistas, compreendeu-se que o trabalho, independente da configuração social e econômica vigente, é condição da existência social humana, possuindo capacidade transformadora. Além disso, no capitalismo, a inserção no mundo do trabalho é garantidora da reprodução da vida material dos sujeitos. Sendo assim, constatou-se que a inserção de sentenciados em cumprimento de pena em estabelecimento prisional no mercado de trabalho configura-se como uma forma necessária de garantir que esses sujeitos e suas famílias possuam segurança material, o que influencia diretamente nos índices de reincidência criminal. Nesse processo, a intervenção de assistentes sociais, visando subsidiar a decisão do juizado da Vara de Execuções Penais, apresenta um potencial de humanização da pena e garantia da cidadania dos sentenciados, se esta atuação estiver em consonância com o seu Código de Ética Profissional.The main objective of this study was to present and critically analyze the actions carried out by the external work team of the Seção Psicossocial da Vara de Execuções Penais (SPSVEP), of Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios (TJDFT), regarding the external work benefit granted to sentenced people serving a semi-open sentence. The activities analyzed in this paper refer to a period between January and September of 2015. Initially, a historical recall of the emergence and development of the forms of punishment and its connections to work was made, verifying that the use of the prison as a form of punishment has an intrinsic relationship with the development of capitalist socioeconomic relations. Then, it was questioned whether the insertion, in the job market, of individuals serving prison sentences could reduce the degradation to which they are subjected in these institutions and contribute to their process of social (re)integration, given that the labor, in a capitalist sociability, is also dehumanizing, alienating. Using Marxian and Marxist theories, it was understood that work, regardless of the current social and economic configuration, is a condition of human social existence, having a transforming capacity. Moreover, in capitalism, getting into the labor world is the guarantee of reproduction of the individual’s material life. Thus, it was found that the inclusion of the prison-sentenced people in the work market is a necessary way to ensure that these individuals and their families have material security, which directly influences the rates of criminal recidivism. In this process, the intervention of social workers, aiming to subsidize the judge’s decision in the Court of Penal Executions, has a potential for humanization of the sentence and guarantees citizenship for sentenced people, as long as their actions are in accordance with their Code of Professional Ethics

O lúdico no estudo do comportamento de elementos sujeitos à flambagem com diferentes seções transversais

Foi observada, durante as aulas do curso de Engenharia Civil, uma dificuldade, por parte dos alunos, no que se refere à compreensão e visualização do fenômeno de flambagem. A partir disso, surgiu a ideia de desenvolver um protótipo denominado “prensa” na qual estudantes do ensino médio e universitários, assim como demais curiosos, pudessem testar diferentes corpos de prova de modo a desenvolverem uma compreensão qualitativa sobre o fenômeno em questão. Dessa forma, foram desenvolvidos e testados diversos modelos em potencial, até atingir os atuais protótipos (prensas), que apresentam condições de apoio distintas (fixomóvel e fixo-livre) e os “corpos de prova” se alternam entre diferentes seções transversais (seção circular cheia, perfil I, cantoneira e seção quadrada). Em adição a esses fatores, há a possibilidade de reduzir o comprimento de flambagem, o que altera também o comportamento do corpo de prova. Os modelos foram submetidos à experimentação de diversos públicos. Por meio disto, foi realizada uma enquete na qual a eficiência do produto fez-se patente, pois foi alcançada uma evolução significativa na visão dos participantes a respeito do tema. Portanto, o objetivo do projeto foi alcançado e espera-se que este seja apenas um projeto inicial e que com as sugestões postas em prática possa alcançar melhores eficácia e abrangênci

Exploring the effect of time and sex in family and community violence from 2008 to 2014

OBJECTIVE: To evaluate the effect of the time and the sex of victims and perpetrators on the rates of family and community physical violence in a Brazilian municipality over seven years (2008–2014). METHODS: We made a census analysis from non-fatal victims attended in the Forensic Institute of the Scientific Civil Police. The monthly and annual violence rates were calculated based on the population size of the municipality. Time series was evaluated by negative binomial regression models, based on the number of cases with population offset and considering the effect of the sex of victims and perpetrators. RESULTS: A total of 3,324 cases of family and 4,634 cases of community violence were analyzed. There was a significant increase in family violence rates for female victims and male perpetrators. Family violence rates were always higher for female victims than for male and it was always lower for female perpetrators than for male (p < 0.001). There was a lower risk of community violence for male victims after 2013 and a decrease of aggression perpetrated by men over time. Men and women were similarly affected by community violence; however, the perpetrators were more frequently men. CONCLUSIONS: The results indicate a trend of increasing female victims in the family violence, mainly perpetrated by men. The reduction in community violence rates could be the result of policies to reduce crime

Ações educativas em instituições de longa permanência para idosos: uma revisão narrativa da literatura / Educational actions in long stay institutions for the elderly: a narrative literature review

Introdução: As ações educativas em espaços não escolares são fundamentais para a aprendizagem dos sujeitos nas mais diferenciadas áreas do conhecimento. Pensando nisso, o estado de saúde de idosos institucionalizados deve ser levado em consideração e é por meio da realização de promoção da saúde, como a Educação em Saúde que se pode orientar quanto as necessidades biopsicossociais para a prática do cuidado e o desenvolvimento do autocuidado. Objetivo: Analisar a contribuição das ações educativas em Instituições de Longa Permanência para Idosos. Metodologia: Estudo do tipo revisão narrativa da literatura, realizado através da Biblioteca Virtual em Saúde, com a busca de artigos nas bases de dados Lilacs, Scielo e Bdenf, entre os anos de 2010 a 2019. Utilizou-se os descritores: Aprendizagem, Educação em Saúde, Enfermagem, Idoso Fragilizado e Institucionalização, combinados com o operador boleano “AND”. A pesquisa ocorreu em agosto de 2019. Resultados: Foram encontrados 24 artigos e apenas 15 selecionados para a análise e discussão. Os estudos demonstraram que as ações educativas contribuem de forma preventiva com o comprometimento da equipe e adesão através da humanização e promoção da saúde. Considerações finais: As ações educativas são ferramentas para promover saúde em Instituições de Longa Permanência para Idosos, pois essa população se encontra em situação de vulnerabilidade, que engloba os aspectos biopsicossociais. Assim, o enfermeiro além de prestar assistência, pode desenvolver a função educativa, uma estratégia potente de disseminação de conhecimento, a fim de estimular o autocuidado, tornando o idoso corresponsável pela sua saúde, objetivando uma melhor qualidade de vida.

Ações educativas em instituições de longa permanência para idosos: uma revisão narrativa da literatura / Educational actions in long stay institutions for the elderly: a narrative literature review

Introdução: As ações educativas em espaços não escolares são fundamentais para a aprendizagem dos sujeitos nas mais diferenciadas áreas do conhecimento. Pensando nisso, o estado de saúde de idosos institucionalizados deve ser levado em consideração e é por meio da realização de promoção da saúde, como a Educação em Saúde que se pode orientar quanto as necessidades biopsicossociais para a prática do cuidado e o desenvolvimento do autocuidado. Objetivo: Analisar a contribuição das ações educativas em Instituições de Longa Permanência para Idosos. Metodologia: Estudo do tipo revisão narrativa da literatura, realizado através da Biblioteca Virtual em Saúde, com a busca de artigos nas bases de dados Lilacs, Scielo e Bdenf, entre os anos de 2010 a 2019. Utilizou-se os descritores: Aprendizagem, Educação em Saúde, Enfermagem, Idoso Fragilizado e Institucionalização, combinados com o operador boleano “AND”. A pesquisa ocorreu em agosto de 2019. Resultados: Foram encontrados 24 artigos e apenas 15 selecionados para a análise e discussão. Os estudos demonstraram que as ações educativas contribuem de forma preventiva com o comprometimento da equipe e adesão através da humanização e promoção da saúde. Considerações finais: As ações educativas são ferramentas para promover saúde em Instituições de Longa Permanência para Idosos, pois essa população se encontra em situação de vulnerabilidade, que engloba os aspectos biopsicossociais. Assim, o enfermeiro além de prestar assistência, pode desenvolver a função educativa, uma estratégia potente de disseminação de conhecimento, a fim de estimular o autocuidado, tornando o idoso corresponsável pela sua saúde, objetivando uma melhor qualidade de vida.

SAÚDE DA FAMÍLIA E RH: DIMENSÕES PARA EFETIVIDADE

O presente estudo abordou sobre a temática de gestão de recursos humanos em saúde na Estratégia Saúde da Família sob uma perspectiva dos gestores e dos profi ssionais de saúde alocados na atenção clínica. Seu principal objetivo foi analisar as dimensões críticas, relacionadas à gestão de Recursos Humanos na esfera da saúde, avaliando, comparativamente, as distintas perspectivas de profi ssionais e gestores, visando a elucidar os pontos convergentes e os divergentes desta temática. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa calcada na realização de grupos focais com profi ssionais e gestores da Estratégia de Saúde da Família. Os resultados acenam para uma convergência entre as percepções de gestores e profi ssionais, no que tange aos desafi os de gestão de recursos humanos em saúde, para a Saúde da Família. Os desafi os apontados surgem como elementos de discussão para assegurar a efetividade da Estratégia de Saúde da Família

Viral proteins to improve the detection of secondary bacterial infections (SBI) associated to COVID-19

Bacteriophages (phages) are characterized for their high specificity being able to discriminate their host up to the strain level. This feature is largely dependent on specific structural proteins encoded on the phages genomes. These proteins recognize specific receptors on the bacterial cell surface and are known as phage receptor binding proteins (RBP). The ability to specifically recognize and bind to certain bacteria make RBP valuable biorecognition elements with high potential for the development of new diagnosis methods. Considering the slow turnover of the conventional culture methods and the limitations of the immune and molecular assays, it is crucial and urgent the development of new diagnostic methodologies able to rapidly and accurately detect and identify the etiological agent of important bacterial infections. This is exacerbated in COVID-19 patients for which a high rate of deaths was attributed to secondary bacterial infections (SBI). Through bioinformatics and functional analysis we identified RBP encoded in the genome of two lytic phages. These two RBP were able to specifically recognize and bind to 2 of the most important bacteria responsible for SBI associated with COVID-19: Pseudomonas aeruginosa and Staphylococcus aureus. By fusing the RBP to different fluorescent proteins we developed a method to detect and identify these bacteria in multiplex through epifluorescent microscopy and spectrofluorimetry. Fusion of the RBP to the NanoLuc luciferase improved the limit of detection 100 times when compared with the fluorescent proteins. This new methodology was tested against more than 200 bacteria isolated from COVID-19 patients with a specificity of 100% and 90%, and a sensitivity of 44% and 96%, against P. aeruginosa and S. aureus respectively. In conclusion, we developed here a new methodology based on viral proteins able to fast and accurately detect P. aeruginosa and S. aureus that will improve diagnosis of SBI associated with COVID- 19.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Mother’s anxiety and depression and associated risk factors during early pregnancy: effects on fetal growth and activity at 20–22 weeks of gestation

To examine effects of mother's anxiety and depression and associated risk factors during early pregnancy on fetal growth and activity. Repeated measures of mother's anxiety (State-Anxiety Inventory (STAI-S)) and depression (Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS)) and related socio demographics and substance consumption were obtained at the 1st and 2nd pregnancy trimesters, and fetus' (N = 147) biometric data and behavior was recorded during ultrasound examination at 20-22 weeks of gestation. Higher anxiety symptoms were associated to both lower fetal growth and higher fetal activity. While lower education, primiparity, adolescent motherhood, and tobacco consumption predicted lower fetal growth, coffee intake predicted lower fetal activity. Vulnerability of fetal development to mother's psychological symptoms as well as to other sociodemographic and substance consumption risk factors during early and mid pregnancy is suggested.We would like to thank the participants in this study and we gratefully acknowledge the work of Filomena Louro of the Scientific Editing Program of University of Minho and the work of Filipa Seabra for revising this article. This research was funded under the 2010 Science and Innovation Operational Program (POCI 2010) of the Community Support Board III, and supported by the European Community Fund FEDER (POCI/SAU-ESP/56397/2004; Anxiety and depression in women and men during transition to parenthood: Effects on fetal and neo-natal behavior and development) and under a PhD Grant (SFRH/BD/13768/2003; Impact of mother's and father's anxiety during pregnancy in fetal and neonatal development)

A modelagem por trás dos moldes: experiências em sala de aula

O objetivo deste artigo é identificar, analisar, confeccionar e testar os roteiros de confecção de moldes que são apresentados por autores nos cursos de vestuário, com o intuito de tornar um aprendizado mais acessível e dinâmico. A dificuldade de didática nas disciplinas de modelagem reuniu professores do IFPI e IFMA com a intenção de refletirem sobre essas práticas. As ferramentas metodológicas utilizadas na pesquisa foram entrevistas e grupo focal, com alunos e professores envolvidos no contexto. Encontramos, como resultados preliminares de uma pesquisa em andamento, discrepâncias de entendimentos dos roteiros, interpretações variadas no passo a passo, além de identificarmos folgas de grande proporção no molde básico. Essas características nos impulsionam a continuarmos a pesquisa e desejarmos entender as dificuldades e facilidades de cada roteiro de confecção de moldes propostos aos estudantes da área de vestuário