1,695 research outputs found

    The Cycle of Rents: a Model of Rational Bull-and-Bear Cycles in an Efficient Market

    Get PDF
    A widespread misbelief asserts that an efficient market would arbitrage out any cyclical or otherwise partially-predictable, non-random-walk pattern on the observed market prices time series. Hence, when such patterns are observed, they are often attributed to either irrational behavior or market inefficiency. Yet, strictly speaking, the efficient markets hypothesis only rules such patterns out of the expected (i.e. mean) path, whereas, if the probability diffusion process is asymmetric (as in most economic and financial stochastic models), the observed time series will approximate the median path, which is not subject to such constraint. This paper combines a general imperfect-competition production function specification (i.e. one generating economic rents) with the concept of time-to-build to develop a rational-expectations, efficient-markets model displaying a valuation cycle along its median path. This model may therefore help to explain the bull-and-bear cycles observed in asset markets generating economic rents e.g. real estate, commodities or, for that matter, most if not all of the assets quoted in the stock exchange

    Buzek, Ivo (2010): La imagen del gitano en la lexicografía española, Brno, Masarykova Univerzita [Reseña]

    Get PDF
    [Resumen] Reseña de Buzek, Ivo (2010): La imagen del gitano en la lexicografía española, Brno, Masarykova Univerzita

    El Corpus de Toledo. Una fiesta religiosa y profana en los siglos XVI y XVII

    Get PDF
    Fiesta religiosa versus fiesta profana. Secuencias: elementos sacros y profanos. La fiesta dentro del templo. La procesión sale a la calle. La escenificación de autos sacramentales. Las danzas.Erlijiozko jaia versus jai profanoa. Sekuentziak: elementu sakratuak eta profanoak. Jaia tenpluaren barnean. Prozesioa kalera irteten da. Auto sakramentalak eszeneratzea. Dantzak.Fête religieuse vs fête profane. Séquences: éléments sacrés et profanes. La fête dans le temple. La procession sort dans la rue. La mise en scène de mystères sacramentaux. Les danses.Religious versus profane festivity. Sequences: holy and profane elements. The festivity within the shrine. The procession goes out to the street. The staging of sacramental acts. Dances

    «Macula infamiae» in cleaning records of the cathedral of Toledo (1577-1623)

    Get PDF
    El Estatuto de limpieza de sangre establecido en la catedral de Toledo se utilizó como principal argumento para excluir a individuos de los beneficios catedralicios. Otras tesis indican que sirvió para favorecer la reproducción de un grupo social mediante el control de la pureza de sangre. Con el nombre de limpieza de sangre se realizó una averiguación genealógica, cuyo grado de reconocimiento es distinto en función de la institución que la mandase efectuar. Las pruebas realizadas para entrar en la catedral de Toledo fueron concienzudas y rígidas. Su objetivo era comprobar la limpieza genealógica de un candidato a canónigo, racionero, clerizón o seise. El informe coartó la entrada a quienes poseían ascendientes con ciertos defectos, casi siempre conversos, los llamados “cristianos nuevos”. Debido a la complejidad del examen que realizaba un comisario salieron a la luz las procedencias dudosas o la infamia de los antepasados. Entre esa copiosa documentación hay otras noticias muy diversas, así como orígenes no legitimados y entronques falsificados y ocultos bajo diversas estrategias. La base documental sobre la que se ha elaborado este artículo son los expedientes guardados en el Archivo de la Catedral de Toledo, aquellos donde quedan probadas las notas negativas y los que contienen denuncias anónimas: unas verdaderas y otras falsas.The Statute of blood cleaning established in the cathedral of Toledo was used as the main argument to exclude individuals from the cathedral benefits. Other theses indicate that served to promote the reproduction of a social group by controlling the purity of blood. With the name blood cleansing a genealogical investigation was conducted, the degree of recognition is different depending on the institution that commands them to perform. Tests conducted to enter the Cathedral of Toledo were very conscientious and rigid. Its aim was to test the genealogical cleaning a candidate canon, prebendary, cleric or choirboy. With that report was intended to restrict entry to those ancestors had certain defects, almost always converts, the so-called “New Christians”. Due to the complexity of the examination performing a commissioner they came to light questionable provenance or the infamy of the ancestors. Among the copious documentation there is other very diverse news, as well as falsified and hidden under various strategies not legitimated origins and junctions. The documentary basis on which this article has been prepared files is saved in the Archive of the Cathedral of Toledo, where those are tested negative notes and containing anonymous complaints, some true and some

    Natural history collections and overlooked fauna: Pinctada longisquamosa (Bivalvia) in the Colombian Caribbean

    Get PDF
    La ostra perlera escamosa, Pinctada longisquamosa (Margaritidae), reside en hábitats marinos poco profundos dentro de la región del Atlántico occidental tropical desde Florida hasta Venezuela. Esta especie permaneció sin ser reconocida durante un período prolongado debido a la frecuente identificación errónea con otras especies de ostras del Atlántico occidental como Pinctada imbricata, o la especie de Pteriidae, Pteria colymbus. En este estudio, establecemos su presencia confirmada en el Caribe colombiano con base en especímenes almacenados y sin catalogar en la colección de moluscos del Museo de Historia Natural Marina – Makuriwa – en Santa Marta, Colombia. Todos los ejemplares fueron recolectados de raíces de manglar. Este descubrimiento subraya el papel invaluable de los museos de historia natural en la documentación de patrones de distribución biogeográfica y aporta un registro comprobado a la fauna malacológica marina de Colombia.The scaly pearl oyster, Pinctada longisquamosa (Margaritidae), is a resident of shallow marine habitats within the western Atlantic tropical region from Florida to Venezuela. This species remained unrecognized for an extended period due to frequent misidentification with other western Atlantic oysters such as Pinctada imbricata and the Pteriidae species Pteria colymbus. In this study, we confirm its presence in the Colombian Caribbean based on stored and uncatalogued specimens from the molluscan collection of the Museo de Historia Natural Marina – Makuriwa – in Santa Marta, Colombia. All specimens were collected on mangrove roots. This discovery underscores the invaluable role of natural history museums in documenting biogeographic distribution patterns and contributes to a voucher record of Colombia's marine malacological fauna

    La construcció de la identitat europea: dimensions educatives

    Get PDF
    Construir una identidad europea es sentirse miembro de una comunidad culturalmente plural. Desde Europa se han establecido diversas medidas para fomentar esta construcción de una identidad europea. En este artículo se analizan de forma crítica algunos de los modelos propuestos, sus fundamentos y las medidas educativas adoptadas para hacerlos realidad, fundamentalmente desde la dimensión europea de la educación. Se defiende un modelo de construcción de la identidad europea desde la ciudadanía múltiple, para la cual: “El espacio cívico común europeo” implica la construcción conjunta de una representación que tiene en cuenta las diferencias y en el que los puntos de vista distintos consiguen complementarse unos con los otros. Para ello se precisan estrategias educativas que promuevan una noción de personalidad emancipadora y transcultural. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Construire une identité européenne signifie se sentir membre d’une communauté culturellement plurielle. C’est pourquoi les institutions européennes ont déjà mis en place des mécanismes visant à construire cette identité à la fois commune et diverse. Dans cet article, un regard critique, essentiellement du point de vue de l’éducation, est porté sur certains des modèles proposés, sur leur fondements et sur les mesures éducatives prises pour les mettre en place. Les auteurs défendent un modèle de construction de l’identité européenne à partir de la citoyenneté multiple. Selon elles, « l’espace civique commun des Européens » implique la construction commune d’une représentation qui tienne compte des différences et où les différences de points de vue se complémentent entre elles. Cela implique donc de mettre en place des stratégies éducatives visant à promouvoir la notion de personnalité émancipatrice et transculturelle.Construir una identidad europea es sentirse miembro de una comunidad culturalmente plural. Desde Europa se han establecido diversas medidas para fomentar esta construcción de una identidad europea. En este artículo se analizan de forma crítica algunos de los modelos propuestos, sus fundamentos y las medidas educativas adoptadas para hacerlos realidad, fundamentalmente desde la dimensión europea de la educación. Se defiende un modelo de construcción de la identidad europea desde la ciudadanía múltiple, para la cual: “El espacio cívico común europeo” implica la construcción conjunta de una representación que tiene en cuenta las diferencias y en el que los puntos de vista distintos consiguen complementarse unos con los otros. Para ello se precisan estrategias educativas que promuevan una noción de personalidad emancipadora y transcultural.Building a European identity involves learning to feel one is a member of a culturally plural community. Europe has established a range of measures to foster the construction of a European identity. In this article we analyse some of the models proposed, their foundations and the educational measures adopted to make them a reality, primarily from the European dimension of education. We argue for a model for the construction of European identity based on multiple citizenship, for which: “The common European civic space” implies the joint construction of a representation that takes into account differences, and in which different points of view are able to complement each other. To achieve this we need educational strategies that promote a notion of emancipatory and transcultural personality

    Arqueoastronomía: Una nueva perspectiva en la investigación arqueológica

    Get PDF
    Se justifica el interés de la publicación del presente volumen monográfico por la necesidad de precisar y difundir el papel que la arqueoastronomía puede jugar en el marco de la investigación arqueológica española. Se comenta el debate teórico y metodológico actualmente planteado en torno a esta disciplina y se sugiere su inclusión en el marco general de la Arqueometría.The interest and opportunity of this publication is justified by the need to specify and divulge the role that archaeoastronomy can play in the context of Spanish archaeological research. The theoretical and methodological debate about this discipline is discussed and its inclusion in the general framework of archaeometry is argued for

    Building the legal knowledge graph for smart compliance services in multilingual Europe

    Get PDF
    This position paper describes the vision, objectives and methodology of the LYNX project. The aim of Lynx is to create services to better manage compliance, based on a legal knowledge graph which integrates and links heterogeneous compliance data sources including legislation, case law and standards

    Efecto de la sustitución de harina de trigo por una proporción de la mezcla harina de cáscara de papa : harina de papa (solanum tuberosum pps) sobre el color, textura, fibra y aceptabilidad general en galletas dulces.

    Get PDF
    Se evaluó el efecto de la sustitución de harina de trigo (15, 25 y 35%) por una proporción de la mezcla de harina de cáscara de papa:harina de papa (Solanum tuberosum pps) (30:70 , 50:50 y 70:30) sobre el color, textura, contenido de fibra cruda y aceptabilidad general en galletas dulces. Los resultados obtenidos con respecto al color mostraron que a mayor porcentaje de cáscara de papa, el color marrón de las galletas va acentuándose. La muestra S2P1, escogida como la mejor, tuvo un valor L de 57.78, valor a* de – 0.35 y valor b* de 22.40. En cuanto a textura, se escogió una la muestra S2P1, debido a que, dentro del grupo que mostró una fuerza media (25% de sustitución) es la más débil, la fuerza del punto de quiebre que presentó fue de 10.53 N. Respecto a la fibra cruda, se observaron valores promedios dispersos. Por lo cual se escogió la muestra idónea basándonos en la aceptabilidad general. La muestra escogida, S2P1, tuvo un 3.49% de contenido de fibra. En cuanto a la aceptabilidad general, las galletas se evaluaron con 30 panelistas no entrenados, utilizando una escala hedónica de nueve puntos; se aplicó la prueba de Friedman indicando que entre los nueve tratamientos existieron diferencias significativas, el rango promedio más alto (6.58) obtenido fue el correspondiente al tratamiento S1P1 (15% de sustitución, 30:70 proporción de harina de cáscara de papa : harina de papa) ; seguidamente se aplicó la prueba de Wilcoxon, determinándose que el tratamiento S1P1 es estadísticamente igual al tratamiento S2P1 (25% de sustitución, 30:70 proporción de harina de cáscara de papa: harina de papa). Por lo tanto se escogió la muestra S2P1 por contener un mayor porcentaje de harina de cáscara de papa como la muestra idónea.The effect of flour substitution (15, 25 and 35%) by a potato peel flour : potato flour (Solanum tuberosum pps) ratio (30:70 , 50:50 and 7:30); on the color, texture, fiber and general acceptance on cookies, was studied. The results achieved in terms of color showed that increases on potato peel flour rises cookie’s brown color. In terms of texture, the sample S2P1 was chosen as the best, because it was the weakest with the lowest breaking point. In terms of raw fiber, the data values were very disperse, so the sensory acceptance was used to choose the best sample. In regards of the general sensory acceptance test, the cookies were evaluated by 30 untrained panelists, using a nine point hedonic scale. The Friedman test was used and it showed that the nine cookie formulas were significant different. The cookie with most acceptance was S1P1, (15% substitution, 30:70 Potato peel flour:potato flour) Later it was used the Wilcoxon test, and it showed that the treatment S2P1 (25% substitution, 30:70 potato peel flour:potato flour) was statistically the same as S1P1. This was the reason why S2P1 was chosen as the best treatment, and because it had a higher potato peel percent than S1P1.Tesi

    A Collaborative testbed Web Tool for Learning Model Transformation in Software Engineering Education

    Get PDF
    Software Engineering provides mechanisms to design, develop, manage and maintain social and collaborative software systems. At present, the Software Engineering Curricula includes teaching Model-Driven Engineering (MDE) as a new paradigm that enables higher productivity, attempting to maximize compatibility between systems. Modern learning methods MDE require the use of practical approaches to analyze new model-transformation techniques. Model transformations are carried out by using very high-level languages, like the ATL language. This model transformation language is built as a plugin for the Eclipse framework, and users who want to collaborate and develop software with it, have some difficulties executing ATL transformations outside this platform. To handle models at runtime, it is interesting to perform the transformations in a standalone way. In this context, we have developed a testbed web tool which aims to be useful for learning model transformation techniques. The tool offers a Graphical User Interface to test and verify the involved model transformations.The proposal is useful as a collaborative scenario for learning MDE and model transformation issues and techniques in Software Engineering education
    corecore