Propuestas de actividades de enseñanza virtual del teatro para el Nivel Inicial y Primario.

Este cuadernillo busca recuperar las producciones de actividades pedagógicas de formación artística teatral destinadas a los niveles inicial y primario de las instituciones escolares. Fueron elaboradas durante julio y agosto de 2020 por estudiantes de la cátedra Práctica Docente III y Residencia en el Nivel Inicial y Primario del Profesorado de Teatro de la Facultad de Artes de la UNC. Estas producciones fueron pensadas dentro del contexto tan particular que nos tocó vivir (y que aún nos toca) debido a la pandemia mundial por el Covid-19. Las actividades que encontrarán en este cuadernillo se produjeron en un momento en el que las Prácticas y Residencias de los profesorados de la Facultad de Artes, tomamos la difícil decisión de posponer las Residencias hasta el 2021. Docentes y estudiantes aún nos estábamos conociendo sin saber quiénes éramos las personas que estábamos del otro lado de las pantallas. A las cátedras de Prácticas y Residencias nos estaba costando mucho retomar el contacto con les docentes orientadores y las instituciones asociadas con las que veníamos trabajando desde años anteriores.Fil: Altamirano, Ivana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Brunetti, Cintia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Drewniak, Abril. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Álvarez, Alexia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Braida, Agustina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Sidorowicz, Agustina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Reyes, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Copertari, Daniela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Soria, Facundo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Beltramone, Fátima. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Boero, Federico. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Vargas, María de los Ángeles. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Scándalo, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Ferrer, Natacha. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Susperregui, Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Ceballos, Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Rizzo Veiga, Sol Merlina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Elizondo, Tomás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Vaccalluzzo, Victoria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Bilikyan, Vilma. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina

Dramaturgia del cotidiano : procedimientos actorales para llevar discursos del contexto social actual a escena

El presente escrito es el Trabajo Final de tres estudiantes de la Licenciatura en Teatro. Tres estudiantes unidxs no solo por un lazo afectivo, sino por un objetivo artístico y político en común: hablar del medio ambiente centrándonos, principalmente, en los hábitos alimenticios y de consumo que llevamos adelante como humanidad y que perpetúan un sistema de producción industrial arrasador y para nada sustentable. Como artistas, nos sentimos interpeladxs por la emergencia ambiental que nos toca vivir, y decidimos vincular el teatro con la problemática, con el fin de exponer una perspectiva propia sobre el tema. Nuestro objetivo inicial fue la realización de una obra que concibiera la problemática ambiental desde nuevos abordajes dramatúrgicos. Esto se debe a que a la hora de indagar sobre material artístico que políticamente englobe la problemática, nos encontrábamos casi siempre con metodologías pedagógicas, entendiendo por esto a obras de teatro que tienen el claro objetivo de enseñar y educar al espectador desde un discurso unidireccional y con una especie de verticalidad: desde un arriba hacia un abajo, desde un conocimiento hacia una ignorancia. Intentando corrernos de ese lugar, nuestra propuesta apunta a una exposición escénica de ciertos comportamientos humanos como sujetos contemporáneos a problemáticas vinculadas al deterioro avanzado del medio ambiente, reconociéndonos como partícipes activxs de este deterioro.Fil: Cardona Conci, Nuria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Parejas, Gonzalo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina.Fil: Rizzo Veiga, Sol Merlina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Teatro; Argentina