La indexación de las revistas científicas: una garantía de calidad

Los esfuerzos del equipo editorial  de la Revista de Investigación han dado sus frutos con su reciente calificación favorable e incorporación al Catálogo 2.0 del Sistema Regional de Información en Línea para Revistas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), hecho que comprueba la calidad y el profesionalismo de nuestra publicación

La nutrición como herramienta fundamental de salud pública

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la nutrición como la ingesta de alimentos relacionada con la necesidad dietética del organismo. Por ello, una buena nutrición es el elemento básico para llevar una vida saludable. En los dos últimos años, la pandemia de COVID-19 ha originado una reacción de emergencia que obligó a una readaptación de los sistemas sanitarios y confirmó que una nutrición adecuada permite una mejor respuesta en caso de contagio. Asimismo, el aprendizaje de nuevos tratamientos que pudieran hacer frente a un virus desconocido incluyó la atención nutricional como un componente básico para la recuperación de los pacientes. Lo expuesto es una de las muchas razones por las que la Revista de Investigación de la Universidad Norbert Wiener ha considerado la preparación de un número especial dedicado a la nutrición, en el que se aborda tanto este tema como otras preocupaciones que los profesionales de la salud pública del mundo aún discuten

Peacebuilding education, a complex perspective

This article presents the design of a formal, special and flexible educational model for basic secondary school, aimed at adult victims of the armed conflict and former combatants in Colombia. This model is supported by emergent pedagogies and participatory methodologies which seek to consolidate harmonious relations between communities and nature with a higher purpose: a peaceful coexistence as a support for peace construction in Colombia. It is based on the pivotal element Culture of Peace that contributes to the construction of sustainable peace within the framework of social justice and rights. The pedagogical pillars have three complementary approaches: bio-learning, pedagogical mediation and popular education. The methodology fits into complex thinking that consists in the recognition of networks of relationships existing in knowledge, as well as the impossibility of exhausting it in a single epistemic field, in order to build and share knowledge through an integrative project that engages different academic fields incorporated in the study cycles. Thus, it would be possible to address the pivotal elements, with a multidimensional, contextual and trans- disciplinary perspective in interaction with the areas of knowledge required for these learning cycles

Infant mortality rates and pneumococcal vaccines: a time-series trend analysis in 194 countries, 1950–2020

Pneumonia due to Streptococcus pneumoniae (pneumococcus) is a major cause of mortality in infants (children under 1 year of age), and pneumococcal conjugate vaccines (PCVs), delivered during the first year of life, are available since the year 2000. Given those two premises, the conclusion follows logically that favourable impact reported for PCVs in preventing pneumococcal disease should be reflected in the infant mortality rates (IMRs) from all causes. Using publicly available datasets, country-level IMR estimates from UNICEF and PCV introduction status from WHO, country-specific time series analysed the temporal relationship between annual IMRs and the introduction of PCVs, providing a unique context into the long-term secular trends of IMRs in countries that included and countries that did not include PCVs in their national immunisation programmes. PCV status was available for 194 countries during the period 1950–2020: 150 (77.3%) of these countries achieved nationwide PCV coverage at some point after the year 2000, 13 (6.7%) achieved only partial or temporary PCV coverage, and 31 (15.9%) never introduced PCVs to their population. One hundred and thirty-nine (92.7%) of countries that reported a decreasing (negative) trend in IMR, also reported a strong correlation with decreasing maternal mortality rates (MMRs), suggesting an improvement in overall child/ mother healthcare. Conversely, all but one of the countries that never introduced PCVs in their national immunisation programme also reported a decreasing trend in IMR that strongly correlates with MMRs. IMRs have been decreasing for decades all over the world, but this latest decrease may not be related to PCVs

Infant mortality rates and pneumococcal vaccines: a time-series trend analysis in 194 countries, 1950–2020

Pneumonia due to Streptococcus pneumoniae (pneumococcus) is a major cause of mortality in infants (children under 1 year of age), and pneumococcal conjugate vaccines (PCVs), delivered during the first year of life, are available since the year 2000. Given those two premises, the conclusion follows logically that favourable impact reported for PCVs in preventing pneumococcal disease should be reflected in the infant mortality rates (IMRs) from all causes. Using publicly available datasets, country-level IMR estimates from UNICEF and PCV introduction status from WHO, country-specific time series analysed the temporal relationship between annual IMRs and the introduction of PCVs, providing a unique context into the long-term secular trends of IMRs in countries that included and countries that did not include PCVs in their national immunisation programmes. PCV status was available for 194 countries during the period 1950–2020: 150 (77.3%) of these countries achieved nationwide PCV coverage at some point after the year 2000, 13 (6.7%) achieved only partial or temporary PCV coverage, and 31 (15.9%) never introduced PCVs to their population. One hundred and thirty-nine (92.7%) of countries that reported a decreasing (negative) trend in IMR, also reported a strong correlation with decreasing maternal mortality rates (MMRs), suggesting an improvement in overall child/ mother healthcare. Conversely, all but one of the countries that never introduced PCVs in their national immunisation programme also reported a decreasing trend in IMR that strongly correlates with MMRs. IMRs have been decreasing for decades all over the world, but this latest decrease may not be related to PCVs

Gender gaps in research: a systematic review [version 3; peer review: 1 approved, 2 approved with reservations]

Background Despite significant advancements in closing the global gender gap, there is still much progress to be made, particularly in the field of science and scientific research. Numerous studies have addressed this issue and identified a variety of factors that contribute to gender asymmetries in research. Methods This study aimed to identify the determinants of gender gaps in scientific research present in the most cited studies of the past ten years as a first step towards closing these differences. Through a systematic literature review that incorporated the Proknow-C Knowledge Development Process and Constructivism methodology. Results The results lead us to identify four dimensions to classify the determinants of the gaps in scientific research: academic supply, research policies, scientific production and researcher profile with their respective quantitative or qualitative indicators. Conclusions As a potential basis for further modeling that offers greater analytical and correlational depth, as well as the identification of targeted strategies aimed at reducing gender gaps in research

Fatores acadêmicos trabalhistas e pessoais que influenciam a produção científica em professores universitários de um

La producción científica y la investigación son procesos que se desarrollan de manera continua, que ayudan a los investigadores a difundir el conocimiento mediante la publicación de artículos científicos en revistas que se encuentran en bases de datos in

Retos y oportunidades en el comportamiento organizacional: estudio de caso Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión, Callao, Perú

Se desarrolló la tesis “Retos y oportunidades en el comportamiento organizacional: Estudio de caso Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión, Callao, Perú”, cuyo enfoque metodológico empleado fue el cualitativo, el tipo de investigación fue un estudio de casos, descriptivo de caso único. La trayectoria metodológica en la investigación se dividió en las siguientes fases: a) Recopilación de documentación, b) Diseño de instrumento, c) Selección de actores clave, e) Trabajo de campo, f) Análisis de la información y g) Redacción del informe final. A partir del marco teórico se confeccionó un guion de entrevista único, con preguntas que siguieron el orden de los puntos planteados en cada apartado y el de los objetivos específicos. La técnica utilizada fue la entrevista, y el instrumento fue un cuestionario, que dio cuenta del desarrollo alcanzado en el comportamiento organizacional. Los cuatro ejes que formaron parte de las entrevistas semiestructuradas fueron: a) Comportamiento individual en la organización, b) Comportamiento grupal en la organización, c) Estructura organizacional y d) Procesos internos. Las entrevistas fueron dirigidas a actores clave que ocupan u ocuparon cargos ejecutivos de responsabilidad administrativa en la institución. En conclusión, en el desarrollo de la investigación, se intentó no perder de vista aquellos objetivos que la motivaron. En tal sentido, la aplicación de la teoría clásica del comportamiento organizacional, propuesta por Fayol, permitió entender con mayor claridad las declaraciones de los actores entrevistados, y se llegó a determinar e interpretar, el significado que le otorgan ellos a su percepción acerca del comportamiento organizacional

Actitud emprendedora y habilidades sociales en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la Institución Educativa María Goretti del distrito de Comas

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la actitud emprendedora y las habilidades sociales en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la institución educativa María Goretti del distrito de Comas. El diseño de estudio es correlacional. La muestra fue de 149 estudiantes, la cual fue obtenida mediante un muestreo censal. Los resultados arrojaron niveles bajos de habilidades sociales y actitud emprendedora: 42,4 % y 59,6 %, respectivamente. Asimismo, se pudo demostrar que existe una correlación fuerte (Rho de Spearman: 0,759 p=0,000) entre la actitud emprendedora y las habilidades sociales. También se encontró una correlación moderada entre las dimensiones Capacidad de realización (Rho de Spearman: 0,635 p=0,000), Capacidad de planificación (Rho de Spearman: 0,651 p=0,000) y Capacidad de realizare socialmente (Rho de Spearman: 0,697 p=0,000) y las habilidades sociales. Por tanto, se recomienda incorporar la temática del emprendimiento y fortalecer las habilidades sociales en las instituciones educativas