Caracterización de estudiantes del instituto municipal de educación para el trabajo y desarrollo humano de Yumbo (IMETY) período 2017-2

El presente documento es producto de un ejercicio de investigación, realizado en el Instituto Municipal de Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano de Yumbo (IMETY),que se desarrolló con el apoyo de la Secretaría de Bienestar Social y Participación de la Alcaldía de Yumbo, por medio del Observatorio Social para la Paz, en cooperación con la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Antonio José Camacho, en cabeza del grupo de investigación Anudamientos, quienes brindaron el apoyo para el levantamiento de la información, utilizada en el trabajo. La investigación buscó establecer las características sociodemográficas y económicas de los estudiantes inscritos en los Programas Técnicos Laborales por Competencias (PTLC) del IMETY en el municipio de Yumbo, Valle del Cauca. El texto realiza una descripción de las características sociodemográficas y económicas de los estudiantes de PTLC del IMETY, presentando su situación, a través del análisis de variables relacionadas. La investigación es de corte cuantitativo-descriptivo, e involucró la realización de un censo poblacional, aplicando la encuesta de caracterización a los estudiantes de los PTLC, en: Chef de cocina, Preparación física y entrenamiento deportivo, Confección en serie y manejo de máquinas industriales, Auxiliar contable y financiero, Logística empresarial y Servicios de belleza; matriculados en2017-2. El documento está dividido en seis apartados que dan cuenta del planteamiento y posterior desarrollo del proceso investigativo, así como de los resultados y conclusiones del estudio. El primer capítulo expone la fundamentación del problema de estudio y realiza un desarrollo progresivo de las diferentes etapas que fue recorriendo el proyecto; iniciando con la 12 identificación del objeto de estudio, especialmente aquel relacionado con el problema de investigación, los objetivos y justificación. El segundo capítulo, aborda diferentes sustentos teóricos conceptuales que fundamenta la investigación, el cual comprende los factores que se encuentran relacionados con los sujetos y la institución, comprendido desde aspectos sociodemográficos y económicos. El tercer apartado, desarrolla los aspectos contextuales de la investigación, proporcionando datos sobre el sitio donde se llevó a cabo el trabajo. Allí se ofrece información sobre el municipio de Yumbo, el instituto IMETY y los PTLC de la institución. El cuarto capítulo, presenta el diseño metodológico de la investigación, describiendo el método empleado, la población de referencia y mencionando los componentes y variables utilizadas. Allí también se presenta el instrumento utilizado para la recolección de información, así como algunas consideraciones éticas y metodológicas. El quinto y último capítulo, presenta los resultados, arrojados por la investigación; allí se realiza una descripción detallada de los datos obtenidos y se presenta un análisis de las diferentes variables estudiadas, en relación con los dos componentes abordados. Para terminar, el último apartado presenta las conclusiones y recomendaciones arrojadas por la investigación.This document is the product of a research exercise carried out in the Municipal Institute of Education for Work and Human Development of Yumbo (IMETY), which was developed with the support of the Secretary of Social Welfare and Participation of the Yumbo City Hall, through the Social Observatory for Peace, in cooperation with the Faculty of Social and Human Sciences of the Universidad Antonio José Camacho, headed by the research group Anudamientos, who provided support for the collection of the information used in the work. The research sought to establish the sociodemographic and economic characteristics of the students enrolled in the Technical Competencies Labor Programs (PTLC) of the IMETY in the municipality of Yumbo, Valle del Cauca. The text provides a description of the socio-demographic and economic characteristics of IMETY students, presenting their situation through the analysis of related variables. The research is quantitative-descriptive and involved the realization of a population census, applying the characterization survey to the PTLC students in:Chef de kitchen, Physical preparation and sports training, Serial manufacturing and handling of industrial machines, Accounting assistant and Financial, Business Logistics and Beauty Services; enrolled in 2017-2. The document is presented into six sections that explain the approach and subsequent development of the research process, as well as the results and conclusions of the study. The first chapter, shows the object of this research, based on a social problem and performs a of the study problem and performs a progressive development of the different stages that the project was going through; starting with the identification of the object of study especially that related to the research problem, the objectives and justification. 14 The second chapter, addresses different theoretical conceptual underpinnings that underlie the research, which includes the factors that are related to the subjects and the institution, including sociodemographic and economic aspects. The third section, develops the contextual aspects of the research, providing data on the site where the work was carried out. There, information is offered about the municipality of Yumbo, the IMETY institute and the PTLC of the institution. The fourth chapter, presents the methodological design of the research, describing the method used, the reference population and mentioning the components and variables used. There is also presented the instrument used for the collection of information, as well as some ethical and methodological considerations. The fifth and last chapter, presents the results, thrown by the investigation; there a detailed description of the obtained data is made and an analysis of the different variables studied is presented in relation to the two components addressed. Finally, the last section presents the conclusions and recommendations of the investigation.PregradoTrabajador(a) Socia

La investigación formativa

Se ha realizado el tercer Encuentro Científico y Educativo de Experiencias Investigativas (ece2i), un espacio de investigación formativa de suma importancia para la comunidad académica de la UNIAJC, en cuanto en él se socializan los aportes realizados por estudiantes y docentes, producto de sus trabajos investigativos desarrollados al interior de los grupos y semilleros de la Institución. En este documento, que consolida la memoria académica del evento, da cuenta de la diversidad de trabajos y la pertinencia de ellos en el contexto inmediato. Definitivamente, este ejercicio de escritura es una muestra de cómo nuestros estudiantes y docentes se piensan la universidad desde su quehacer cotidiano y académico. Recae sobre cada uno de nosotros la responsabilidad de darle el impacto que realmente se merece esta publicación, donde docentes y estudiantes se han esforzado por resolver problemáticas puntuales que atienden necesidades concretas de nuestro entorno

Carta de Psicología No. 56

Entre los mecanismos de divulgación de la investigación de la Facultad de Psicología se cuenta con la publicación semestral de Carta de Psicología, espacio en el cual se publican artículos cortos resultado de investigaciones desarrolladas en los diferentes escenarios de formación, para visibilizar los productos derivados de los semilleros innovo, de investigación o grupos de estudio; al igual que aquellos derivados de la interacción académica con instituciones de orden nacional e internacional, los derivados de ejercicios de investigación en el aula de clase y de actividades de extensión. Esta publicación parte de un doble reconocimiento: en su comienzo, los artículos científicos fueron epístolas de las comunidades científicas, grupos cercanos de interlocución franca y abierta. En su avance, Carta de Psicología propende por la reflexión y el diálogo a partir del reconocimiento de las experiencias valiosas que construyen universidad y diversidad en la formación, los ejercicios de investigación del aula, los avances de los proyectos de semilleros de investigación, los avances de maestría y doctorado, las voces de los egresados, entre otros, de tal manera que sirva como referencia de lo que hacemos y de lo que somos. Esta filosofía orienta el último desarrollo de la política editorial de Carta de Psicología en cuatro secciones: Investigación formativa, Interacción académica, Investigación de aula y Extensión.Investigación, integración curricular y divulgación como ejes para el cumplimiento de las funciones sustantivas en la Facultad de Psicología. El cambio de la comunicación en las relaciones afectivosexuales debido al uso de las redes sociales. Consumo de sustancias psicoactivas: una problemática juvenil. Flexibilidad cognitiva en el deterioro cognitivo leve. Relación entre clima organizacional y engagement en empleados de Bogotá. Relación entre el estrés y el desempeño laboral: revisión teórica. Percepción del liderazgo transformacional con relación a las variables sociodemográficas de la población colombiana. Programas de Outplacement para trabajadores en relación con su calidad de vida. Violencia sexual y redes sociales. Los juegos en redes y la violencia autoinfligida. El sentido de comunidad y la crisis económica, social y política en Colombia. Consumo de alcohol de estudiantes universitarios antes y durante la pandemia COVID-19. Resultados preliminares. Uso de la tecnología para la aplicación del instrumento para valorar la comprensión de síntesis. Consecuencias de los modelos de pautas de crianza en el desarrollo infantil. La justicia más allá de la equidad: un breve comentario del libro Las fronteras de la justicia, de Martha Nussbaum. Conceptualización y consecuencias del maltrato Infantil Exploración de factores de riesgo y los efectosdel reclutamiento forzado en el desarrollo infantil. Indicadores de aprendizaje para la educación integral de la sexualidad. Instrumento de medición de afectividad y erotismo en trabajadoras sexuales de Bogotá. Toma de decisiones y vida sexual: autocuidado, relaciones afectivas y toma de decisiones en niños/niñas. Convicciones y conductas sobre virginidad. Significado y valor de acuerdo con las diferencias generacionales. Percepción sobre el concepto, situación y vulneración de los derechos humanos en el departamento de Santander, Colombia. Factores que influyen en la vulnerabilidad frente al delito de la trata de personas en estudiantes universitarios de la Universidad Cooperativa de Colombia. Violencia intrafamiliar desde la perspectiva del agresor: un estudio de caso en la cárcel de máxima seguridad de Palogordo de Bucaramanga

VIII Semana de la Facultad de Educación : Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI.

Estas memorias de la viii Semana de la Educación Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI, publicadas por la editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (uniminuto), contienen las ponencias, los talleres y los foros sobre las tendencias actuales de la pedagogía, las prácticas y la investigación que desarrollan los maestros y estudiantes de licenciaturas en las instituciones educativas a nivel preescolar, básica, media y superior. Son ponencias con carácter innovador e incluyente, que responden a los retos actuales de la sociedad y que conducen a la mejora de las condiciones de formación de los ciudadanos que requiere el país, dadas las particularidades de pluralismo propias de nuestras regiones. Durante el encuentro, también se compartieron experiencias artísticas, culturales y deportivas

VIII Semana de la Facultad de Educación : Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI.

Estas memorias de la viii Semana de la Educación Desafíos de las pedagogías, las prácticas y las perspectivas investigativas en el siglo XXI, publicadas por la editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (uniminuto), contienen las ponencias, los talleres y los foros sobre las tendencias actuales de la pedagogía, las prácticas y la investigación que desarrollan los maestros y estudiantes de licenciaturas en las instituciones educativas a nivel preescolar, básica, media y superior. Son ponencias con carácter innovador e incluyente, que responden a los retos actuales de la sociedad y que conducen a la mejora de las condiciones de formación de los ciudadanos que requiere el país, dadas las particularidades de pluralismo propias de nuestras regiones. Durante el encuentro, también se compartieron experiencias artísticas, culturales y deportivas