Faciliter l'interaction orale en anglais pour sciences humaines et sociales : la revue de presse

Dans ce compte rendu d’expérience de pratique pédagogique en centre de langues, Bénédicte Reyssat nous montre à quel point une activité pédagogique d’apparence anodine, une revue de presse réalisée à l’oral par des étudiants en binôme, peut apporter des réponses concrètes à des questions directement liées à l’enseignement de l’anglais dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS). La première tient à la nature même de ce domaine qui, parce qu’il porte sur des objets très divers, sup..