Puriscal: crisis en el sector agrícola y alternativas para el desarrollo

Este foro que ponemos a disposición es parte del Ciclo de Foros sobre Desarrollo que venimos promoviendo desde el CICDE, el cual es un centro adscrito a la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Estatal a Distancia. En esta ocasión es una actividad que realizamos en colaboración con el Centro Universitario de Puriscal y la Unión de Pequeños Productores Agropecuarios de Puriscal (UPAP). Este ciclo de foros contempla tanto actividades que se realizan en la sede central de la UNED, como otras que realizamos en centros universitarios. Todo esto conlleva un esfuerzo por concretar y hacer visible el compromiso de nuestro Centro para trabajar en conjunto y colaborar con los centros universitarios de la UNED. Ello se amplía también hacia algunos proyectos de investigación donde estamos empezando a incorporar a compañeros y compañeras de centros universitarios. En esta ocasión, tuvimos como conferencistas a las siguientes personas: - Lic. Roberto Fallas Mora, economista y Administrador del Centro Universitario de Puriscal, quien también ha sido tutor e investigador en la UNED. - M.Sc. Jorge Hernández Cascaste, sociólogo, investigador del CICDE, especialista en temas agropecuarios, Coordinador del Programa PROICAM-CICDE, también ha sido profesor en la Universidad de Costa Rica. - Ing. María Fernanda Reyes, ingeniera agrónoma, quien trabaja con el MAG y es representante de UPAP en esta mesa redonda. Desde el CICDE expresamos nuestra satisfacción al poder llevar adelante esta iniciativa en conjunto con el Centro Universitario de Puriscal y la UPAP, en la seguridad de que esto contribuirá al desarrollo de una reflexión crítica y fundamentada sobre los problemas del desarrollo en Puriscal, con especial atención a los problemas de la agricultura

Allende vive 30 años

El Seminario Internacional 30 Años Allende Vive, convocado por la Revista América Libre, el Centro de Educación Popular, CEPIS, de Brasil, el Centro Martín Luther King de Cuba y el ICAL, en un momento en que las luchas populares retoman la iniciativa, se planteó rescatar la memoria del proceso de la Unidad Popular y del ejemplo de Salvador Allende y proyectarla a las búsquedas que los movimientos populares realizan para construir alternativas al neoliberalismo, la emergencia de nuevos gobiernos populares, los caminos de creación de poder popular, la perspectiva socialista como proyecto y como opción. La publicación del seminario 30 Años Allende Vive constituye un aporte para la reflexión de la izquierda latinoamericana, y una importante fuente de consulta tanto para referencias históricas como para los muy actuales debates sobre la construcción de alternativas de cambio con perspectiva socialista.Presentación; Discurso de Inauguración del Seminario Internacional 30 Años, Allende Vive; Inauguración del Seminario 30 Años, Allende Vive; Saludos; Transformaciones de Estructura y Redistribución del Ingreso; La educación y la cultura en el Gobierno Popular; Reforma Agraria y Soberanía Alimentaria; Los logros de la Unidad Popular y las perspectivas en diferentes sectores sociales; Soberanía sobre los Recursos Naturales. El Cobre; El programa de gobierno de Salvador Allende; La Verdad sobre la Unidad Popular y el Golpe de Estado; Unidad Popular, Impacto y Solidaridad Internacional; Presentación del libro Salvador Allende, Textos Escogidos; La política imperialista. El ALCA y la militarización del mundo. El Plan Colombia; La unidad de los pueblos contra la estrategia imperialista, guerrerista, desestabilizadora y golpista de Estados Unidos; Ponencia de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Ejército del Pueblo (FARC-EP); Los cristianos en la lucha por el socialismo; Fuerzas Armadas, Democracia y Soberanía Nacional; Situación del movimiento sindical antes y después del golpe; Derechos Humanos antes y después del golpe de estado; Movimientos GLBTT y Procesos Revolucionarios en América Latina. Construyendo el nuevo sujeto histórico; Políticas de Género de la Izquierda Latinoamericana; Panel sobre Medios de comunicación; Gobernar la revolución. Por una gobernabilidad revolucionaria para la revolución bolivariana; La integración latinoamericana y el sueño bolivariano; Las alternativas populares en América Latina ayer y hoy. Izquierda e Institucionalidad, Reforma y Revolución; Los movimientos sociales y los partidos políticos en la construcción de las alternativas populares. Sujeto histórico, alianzas, programas, estrategias; La perspectiva socialista en la construcción de las alternativas populare

Perspectivas. Revista de historia, geografía, arte y cultura (Año 3 no. 6 jul-dic 2015)

Perspectivas: Revista de historia, geografía, arte y cultura; es un órgano de difusión periódica de trabajos arbitrados de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), cuya esencia es dar a conocer las investigaciones en el área de las Ciencias Sociales. Debido a su naturaleza interdisciplinaria, se divide en cuatro áreas temáticas: historia, geografía, arte y cultura en lo concerniente a trabajos científicos. Asimismo, cuenta con un apartado para conferencias, ensayos, entrevistas, textos de carácter histórico, jurídico, acuerdos, declaraciones, reseñas de libros y revistas entre otros. Su publicación es semestral por año y número. Cada número está representado por artículos en cada una de las áreas temáticas de la revista. Por su carácter histórico y patrimonial la revista está adscrita al Centro de Estudios Socio Históricos y Culturales y al Proyecto de Ciencias Sociales de la UNERMB.San Benito de Palermo: Un análisis desde una perspectiva social p.13 La responsabilidad social en el proceso de transformación universitaria venezolana una mirada decolonial p.35 El cronista municipal: de la historia universal a las historias locales p.48 Pensar el barrio para enseñar y aprender historia p.69 Identidades y representaciones sociales del barrio Punto Fijo I: Experiencia de reconstrucción geohistórica p.82 De El Cardonal a Los Laureles: Memorias de los desplazados por el petróleo p.103 Las identidades, las prácticas educativas y la relación liceo-comunidad en la Unidad Educativa Nacional "Victor Capó" La abstención electoral: breve acercamiento a la realidad colombiana p.14

Perspectivas. Revista de historia, geografía, arte y cultura (Año 1 no. 2 jul-dic 2013)

Perspectivas: Revista de historia, geografía, arte y cultura; es un órgano de difusión periódica de trabajos arbitrados de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), cuya esencia es dar a conocer las investigaciones en el área de las Ciencias Sociales. Debido a su naturaleza interdisciplinaria, se divide en cuatro áreas temáticas: historia, geografía, arte y cultura en lo concerniente a trabajos científicos. Asimismo, cuenta con un apartado para conferencias, ensayos, entrevistas, textos de carácter histórico, jurídico, acuerdos, declaraciones, reseñas de libros y revistas entre otros. Su publicación es semestral por año y número. Cada número está representado por artículos en cada una de las áreas temáticas de la revista. Por su carácter histórico y patrimonial la revista está adscrita al Centro de Estudios Socio Históricos y Culturales y al Proyecto de Ciencias Sociales de la UNERMB.Presentación p.15 Estructura y tipos de suelo en el municipio Baralt (Estado Zulia): riesgos y potencialidades p. 15 La construcción de sentidos colectivos de realidad. Un estudio de las múltiples implicancias de la megaminería en la dinámica socio-territorial de Andalgalá (Catamarca, Argentina) p.34 La patria de los letrados. La Constitucionalidad a la luz del pensamiento y la acción de Simón Bolívar p.55 La gestión del turismo rural en territorios indígenas: ¿revitalización u homogeneización identitaria? p.75 Creatividad: homo sapiens versus homo demens p.97 Métodos de profilaxis wayuu asociados a la tuberculosis: Significados y funciones p.119 Los consejeros cuentan su historia: reconstrucción geohistórica de las localidades desde la voz de sus habitantes p.132 Proceso Intercultural y Ciudadanía en la Educación Venezolana p.152 Ensayos Educación decolonial-liberadora p.177 Relaciones dialécticas propuestas por Dussel en el contexto político venezolano actual p.197 Historia Local del Barrio Negro Primero Sector 3: "Voces, Saberes, Costumbres, Vivencias, Batallas y Triunfos de una Comunidad" p.215 El Estado Liberal y la Gubernamentabilidad en Venezuela p.21

Perspectivas. Revista de historia, geografía, arte y cultura (Año 3 no. 5 ene-jun 2015)

Perspectivas: Revista de historia, geografía, arte y cultura; es un órgano de difusión periódica de trabajos arbitrados de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), cuya esencia es dar a conocer las investigaciones en el área de las Ciencias Sociales. Debido a su naturaleza interdisciplinaria, se divide en cuatro áreas temáticas: historia, geografía, arte y cultura en lo concerniente a trabajos científicos. Asimismo, cuenta con un apartado para conferencias, ensayos, entrevistas, textos de carácter histórico, jurídico, acuerdos, declaraciones, reseñas de libros y revistas entre otros. Su publicación es semestral por año y número. Cada número está representado por artículos en cada una de las áreas temáticas de la revista. Por su carácter histórico y patrimonial la revista está adscrita al Centro de Estudios Socio Históricos y Culturales y al Proyecto de Ciencias Sociales de la UNERMB.La imagen representativa en la formación de la memoria colectiva de un pueblo según la perspectiva artística de Arturo Michelena p.13 Construcción de alteridades: los yukpa urbanos en la prensa marabina (1980-1990) p.31 Ciudadanos, inmigrantes y extranjeros: Procesos de inclusión y exclusión (1909-1945) p.51 El asunto decolonial: Conceptos y debates p.75 El movimiento popular y cooperativista; una mirada axiológica desde la intervención social p.97 La música como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la geografía p. 113 La investigación integradora de saberes en el contexto de la educación universitaria p.145 Barack Obama: el Discurso de la Economía Verde o hacia el Cambio de sistema p.159 Incorporación de las tecnologías de información y comunicación en las instituciones educativas durante el proceso didáctico pedagógico e las ciencias sociales p.16

La cuestión indígena en las ciudades de las Américas : procesos, políticas e identidades

Esta es la primera obra resultante de la reflexión colectiva del Grupo de Trabajo “Indígenas y espacio urbano” de CLACSO que reúne a investigadoras e investigadores de distintos países de las Américas. Cada uno de sus capítulos se basan en investigaciones realizadas en los últimos años sobre las problemáticas de la población indígena cuando reside o migra a las ciudades; en ellos se analizan las condiciones socioeconómicas de indígenas que viven en estos espacios urbanos y las distintas formas de ocupación, así como los avances y retrocesos en materia de políticas públicas con perspectiva intercultural, principalmente, enfocándose en la política social y en el cumplimiento de los derechos sociales en torno a la salud, educación, vivienda, trabajo digno, ocupación de la ciudad y cultura. Los trabajos también muestran las visiones de la población indígena, su relación con las instituciones públicas y con grupos y sectores de población no indígena en diferentes ámbitos sociales y espaciales de las ciudades. Destacan los distintos procesos de discriminación, especialmente la invisibilización de la población indígena que reside en las ciudades, invisibilización que se da tanto en las estadísticas oficiales, como en las políticas públicas y los imaginarios sociales urbanos. Para reflexionar sobre estos procesos, políticas e identidades realzamos su complejidad, asumiendo lo indígena como una cuestión que tiene un carácter conflictivo y problemático; ello supone privilegiar la tensión entre la tendencia a asimilar a las y los indígenas a la cultura occidental y una mirada culturalista que, al acentuar el respeto por las diferencias, aísla y despolitiza el asunto y corre el riesgo de atraparlo en lo local, restándole su capacidad de politizar la discusión en colectivos sociales más amplios

Indígenas en las ciudades de las Américas : condiciones de vida, procesos de discriminación e identificación y lucha por la ciudadanía étnica

¿Qué es un indígena si no está en el campo, si no tiene territorio? Hablar de indígenas urbanos obliga a cuestionar dicotomías como urbano-rural, indígena-no indígena, entre tantas otras. Este libro, que compone la segunda obra del Grupo de Trabajo Indígenas y espacio urbano de CLACSO, ahonda en estos temas y reúne el trabajo de investigación de académicas y académicos de diferentes países de América, con una mirada puesta en el movimiento y las estrategias de los indígenas urbanos más allá de su mera existencia, buscando lograr consensos en cuanto a los conceptos mismos de lo que está en discusión y entenderlos dentro de procesos transicionales que permitan escapar de estereotipos