Greedy optimization for growing spatially embedded oscillatory networks

The coupling of some types of oscillators requires the mediation of a physical link between them, rendering the distance between oscillators a critical factor to achieve synchronization. In this paper we propose and explore a greedy algorithm to grow spatially embedded oscillator networks. The algorithm is constructed in such a way that nodes are sequentially added seeking to minimize the cost of the added links' length and optimize the linear stability of the growing network. We show that, for appropriate parameters, the stability of the resulting network, measured in terms of the dynamics of small perturbations and the correlation length of the disturbances, can be significantly improved with a minimal added length cost. In addition, we analyze numerically the topological properties of the resulting networks and find that, while being more stable, their degree distribution is approximately exponential and independent of the algorithm parameters. Moreover, we find that other topological parameters related with network resilience and efficiency are also affected by the proposed algorithm. Finally, we extend our findings to more general classes of networks with different sources of heterogeneity. Our results are a first step in the development of algorithms for the directed growth of oscillatory networks with desirable stability, dynamical and topological properties.Comment: 13 pages, 9 figure

PM10 emissions due to storage in coal piles in a mining industrial area

ABSTRACT: Fugitive material has been identified as the main source of air pollution, especially total suspended particulate (TSP) and particulate matter less than 10 micrometers (PM10) in open pit mining. The aim of this research was to estimate the concentration of PM10 and measure the impact of coal piles on nearby populations. The sources under consideration are three different areas for coal storing. All three areas are distributed along the mine with 14 piles with a total capacity of 3.2 Mton. Emissions were estimated and the contribution of PM10 for the activities of loading, unloading, hauling coal, tractor operations and wind disturbances on the surface of the coal piles using the emission factors suggested by EPA. The contribution to environmental receptors was determined with the dispersion model CALPUFF. Although higher emissions occur in solar hours, characterised by high values of wind speed and higher insolation, the greater receptivity PM10 measurements stations occur during the night hours by decreasing the mixing height. The model show that the activities involved in coal storage can provide 14.5% of daily environmental concentrations in receptors located 16.2 km downwind of the source, which showed that CALPUFF can be used for complex terrain and short distance from the source of emission

Análisis del impacto de la Ley 550 y la Ley 1116 en las variables críticas de valoración

1 CD-ROMLa Ley 550 de 1999 de Reestructuración, y la Ley 1116 de 2006 de Reorganización Económica, han ayudado a muchas compañías que se encontraban en una difícil situación financiera y con presiones en sus flujos de caja a encontrar una salida óptima para prorrogar los pagos a los acreedores, lo que puede aliviar las necesidades de caja de corto plazo y mejorar la estructura financiera y operativa de las compañías. Por ello es de vital importancia contar con un estudio del impacto que podrían tener las principales variables de creación de valor en una compañía frente a una eventual salida de las leyes antes citadas, lo que puede ayudar a una mejor toma de decisiones por parte de los administradores de esas compañías, al igual que puede mejorar el entendimiento del público en general frente a las compañías que se encuentran atadas a estas leyes.Act 550 of 1999 of Restructuring and the Law 1116 2006 of Economic Reorganization, have helped many companies that were in financial difficulties and with pressures on their cash flows to find optimal output to extend payments to creditors, which can ease the cash requirements and improve in the short-term the financial and operational activities of the organization. Therefore it is of importance to have a study that shows the impact in the major variables of value creation in a company facing a possible exit of the aforementioned laws, which may help the process of decision making by managers of these companies, as well as can improve the understanding of the general public with regards to the financial results of those companies that have a abide by such laws.Introducción -- 1. Marco teórico -- 2. Entrevistas compañías -- 3. Entrevistas a expertos -- 4. Aspectos relevantes a tener en cuenta en las valoraciones e indicadores financieros -- 5. Modelos de valoración por flujo de caja descontado -- 6. Simulación de montecarlo -- 7. Modelo de valoración general que sirva como guía para valorar a las compañías que se encuentren bajo la Ley 550 o Ley 1116 -- 8. Formular propuestas a cerca de cual será el momento indicado de salir de Ley 550 o Ley 1116. Las alternativas de decisión serían: salir hoy, salir en un punto intermedio o en la fecha acordada en el acuerdo de reestructuración -- 9. Conclusiones y recomendaciones -- Bibliografía -- Lista de figura

Using CALPUFF to determine the environmental impact of a coal mine open pit

ABSTRACT: This analysis seeks to evaluate the impacts of an open-pit coal mine located in the north of Colombia. It was used as the main tool CALPUFF, model Lagrangian, to determine the dispersion and transport of PM10 due to the emissions of the mining activities. The model was calibrated and validated with the environmental concentrations data of PM10 in 5 receivers. It was determined the contributions above of 45 km distances from sources. We use the concept of intake fraction, which is defined as the fraction of material or its precursor released from a source that finally is inhaled or ingested by a population. The results of the model show that the PM10 can be transported over long distances. to 50 km from the industrial zone of the mine, the average contribution of emissions of the mine can reach 9.12 μg/m3 and to 60 km contributions of 6.13 μg/m3. The modelling estimates that simulations of domain extending about 45 km from the source would only capture on average 54.83% of the total population intake fractions of PM10, and less for many geographic settings. The results show that the emission of PM10 is a problem of pollution on a regional scale. This analysis can serve as input to the competent authorities for better environmental management

Plan estratégico para la Administradora Colombiana de Pensiones Colpensiones

CD-T 658.401 2 C894; 115 pEl presente trabajo tiene como objetivo proponer un plan estratégico para la administradora del régimen de prima media (RPM) Colpensiones, para lo cual se analizará la situación actual de las administradoras del régimen de ahorro individual (RAIS) que están representadas por los fondos privados versus Colpensiones mostrando las características de cada una de ellas. Seguidamente, se hará un diagnóstico de la situación actual de Colpensiones, dando a conocer su marco estratégico y portafolio de servicios; se presentará la encuesta, tabulación de la misma y entrevista realizada a los directivos para hallar la matriz DOFA. Posteriormente, se exponen las estrategias funcionales e indicadores de gestión para finalmente entrar a analizar la situación general a partir cuatro escenarios diferentes desde el más optimista hasta el más pesimista (prospectiva) y basados en los resultados obtenidos se proponen planes de actuación y el montaje de una estrategia.Universidad Libre Seccional Pereir

Dairy consumption of university students at Medellin city

ABSTRACT: Intake of dairy products in a population of 420 college students from 4 universities of Medellin city, Colombia, was evaluated to determine consumption preferences and knowledge through a personal interview. Analysis of the data using the multivariate technique MANOVA with canonical orthogonal contrast was performed using the statistical package SAS version 9.0. 80.7% of the students consumed milk, with a highly significant difference in the frequency of consumption among socioeconomic levels, being the highest consumption at the highest level. A significant difference in milk consumption according to gender was found, with a higher consumption by men. Milk ranks fifth as favorite beverage (6.1%), behind juice, water, soft drink and aromatic drinks. Cost (28.3%) and taste (20.9%) were the main reasons for non-consumption of dairy milk

Uso potencial de dos forrajeras herbáceas (Axonopus catarinensis y Smallanthus sonchifolius) en los sistemas silvopastoriles del trópico alto colombiano

Introducción. La lechería especializada de trópico alto colombiano presenta elevados costos de producción, emisiones de metano y contaminación por nitrógeno en el suelo y agua; empleo de plaguicidas en las praderas, así como una producción de leche que aún no alcanza altos estándares de calidad. Lo anterior, requiere un cambio estructural en el modelo de producción con un enfoque de sustentabilidad. Además de otros aspectos, la ganadería sostenible requiere mayor complementariedad y diversidad de especies forrajeras, arbustivas y arbóreas adaptadas a las en condiciones de trópico de altura. Objetivo. Recopilar información a través de acción participativa y de innovación rural por los productores y avances de investigación de las especies Axonopus catarinensis y Smallanthus sonchifolius, forrajeras herbáceas con posible potencial productivo y ambiental (en etapa preliminar), para su integración en sistemas silvopastoriles del trópico alto colombiano. Desarrollo. A. catarinensis y S. sonchifolius son especies que podrían ser utilizadas en la alimentación básica y suplementación energética respectivamente, de vacas lecheras en el trópico alto colombiano. Aunque no existe información científica para estas condiciones, la referencia de algunos productores menciona que estas especies tal vez pueden mejorar la producción y la calidad de la leche con efectos en la economía familiar. Además, pueden contribuir a la generación de productos lácteos con atributos funcionales benéficos, que impacten en la salud humana. Conclusión. A. catarinensis y S. sonchifolius son especies que pueden tener un potencial forrajero y nutricional para incluirse en los sistemas silvopastoriles de producción lechera en el trópico alto colombiano

Representações sociais sobre as práticas laboratoriais: Implicações epistemológicas e práticas na formação inicial de professores

Laboratory practices have been recognized as a methodological and didactic tool in the scientific training of students. Teachers of natural sciences usually integrate laboratory practices into a didactic model that is adapted to the particularities of the context, available resources and the training needs of students. This article presents the results of a study carried out with 35 natural science teachers, of which 24 are graduates of an education faculty (teachers in service), who work in basic and secondary education, and the remaining 11 teachers, deal with the initial training of teachers (teacher trainers), to identify social representations of teachers on experimental practices in initial teacher training, based on their opinions. As a result, it is found that teachers (trainers and in-service) give an important value to laboratory practices as a strategy in the scientific training of students, however, in-service teachers feel dissatisfaction due to the lack of correspondence between the training received and the possibilities of replicating it with your students. This result shows the need to address epistemological training with teachers in training on the meanings of laboratory practices, in the university context and the school context. Las prácticas de laboratorio han sido reconocidas como una herramienta metodológica y didáctica en la formación científica de los estudiantes. Los profesores de ciencias naturales suelen integrar las prácticas de laboratorio a un modelo didáctico adaptado a las particularidades del contexto, a los recursos disponibles y a las necesidades formativas de los estudiantes. En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado con 35 profesores de ciencias naturales, de los cuales 24 son egresados de una facultad de educación (docentes en servicio) que se desempeñan en la educación básica y media; mientras que los 11 docentes restantes se ocupan de la formación inicial de profesores (docentes formadores), con el objetivo de identificar las representaciones sociales de las prácticas experimentales en la formación docente inicial, a partir de sus opiniones. Como resultados se encuentra que los docentes (formadores y en servicio) dan un importante valor a las prácticas de laboratorio como una estrategia en la formación científica de los estudiantes; no obstante, los docentes en servicio sienten insatisfacción por la no correspondencia entre la formación recibida y las posibilidades de replicarla con sus estudiantes. Este resultado muestra la necesidad de abordar la formación epistemológica con los docentes en formación, sobre los sentidos de las prácticas de laboratorio en el contexto universitario y en el contexto escolar. As práticas de laboratório têm sido reconhecidas como uma ferramenta metodológica e didática na formação científica dos alunos. Os professores de ciências naturais costumam integrar as práticas de laboratório em um modelo didático adaptado às particularidades do contexto, aos recursos disponíveis e às necessidades de formação dos alunos. Este artigo apresenta os resultados de um estudo realizado com 35 professores de ciências naturais, dos quais 24 são graduados de uma faculdade de educação (professores em serviço) que atuam no ensino fundamental e médio; enquanto os 11 professores restantes tratam da formação inicial de professores (professores formadores), com o objetivo de identificar as representações sociais dos professores sobre as práticas experimentais na formação inicial de professores, a partir das suas opiniões. Como resultado, verifica-se que os professores (formadores e em serviço) valorizam as práticas laboratoriais como estratégia na formação científica dos alunos; no entanto, os professores em serviço sentem-se insatisfeitos pela falta de correspondência entre a formação recebida e as possibilidades de replicá-la com seus alunos. Esse resultado mostra a necessidade de abordar a formação epistemológica com professores em formação sobre os significados das práticas de laboratório no contexto universitário e no contexto escolar. 

El trabajo práctico de laboratorio en clase de Ciencias Naturales durante la pandemia: Experiencias en Argentina y Colombia:

L’ensenyament de les Ciències Naturals, tenint en compte el caràcter experimental d’aquestes disciplines, incorpora com a estratègia didàctica fonamental els treballs pràctics de laboratori (TPL). Per aquest motiu, quan es va establir indefinidament l’educació remota d’emergència en el marc de la pandèmia, va sorgir la pregunta sobre quines decisions estaven prenent els professors de Ciències Naturals respecte del TPL. En aquest treball es presenten les respostes de 35 professors colombians i 51 d’argentins a una enquesta realitzada per conèixer les seves opinions i accions sobre la realització de TPL en aquest context. Els resultats mostren que els professors van adaptar les seves estratègies d’ensenyament, fent ús dels recursos digitals disponibles i replantejant els objectius, per tal de realitzar activitats experimentals. No obstant això, també es van identificar pràctiques que són insubstituïbles en la seva modalitat presencial, segons els objectius curriculars previstos, especialment a l’educació superior. Els docents van evidenciar ser molt sensibles a les implicacions de les condicions socioeconòmiques dels seus estudiants, especialment en contextos rurals on no hi ha accés a internet. En conseqüència, els mateixos professors van assumir les despeses d’algunes pràctiques. Manca seguir estudiant l’impacte en l’educació en ciències d’aquesta modalitat dels TPL durant la pandèmia.Teaching Natural Sciences, considering the experimental nature of these disciplines, incorporates practical lab work (PLW) as a fundamental didactic strategy. For this reason, when emergency remote education was established indefinitely in the context of the pandemic, the question arose as to what decisions the natural sciences teachers were making regarding the PLW. This article presents the responses of 35 Colombian professors and 51 Argentine professors to a survey carried out to find out their opinions and actions on carrying out PLW in this context. The results show that the teachers adapted their teaching strategies, relying on available digital resources and rethinking the objectives, in order to carry out experimental activities. However, they also identified some practices that are irreplaceable in their face-to-face mode, regarding the planned curricular goals, especially in higher education. Teachers proved to be very sensitive to the implications of their students’ socioeconomic conditions, particularly in rural contexts where there is no internet access. Consequently, the teachers themselves assumed the cost of certain practices. The impact on science education of this PLW modality during the pandemic remains to be further explored.La enseñanza de las Ciencias Naturales, atendiendo al carácter experimental de estas disciplinas, incorpora como una estrategia didáctica fundamental los trabajos prácticos de laboratorio (TPL). Por esto, cuando se estableció indefinidamente la educación remota de emergencia en el marco de la pandemia, surgió la pregunta sobre qué decisiones estaban tomando los profesores de Ciencias Naturales respecto a los TPL. En este artículo se presentan las respuestas de 35 profesores colombianos y 51 profesores argentinos a una encuesta realizada a fin de conocer sus opiniones y acciones sobre la realización de TPL en este contexto. Los resultados muestran que los profesores adaptaron sus estrategias de enseñanza, apoyándose en los recursos digitales disponibles y replanteando los objetivos, a fin de realizar actividades experimentales. No obstante, también se identificaron prácticas que son irremplazables en su modalidad presencial, según las metas curriculares previstas, especialmente en educación superior. Los docentes evidenciaron ser muy sensibles a las implicaciones de las condiciones socioeconómicas de sus estudiantes, particularmente en contextos rurales donde no hay acceso a internet, de manera que ellos asumieron los costos de ciertas prácticas. Queda por seguir estudiando el impacto en la educación en ciencias de esta modalidad de los TPL durante la pandemia

Radiographic and clinical assessment of Garcia’s distractor appliance for the treatment of anterior open bite in patients treated at the college of dentistry, university of Antioquia, Medellin

ABSTRACT: This study aims to determine radiographic and clinical changes obtained with the Garcia’s distractor appliance® and its craniofacial, dental and facial cosmetic effects in patients with anterior open bite. Methods: a prospective clinical quasi-experimental study in 9 subjects, 2 men and 7 women, 7 of them in a phase of active growth with an average age of 11.7 years and 2 adults with an average age of 30 years, in which cephalic radiographs were obtained at the beginning, third and sixth month of treatment. The clinical effect was assessed by measuring monthly the overbite and overjet with a digital gauge Discover®. In the statistical analysis, descriptive measures were obtained using ANOVA test for repeated measurements to determine changes over time, with a level of significance of 0.05. Results: the radiographic findings showed an increase in the goniac angle in the growing patients; also, an increase in the overbite and a decrease in the overjet were observed, these changes are explained by the intrusion of the upper molars and retro inclination of the upper and lower incisors; facially, there was a decrease in the angle of convexity in the soft tissues. Conclusions: the Garcia’s distractor appliance® used for a period of six month in growing patients improved the open bite by intrusion of upper molars and retro inclination of upper and lower incisors.RESUMEN: Esta investigación pretende determinar los cambios radiográficos y clínicos obtenidos con el distractor de García® en cuanto a sus efectos craneofaciales, dentales y de cosmética facial en pacientes con mordida abierta anterior. Métodos: se hizo un estudio clínico prospectivo cuasi experimental en nueve sujetos dos hombres siete mujeres, siete de ellos en crecimiento con un promedio de edad de 11,7 años y 2 adultos con un promedio de edad de 30 años; en quienes cuales se obtuvieron radiografías cefálicas laterales al inicio, tercero y sexto mes de tratamiento. El efecto clínico se valoró mensualmente midiendo con un calibrador digital Discover® la sobremordida vertical y horizontal. En el análisis estadístico se obtuvieron medidas descriptivas y se utilizó la prueba ANOVA de medidas repetidas para determinar los cambios en el tiempo, con nivel de significancia de 0,05. Resultados: los hallazgos muestran en los pacientes en crecimiento, a nivel craneofacial incremento en el ángulo goniaco, a nivel dentoalveolar incremento en la sobremordida vertical acompañada con disminución en la sobremordida horizontal explicada por intrusión del molar superior y retroinclinación de incisivos superiores e inferiores, y a nivel facial disminución en el ángulo de la convexidad de tejidos blandos. Conclusiones: el aparato distractor de García utilizado durante seis meses en los pacientes en crecimiento de esta muestra mejoró la mordida abierta, tanto por intrusión de molares superiores como por retroinclinación de incisivos superiores e inferiores