Percepções de jovens em acolhimento residencial acerca dos seus estilos parentais futuros: o papel de variáveis individuais, da relação família-jovem acolhido e do acolhimento

A presente investigação visa 1) analisar as percepções de jovens em acolhimento residencial acerca dos seus estilos parentais futuros, e o papel de variáveis individuais (género, tempo de acolhimento e história de acolhimentos anteriores), da relação família-jovem acolhido (contacto e tipo de relação existente) e relacionadas com os Lares de Infância e Juventude (LIJ) (dimensão e acolhimento face ao género). Complementarmente, pretende-se 2) averiguar as atitudes dos técnicos das instituições acerca da pertinência de um programa de preparação para uma futura parentalidade para jovens em acolhimento residencial, bem como as suas percepções sobre os potenciais efeitos de tais programas. Para dar resposta a estas questões, foi realizado um estudo com 161 jovens acolhidos em 24 LIJ do Distrito de Lisboa, no qual se mediram as suas percepções parentais futuras através de um questionário desenvolvido para o efeito. Os resultados sugerem que quanto maior for o tempo de acolhimento, mais os jovens tendem a percepcionar um estilo parental autoritativo futuro. Também, são os jovens (do sexo masculino e do sexo feminino) que não possuem história de acolhimento anterior, e os jovens do sexo masculino que têm suporte familiar irregular com a família de origem que escolhem mais este estilo parental. Por seu lado, são os jovens com suporte e contacto familiar regular (fins-de-semana e férias) que escolhem mais um estilo parental permissivo (futuro). Ainda, são os jovens que residem em LIJ de grande dimensão e os que residem em LIJ que acolhem apenas jovens do sexo masculino (vs mistos) aqueles que dizem escolher mais um estilo autoritário futuro. No que diz respeito ao objectivo 2, os resultados indicam que a maioria dos técnicos considera muito pertinente a possibilidade de existência de um programa de preparação para uma futura parentalidade para jovens em acolhimento residencial, uma vez que consideram que estes permitiriam uma melhor compreensão dos jovens sobre as consequências da parentalidade, mais informação sobre os estilos parentais existentes e que podem evitar a perpetuação de estilos parentais vivenciados. Os resultados serão analisados e discutidos à luz das abordagens teóricas sobre os estilos parentais e o acolhimento residencial.This research aims to 1) analyze the perceptions of young people in residential care about their future parenting styles and the role of individual variables (gender, time of institutionalization and history of previous institutionalization), the young people-family relation variables (contact and type of relationship) and variables related to the children/youth residential care (in relation to residencal care size and gender accepted). In addition, we intend to 2) ascertain the attitudes of technical institutions about the relevance of a preparation for future parenthood program for young people in residential care, as well as their perceptions of the potential effects of such programs. To address these issues, a study was conducted with 161 young people accommodated in 24 children and youth residential care of the Lisbon`s District, which measured their future parental perceptions using a questionnaire developed for this purpose. The results suggest that the greater the institutionalization time is, most young people tend to perceive an authoritative parenting future style. Also, young people (male and female) who have no history of previous institutionalization, and young men who have irregular family support, choose this parenting style more often. On the other hand, the young people with support and regular family contact (weekends and holidays) choose a more permissive parenting style (future). Yet, the young people who reside in larger residential care, and residential care wich host only young males (vs. mixed) choose a more authoritarian future style. With regard to the second objective, the results indicate that most experts consider very pertinent the existence of a future parenthood preparation program for young people in residential care, since they consider that this programs will allow a better understanding of young people on the consequences of parenting, more information on the existing parenting styles and may prevent the perpetuation of experienced parenting styles. The results will be analyzed and discussed in light of the theoretical approaches on parenting styles and residential care

Prevalencia de problemas de conducta en adolescentes en situación de vulnerabilidad social: evaluación desde la perspectiva de los padres

Mesmo diante de dados internacionais sobre prevalência de problemas de comportamento durante a infância/adolescência, ainda há necessidade de explorar problemas emocionais/comportamentais vivenciados pelos adolescentes brasileiros, especialmente em situações de altos problemas sociais ou de vulnerabilidade social (VS). Foi realizado estudo observacional, transversal, com amostra de conveniência, que teve por objetivo descrever os problemas emocionais/comportamentais apresentados por adolescentes que vivem em um contexto de alta VS na cidade de Salvador-BA, a partir do ponto de vista de seus pais ou responsáveis. Foram aplicados questionário sociodemográfico e CBCL/6-18 numa amostra de 274 pais/responsáveis pelos adolescentes. Análises dos dados obtidos indicaram que 20,4% da amostra apresentaram problemas na faixa clínica para escala total do instrumento. Variáveis sociodemográficas podem influenciar os problemas de comportamento na adolescência, necessitando ser investigadas. Este estudo colabora com novos dados sobre psicopatologias infanto-juvenis em âmbito nacional, o que possibilita criar ações preventivas e encaminhamentos voltados para esta população.Aún cuando existan datos internacionales sobre la prevalencia de problemas de conducta durante la infancia/adolescencia, aún es necesario explorar los problemas emocionales/de conducta que experimentan los adolescentes brasileños, especialmente en contextos de alta vulnerabilidad social. Se realizó un estudio observacional de conveniencia transversal para describir los problemas emocionales/conductuales presentados por adolescentes, de 11 a 17 años, que viven en un contexto de alta vulnerabilidad social en la ciudad de Salvador-BA, desde el punto de vista de los padres/tutores. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico y el CBCL/6-18 a una muestra de 274 padres/tutores de adolescentes. El análisis de los datos indicó que el 20.4% de la muestra tenía problemas en el rango clínico en la escala completa del instrumento. Las variables sociodemográficas pueden influir en los problemas de conducta en la adolescencia y deben investigarse. Este estudio colabora con nuevos datos sobre las psicopatologías infantiles y juveniles en todo el país, lo que permite crear acciones preventivas y referencias dirigidas a esa población.Although there are international data on the prevalence of behavioral problems through childhood/adolescence, there is still a need to explore emotional/behavioral problems experienced by Brazilian adolescents, especially in situations of extreme social problems or social vulnerability (SV). This is an observational, cross-sectional study, carried out with a convenience sample, to describe the emotional/behavioral problems of adolescents living in a high SV scenario in the city of Salvador-BA, from their parents or guardians’ point of view. Sociodemographic questionnaire and CBCL/6-18 were applied to a sample of 274 adolescents’ parents/guardians. Data analysis found that 20.4% of the sample had problems in the clinical dimension for the total scale of the instrument. Sociodemographic variables can impact behavioral problems in adolescence and need to be investigated. This study adds new data on child and youth psychopathologies at the national level and can promote preventive actions and referrals aimed at this population

The COVID-19 pandemic and professional nursing practice in the context of hospitals

The COVID-19 pandemic has imposed challenges to health systems and institutions, which had to quickly create conditions to meet the growing health needs of the population. Thus, this study aimed to assess the impact of COVID-19 on professional nursing practice environments and to identify the variables that affected their quality. Quantitative, observational study, conducted in 16 Portuguese hospitals, with 1575 nurses. Data were collected using a questionnaire and participants responded to two different moments in time: the pre-pandemic period and after the fourth critical period of COVID-19. The pandemic had a positive impact on the Structure and Outcome components, and a negative trend in the Process component. The variables associated with the qualification of the components and their dimensions were predominantly: work context, the exercise of functions in areas of assistance to COVID-19 patients, length of professional experience and length of experience in the service. The investment in professional practice environments impacted the improvement of organizational factors, supporting the development of nurses’ work towards the quality of care. However, it is necessary to invest in nurses’ participation, involvement and professional qualifications, which are aspects strongly dependent on the institutions’ management strategies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The COVID-19 Pandemic and Professional Nursing Practice in the Context of Hospitals

The COVID-19 pandemic has imposed challenges to health systems and institutions, which had to quickly create conditions to meet the growing health needs of the population. Thus, this study aimed to assess the impact of COVID-19 on professional nursing practice environments and to identify the variables that affected their quality. Quantitative, observational study, conducted in 16 Portuguese hospitals, with 1575 nurses. Data were collected using a questionnaire and participants responded to two different moments in time: the pre-pandemic period and after the fourth critical period of COVID-19. The pandemic had a positive impact on the Structure and Outcome components, and a negative trend in the Process component. The variables associated with the qualification of the components and their dimensions were predominantly: work context, the exercise of functions in areas of assistance to COVID-19 patients, length of professional experience and length of experience in the service. The investment in professional practice environments impacted the improvement of organizational factors, supporting the development of nurses’ work towards the quality of care. However, it is necessary to invest in nurses’ participation, involvement and professional qualifications, which are aspects strongly dependent on the institutions’ management strategiesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Histological evaluation of latissimus dorsi muscle subjected to tissue expansion after infiltration with botulinum toxin: an experimental study in rats

The authors describe histological changes in the latissimus dorsi muscle submitted to expansion after relaxation with botulinum toxin. The possible practical benefits include increased muscle compliance and better accommodation of a prosthesis. The experimental model involved 10 Wistar rats (Rattus norvegicus) of the same age, with average weight of 300 g. Muscle biopsies before and after expansion were performed in normal muscle, in a control group (with expanders alone), and in a group with expanders and botulinum toxin. Expanders measuring 3 cm3 were positioned below the muscle and expanded with 0.3 ml of saline weekly, for 10 weeks. Histological sections were stained using hematoxylin-eosin for general evaluation and Masson's trichrome for evaluation of connective tissue. The muscle fibers submitted to expansion under the action of botulinum toxin showed less fibrosis and less intense proliferation of blood vessels than in the group without botulinum toxin, and the atrophy and reduction in the number of muscle fibers were less prominent than in the group that did not receive botulinum toxin. The findings suggest that muscle expansion associated with botulinum toxin relaxation preserves skeletal muscle characteristics by providing better accommodation and protection for a prosthesis and facilitating expansion dynamics; this method may also reduce pain

Construindo saúde junto à comunidade

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.A operação Porta do Sol realizada em Salgado de São Félix-PB, contou com a participação da UNIFENAS, onde alunos de várias áreas do conhecimento se congregaram em diversas ações, as quais buscaram contribuir com a comunidade local. Destaque para a ação conjunta e integradora na qual a população local reuniu-se com os Rondonistas para submeterem-se a pesagem, cálculo do índice de massa corporal, aferição da pressão arterial, além de receber dicas de saúde e alimentação. O trabalho foi realizado pelos Rondonistas graduandos em medicina e nutrição com o objetivo principal de integrar ações, às quais, se continuadas, poderiam resultar em qualidade de vida e melhoria nos índices de saúde pública, uma vez que a informação em saúde pode ser um dos maiores instrumentos de mudança nas comunidades carentes. O importante desta ação, não foram as técnicas empregadas nestas construções, posto que são simples, permitindo que qualquer cidadão interessado, possa compreender o processo. O que se busca frisar é a integração ocorrida entre os diversos segmentos da comunidade. Pode-se chamar atenção para a participação dos hipertensos e obesos ou portadores de sobrepeso, que levantaram interesse geral em torno da própria saúde, sabe-se que são eles, os agentes mais habilitados a replicarem as ações vivenciadas, pois presenciam em seu dia a dia os sintomas da elevação da pressão arterial e o cansaço retratado em função da obesidade podendo reverter esse quadro mantendo os níveis pressóricos dentro da normalidade e adquirindo um índice de massa corporal normal evidenciando tal mudança. Por outro lado, a população geral aparentemente hígida, teve sua curiosidade despertada pelo projeto“Construindo saúde junto à comunidade”e, na sua linguagem simples e direta, levou aos pais e familiares, de forma sucinta as informações e os meios para que prosperem, na comunidade, informações e resultados profícuos do trabalho realizado.Paralelamente, a atividade permitiu o entendimento de que ações integradoras e participação coletiva são, ainda, essenciais para a criação de novas possibilidades para mudanças práticas na vida das pessoas. Evidencias que trouxeram não apenas a sensação de dever cumprido, mas também o sentimento ímpar de ser um rondonista: a troca de experiências

A qualidade de vida dos estudantes de medicina durante o ensino remoto no período da pandemia da COVID-19

Objective: to characterize the quality of life of medical students from a federal university in the interior of Minas Gerais, enrolled during remote education, during the COVID 19 pandemic period. Methods: cross-sectional study with application of online questionnaires adapted from V National Survey of the Socioeconomic and Cultural Profile of Undergraduates from Federal Institutions of Higher Education, the National Survey of Household Samples and the WHOQOLbref. Absolute and relative frequencies and means of sociodemographic and epidemiological variables were calculated, in addition to the scores of the questionnaire referring to quality of life. Results: 179 students participated, aged between 19 and 44 years (Me=23.6). Most were female (67.7%), 52.6% self-declared white race/color, 97.2% single, 98.8% from Brazilian states and two from other countries (1.2%). In relation to quality of life, the following domains were observed among the participants: physical – good (4.05), environment – good (4.04), social relationships – regular (3.85) and psychological – regular (3.68). The score related to general quality of life was 3.90, being considered regular. Final considerations: despite the fact that the physical and environmental domains obtained a good classification, the social and psychological relationships domains were considered regular, as well as general quality of life. It is suggested that this study serve as a subsidy to the coordination and direction of medical courses. Because, the planning and implementation of pedagogical and administrative interventions, related to the health problems of mental disorders and the impact of the COVID-19 pandemic, are essential to improve the quality of life of students.Objetivo: caracterizar a qualidade de vida dos estudantes do curso de medicina, de uma universidade federal do interior de Minas Gerais, matriculados durante o ensino remoto, no período da pandemia da COVID 19. Métodos: estudo transversal com aplicação de questionários online adaptados da V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos Graduandos das Instituições Federais de Ensino Superior, da Pesquisa Nacional de Amostras de Domicílio e do WHOQOL-bref. Foram calculadas as frequências absolutas e relativas e as médias das variáveis sociodemográficas e epidemiológicas, além dos scores do questionário referente à qualidade de vida.Resultados: participaram 179 estudantes, com idades entre 19 e 44 anos (Me=23,6). A maioria do sexo feminino (67,7%), 52,6 % autodeclarados da raça/ cor branca, 97,2% solteiros, 98,8% naturais de estados brasileiros e dois naturais de outros países (1,2%). Observou-se entre os participantes, em relação à qualidade de vida, os seguintes domínios:  físico – boa (4,05), ambiente – boa (4,04), relações sociais – regular (3,85) e psicológico – regular (3,68). O escore relacionado à qualidade de vida geral, foi 3,90, sendo considerada regular. Considerações finais: apesar da constatação dos domínios físico e ambiental terem obtido boa classificação, os domínios relações sociais e psicológico foram considerados regulares, assim como qualidade de vida geral. Sugere-se que este estudo sirva de subsídio às coordenações e direções dos cursos de medicina. Pois, o planejamento e implementação de intervenções pedagógicas e administrativas, relacionadas aos agravos dos transtornos mentais e o impacto da pandemia da Covid -19, são fundamentais para melhorias da qualidade de vida dos estudantes

Aumento do risco de ansiedade materna durante o surto de covid-19 no Brasil entre gestantes sem comorbidades

Objective: To studymaternal anxiety in pregnant womenwithout comorbidities in the context of the COVID-19 outbreak in Brazil and to study maternal knowledge and concerns about the pandemic. Methods: This is a secondary analysis from a national multicenter cross-sectional study performed in 10 cities, from June to August, 2020, in Brazil. Interviewed postpartum women, without medical or obstetrical comorbidities, were included in the present subanalysis. A structured questionnaire and the Beck Anxiety Inventory (BAI) were applied. Results: Out of the 1,662 women, 763 (45.9%)met the criteria for the current analysis and 16.1% presentedwithmoderate and 11.5% with severe maternal anxiety. Moderate or severe maternal anxiety was associated with high school education (odds ratio [OR]:1.58; 95% confidence interval [CI]:1.04–2.40). The protective factor was cohabiting with a partner (OR: 0.46; 95%CI: 0.29–0.73). There was a positive correlation between the total BAI score and receiving information about care in the pandemic (rpartial 0.15; p<0.001); concern about vertical transmission of COVID-19 (rpartial 0.10; p=0.01); receiving information about breastfeeding (rpartial 0.08; p¼0.03); concerns about prenatal care (rpartial 0.10; p¼0.01), and concerns about the baby contracting COVID-19 (rpartial 0.11; p=0.004). The correlation was negative in the following aspects: self-confidence in protecting from COVID-19 (rpartial 0.08; p¼0.04), having learned (rpartial 0.09; p=0.01) and self-confidence in breastfeeding (rpartial 0.22; p<0.001) in the context of the pandemic. Conclusion: The anxiety of pregnant women without medical or obstetrical comorbidities was associated to high school educational level and not living with a partner during the COVID-19 pandemic. Self-confidence in protecting against COVID-19 and knowledge about breastfeeding care during the pandemic reduced maternal anxiety.Objetivo: Estudar a ansiedade materna em gestantes sem comorbidades no contexto do surto de COVID-19 no Brasil e estudar o conhecimento e as preocupações maternas sobre a pandemia. Métodos: Trata-se de análise secundária de um estudo transversal multicêntrico nacional realizado em 10 cidades, de junho a agosto de 2020, no Brasil. Mulheres no pós-parto entrevistadas, semcomorbidadesmédicas ou obstétricas, foramincluídas nesta subanálise. Foram aplicados um questionário estruturado e o Inventário de Ansiedade de Beck (BAI, na sigla em inglês). Resultados: Das 1.662 mulheres, 763 (45,9%) atenderam aos critérios da análise atual e 16,1% apresentaram ansiedade materna moderada e 11,5% ansiedade materna grave. A ansiedade materna moderada ou grave foi associada à escolaridade no ensino médio (odds ratio [OR]: 1,58; intervalo de confiança [IC] 95%: 1,04–2,40). O fator protetor foi coabitar com companheiro (OR: 0,46; IC95%: 0,29–0,73). Houve correlação positiva entre a pontuação total do BAI e o recebimento de informações sobre cuidados na pandemia (rparcial 0,15; p<0,001); preocupação com a transmissão vertical de COVID-19 (rparcial 0,10; p=0,01); receber informações sobre amamentação (rparcial 0,08; p=0,03); preocupações sobre cuidados pré-natais (rparcial 0,10; p=0,01) e preocupações sobre o bebê contrair COVID-19 (rparcial 0,11; p=0,004). A correlação foi negativa com os seguintes aspectos: ter autoconfiança para se proteger (rparcial 0,08; p=0,04), aprender (rparcial 0,09; p=0,01) e ter autoconfiança para amamentar (rparcial 0,22; p<0,001) no contexto da pandemia. Conclusão: A ansiedade de gestantes sem comorbidades médicas ou obstétricas esteve associada à escolaridade no ensino médio e não morar com companheiro durante a pandemia de COVID-19. A autoconfiança na proteção contra COVID-19 e o conhecimento sobre os cuidados com a amamenta

NÃO SÓ DE VERBO TO BE (SOBRE)VIVE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: PIBID COMO EXPERIÊNCIA PARA A REINVENÇÃO DE PRÁTICAS E POSIÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O presente estudo objetiva discutir os impactos de ações desenvolvidas pelo PIBID-Inglês em duas escolas públicas das cidades de Diamantina e Gouveia / MG. A investigação estará especialmente focada na análise dos impactos da implementação do subprojeto na vida de seus participantes, isto é, duas professoras e dez alunos da graduação de uma universidade federal do estado de Minas Gerais. Para tanto, serão analisados excertos de diários de campo escritos pelos participantes durante o primeiro ano do subprojeto. Teoricamente, nosso estudo está baseado em discussões em torno da formação de professores de línguas, identidade e experiência.  A investigação é de cunho qualitativo e é conduzida dentro dos princípios da análise de discurso (ORLANDI, 1999). Os resultados indicam o PIBID, nas ações e relações aí estabelecidas, como experiência capaz de fazer com que seus sujeitos (re)signifiquem posições e identidades, promovendo avanços no ensino-aprendizagem da língua inglesa (LI)