Metodologías Activas para los “Cuidados de enfermería en el adulto con problemas en la eliminación urinaria y digestiva” de la asignatura Enfermería del Adulto III. Realidad Virtual para el marcaje del estoma

Dentro de la asignatura Enfermería de Adulto III hay un contenido denominado “Cuidados de enfermería en el adulto con problemas en la eliminación urinaria y digestiva”. El cuidado del estoma digestivo es una intervención principalmente de enfermería, por lo tanto, su formación y capacitación en este campo es imprescindible para garantizar la autonomía en los pacientes con estoma digestivo. Así pues, se hace necesaria la búsqueda y el establecimiento de las mejores prácticas pedagógicas para mejorar el aprendizaje y potenciar la formación de los alumnos de Grado en Enfermería para un desempeño autónomo y pertinente a las demandas sociales vinculadas al autocuidado de los pacientes con estoma digestivo. Por esta razón se elabora el presente proyecto, cuyo objetivo principal consiste en implementar las metodologías activas (MA) como estrategia didáctica para mejorar el nivel de enseñanza/aprendizaje en los estudiantes de Grado en Enfermería en el abordaje de las personas con estoma digestivo y analizar si estas metodologías mejoran su aprendizaje. Dentro de la gran variedad de métodos de aprendizaje activo, se ha seleccionado el Flipped Classroom (aula invertida), la Gamificación y la Realidad Virtual. El interés en estas MA se debe a su carácter innovador y por estar en pleno apogeo didáctico, además de los resultados relevantes mostrados en diferentes acciones formativas y los múltiples beneficios para el desarrollo del aprendizaje del alumno. Para alcanzar los objetivos propuestos, se organizará un seminario que se impartirá en los Campus Universitarios de Ceuta, Melilla y Granada. En una primera sesión se presentará el proyecto a los docentes encargados de la asignatura y se tendrá una primera toma de contacto con los alumnos, explicándoles cómo se va a desarrollar la acción formativa, así como la posibilidad de otorgar o no su consentimiento de participación. Tras finalizar la experiencia se llevará a cabo la evaluación de los resultados obtenidos, así como el impacto que han tenido las sesiones en los estudiantes a través de una encuesta de satisfacción

Effects of agrondustrial by-products on wood-dewlling. Agaricomycetes: Lignocellulolytic enzyme enhancement and residue transformation

Esta tesis se plantea la hipótesis de un posible papel estimulador del alpeorujo en la secreción de las PODs y polifenol oxidasas, además de las novedosas DyPs y UPOs en hongos Agaricomicetes. También se sugiere una doble y concomitante valorización del mismo mediante su tratamiento con hongos de la podredumbre blanca: como inductor enzimático y fertilizante orgánico. En primer lugar se estudió el efecto de residuo de alpeorujo sobre el crecimiento y la producción de enzimas ligninolíticas e hidrolíticas de Trametes versicolor. Se llevó a cabo un análisis comparativo entre el alpeorujo y otro residuo análogo como el hollejo de uva (Mateo and Maicas, 2015), comprobando que el alpeorujo actuaba como sustrato estimulante de lacasas y PODs. Además el hongo producía una oxidación y polimerización de los compuestos aromáticos solubles presentes en el residuo (entre ellos muchos ácidos fenólicos) que desencadenaba una eliminación de la fitotoxicidad, al no ser captados por la planta. El hollejo de uva, a pesar de ser un medio apropiado para el crecimiento fúngico, no indujo ninguna enzima ligninolítica.Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Biología Fundamental y de SistemasThis work has been funded by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness MINECO (project AGL2008-572) and (project AGL2012-32873) and the European Union Project (integrated project Peroxicats). As well as the Integration Action Exchange Program funded by the German Academic Exchange Service (DAAD) and the Science and Innovation Ministry in Spain (PPP–50151083 and DE2009-0081