Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 6

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Modelos multidimensionales del bienestar en contextos de enseñanza- aprendizaje: una revisión sistemática. Nuevas tendencias para el área académica de la Publicidad en la zona 1 del Ecuador. Propuesta de un curso de escritura académica bajo la base de modelos experienciales. Aproximación al estudio de las emociones. Seguimiento a egresados y graduados para actualizar el perfil de egreso y profesional. Impacto de la Gerencia de Calidad en el clima organizacional en Educación Básica. Comunicación efectiva del gerente educativo orientada al manejo de conflictos en el personal docente. Meritocracia: Democratización o exclusión en el acceso a la educación superior en Ecuador. Asertividad y desempeño académico en estudiantes universitarios. La creatividad en la formación profesional. Aspectos metodológicos en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la gimnasia en estudiantes de Educación Física. English Language Learning Interaction through Web 2.0 Technologies. La sistematización de la práctica educativa y su relación con la metodología de la investigación. El ozono y la oxigenación hiperbárica: una vía para mejorar la recuperación en lesiones deportivas. La labor tutorial: Independencia del aprendizaje en el contexto universitario. Motivación hacia la profesión docente en la Enseñanza Secundaria. El uso académico de Facebook y WhatsApp en estudiantes universitarios... La educación superior en Ecuador: situación actual y factores de mejora de la calidad. El Proyecto de Investigación “Imbabura Étnica”

Clinical course of neonatal acute kidney injury: multi-center prospective cohort study

Background: Neonatal acute kidney injury (AKI) has been associated with unfavorable outcomes, including increased mortality. We aimed to describe the clinical course and outcomes during the first 7 days after diagnosis in newborns with AKI in three neonatal intensive care units in Popayán-Colombia. Methods: Multi-center prospective cohort study conducted between June 2019 and December 2020 in three NICUs after ethical approval. We included newborns between 2 and 28 days of life, first diagnosed with AKI using the KDIGO classification modified for newborns which consider increased serum creatinine values over baseline values as well as urine output over time in hours or both. Patients with chromosomal abnormalities, major kidney malformations, and complex congenital heart disease were excluded. Patients were followed for up to 7 days after diagnosis and the maximum KDIGO stage, recovery of kidney function, need for renal replacement therapy and cumulative incidence of death were evaluated. Results: Over the 18 months of the study, 4132 newborns were admitted to the NICUs, and 93 patients (2.25, 95% CI 1.82–2.75%) developed neonatal AKI. 59.1% of the newborns were premature and there were no differences in severity according to gestational age. During follow-up, the maximum KDIGO was 64.5% for AKI-stage 1, 11.8% for AKI-stage 2, and 23.7% for AKI-stage 3. Kidney function recovery was higher in AKI-stage 1 patients vs. AKI-severe (AKI-stage 2 and 3) (95% vs. 48.5%). Five patients (5.4%) received renal replacement therapy and 15 died (16.1%), four in AKI-stage 1 vs. 11 in AKI-severe (6.7% vs 33.3%). Conclusions: Newborns admitted to the NICUs can develop AKI regardless of gestational age, and it is more frequent between the second and ninth days of life. More patients whit AKI-stage 1 recover and die less than those in a severe stage