COVID-19 and Guillain-Barre Syndrome: a systematic review of case reports

Background: Guillain-Barre Syndrome (GBS) is a neurological autoimmune disease that can lead to respiratory failure and death. Whether COVID-19 patients are at high risk of GBS is unknown. Through a systematic review of case reports, we aimed to summarize the main features of patients with GBS and COVID-19. Methods: Without any restrictions, we searched MEDLINE, Embase, Global Health, Scopus, Web of Science and MedXriv (April 23 rd , 2020). Two reviewers screened and studied titles, abstracts and reports. We extracted information to characterize sociodemographic variables, clinical presentation, laboratory results, treatments and outcomes. Results: Eight reports (n=12 patients) of GBS and COVID-19 were identified; one was a Miller Fisher case. Overall, the median age was 62.5 (interquartile range (IQR)=54.5-70.5) years, and there were more men (9/102). GBS symptoms started between 5 and 24 days after those of COVID-19. The median protein levels in cerebrospinal fluid samples was 101.5 mg/dl (IQR=51-145). None of the cerebrospinal fluid samples tested positive for COVID-19. Six patients debuted with ascendant weakness and three with facial weakness. Five patients had favourable evolution, four remained with relevant symptoms or required critical care and one died; the Miller Fisher case had successful resolution. Conclusions: GBS is emerging as a disease that may appear in COVID-19 patients. Although limited, preliminary evidence appears to suggest that GBS occurs after COVID-19 onset. Practitioners and investigators should have GBS in mind as they look after COVID-19 patients and conduct research on novel aspects of COVID-19. Comparison with GBS patients in the context of another viral outbreak (Zika), revealed similarities and differences that deserves further scrutiny and epidemiological studies

Coleta de material para diagnóstico das doenças infecciosas que interferem com a reprodução de bovinos.

O diagnóstico de problemas reprodutivos de bovinos é uma tarefa árdua e muitas das vezes sem o resultado esperado, em função do grande número de fatores ambientais, de manejo, nutricionais e infeciosos envolvidos. A avaliação dos parâmetros nutricionais, ambientais e de manejo são muito importantes para se diferenciar problemas de causa infecciosa daqueles advindos de deficiências nutricionais ou de falhas no manejo geral ou reprodutivo dos animais. A melhora no diagnóstico de doenças infecciosas e um maior número de informações mais precisas e rápidas para o produtor e para o técnico podem ser conseguidos com emprego de alguns cuidados relativos a coleta e envio de material aos testes requisitados devem ser observados com atenção.bitstream/item/37514/1/CT45.pd

Experiência aplicada em Escola Rural através da integração de conteúdos no ensino de química baseado em características locais

A política educacional direcionada a educação de jovens e adultos (EJA) praticada no país, como modalidades nos níveis, fundamental e médio é caracterizada pela descontinuidade e por políticas públicas incapazes de abarcar o potencial da demanda existente. Conforme termos estabelecidos pela Constituição Federal de 1988. Os modelos de largo espectro, observados nas (re) orientações curriculares, são em algumas situações inadequados para satisfazer a realidade cotidiana encontrada na sala de aula. A tendência observada nas últimas décadas, em todos os níveis de ensino, foi analisar a realidade segmentada, sem desenvolver a compreensão dos múltiplos conhecimentos que se interpenetram e tecem novas matizes. Ao contrário de propostas renovadas de reforma curricular, onde há prevalência pela perspectiva interdisciplinar associada à contextualização dos conhecimentos, o cenário deste trabalho tem como local um colégio estadual, rural. A turma envolvida no trabalho é de 1° ano do ensino médio regular, noturno, em transição de modalidade para educação de jovens e adultos (EJA). Localizado na região sul do médio Paraíba a localidade tem como principais atrativos turísticos a exuberância da beleza natural, um viés gastronômico reconhecido nacionalmente; e uma zona rural, com pouca visibilidade. O trabalho proposto de forma, integrada às orientações curriculares, sugeridas ao 1° ano do ensino médio, foi: “Aplicação de conhecimentos básicos de química na prática do plantio agrícola”. O prazo de execução do trabalho é de dois bimestres. Os alunos foram divididos em grupos e plantaram espécies da época. As condições de plantio e as observações frequentes geram um relatório. De forma concomitante às especificidades do currículo formal, para os bimestres, estão sendo abordados assuntos correlatos, tais como: solo, água, adubação orgânica e tradicional, controle de pragas e doenças, nas espécies cultivadas

Experiência aplicada em Escola Rural através da integração de conteúdos no ensino de química baseado em características locais

A política educacional direcionada a educação de jovens e adultos (EJA) praticada no país, como modalidades nos níveis, fundamental e médio é caracterizada pela descontinuidade e por políticas públicas incapazes de abarcar o potencial da demanda existente. Conforme termos estabelecidos pela Constituição Federal de 1988. Os modelos de largo espectro, observados nas (re) orientações curriculares, são em algumas situações inadequados para satisfazer a realidade cotidiana encontrada na sala de aula. A tendência observada nas últimas décadas, em todos os níveis de ensino, foi analisar a realidade segmentada, sem desenvolver a compreensão dos múltiplos conhecimentos que se interpenetram e tecem novas matizes. Ao contrário de propostas renovadas de reforma curricular, onde há prevalência pela perspectiva interdisciplinar associada à contextualização dos conhecimentos, o cenário deste trabalho tem como local um colégio estadual, rural. A turma envolvida no trabalho é de 1° ano do ensino médio regular, noturno, em transição de modalidade para educação de jovens e adultos (EJA). Localizado na região sul do médio Paraíba a localidade tem como principais atrativos turísticos a exuberância da beleza natural, um viés gastronômico reconhecido nacionalmente; e uma zona rural, com pouca visibilidade. O trabalho proposto de forma, integrada às orientações curriculares, sugeridas ao 1° ano do ensino médio, foi: “Aplicação de conhecimentos básicos de química na prática do plantio agrícola”. O prazo de execução do trabalho é de dois bimestres. Os alunos foram divididos em grupos e plantaram espécies da época. As condições de plantio e as observações frequentes geram um relatório. De forma concomitante às especificidades do currículo formal, para os bimestres, estão sendo abordados assuntos correlatos, tais como: solo, água, adubação orgânica e tradicional, controle de pragas e doenças, nas espécies cultivadas

Estimativa da capacidade de suporte das pastagens nativas do Pantanal, sub-região da Nhecolândia.

Este estudo teve como finalidade avaliar as variações mensais da capacidade de suporte de uma área no Pantanal, e propor um cálculo geral de estimativa da capacidade de suporte para as pastagens nativas, com base na produtividade e seletividade das forrageiras existentes nas unidades de paisagem preferidas por bovinos na subregião da Nhecolândia, Pantanal. O estudo foi efetuado numa área de 151 ha, com rebanho de 46 vacas de cria, no período de outubro de 1997 a setembro de 1999. Foram avaliados mensalmente a produção de matéria seca total nas unidades de campo limpo e baixadas, e as respectivas produções de matéria seca total e selecionada dos principais sítios utilizados para pastejo. Um algoritmo foi aplicado para a obtenção das estimativas da capacidade de suporte que foram variáveis entre meses, especialmente no ano hidrológico de 1998/99, considerado "atípico" em relação à distribuição de chuvas. Portanto, a capacidade de suporte de uma invernada não deve seguir regras fixas, e sim flexíveis, de acordo com a proporção de ambientes e condições climáticas de cada propriedade. No entanto, em termos práticos foi proposto cálculo geral anual, que pareceu ser adequado para os anos que apresentam distribuição regular das chuvas.bitstream/item/37425/1/BP27.pd

Monitoramento da campilobacteriose genital bovina no Pantanal Sul-Matogrossense: 1996 a 2004.

bitstream/CPAP/56260/1/CT74.pdfFormato eletrônic

Aumento das infestações pela mosca-dos-chifres em bovinos nelore no Pantanal Sul-Mato-Grossense.

Após sua introdução no norte do país na década de 70, a mosca-dos-chifres (Haematobia irritans) chegou à região Centro-Oeste no início dos anos 90. No Pantanal, sua presença foi registrada pela primeira vez em 1991 (Barros, 1992), demandando conhecimento sobre sua ecologia e controle.bitstream/CPAP-2009-09/56780/1/CT80.pdfFormato eletrônico

Classificação preliminar das paisagens da sub-região do Abobral, Pantanal, usando imagens de satélite.

bitstream/item/79329/1/COT82.pd