Perspective

Photo of the Archives and Research Collection Centre\u27s high density storage from a low perspective looking directly upwards. The photo showcases boxes of library and archival materials with an illuminating light in center. Photo is meant to illustrate perspective and light through the pursuit of knowledge, learning and research.https://ir.lib.uwo.ca/wlphotos2018/1029/thumbnail.jp

Análisis de riesgos y oportunidades de la producción de biocombustibles frente a la seguridad alimentaria en Colombia

Trabajo de investigaciónEste trabajo busca desarrollar una matriz que muestre cuales son los riesgos y oportunidades de la producción de biocombustibles frente a la seguridad alimentaria en Colombia, teniendo en cuenta factores como el desarrollo social ambiental y económico, para la toma de decisiones eficiente, pero a la vez eficaces que favorezcan a la economía del país sus habitantes y su medio ambiente.1. CAPITULO I. 2. INTRODUCCIÓN. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 4. JUSTIFICACIÓN. 5. METODOLOGÍA. 6. CAPÍTULO II. 7. MARCO DE REFERENCIA. 8. CAPITULO III. 9. RESULTADOS. 10. DISCUSIÓN DE RESULTADOS. 11. CAPITULO IV. CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES.PregradoEconomist

Effective Teacher Professional Development Programs. A Case Study Focusing on the Development of Mathematical Modeling Skills

A concern in Mathematics Education is the professional development of the teacher and to promote effective training programs. The literature provides principles guiding the design of such programs, which were considered for an instruction intended to strengthen the teacher’s practice in relation to the development of mathematical skills. The objective of this work was to study if the designed program was effective, in relation to the impact on the teacher’s teaching. A case study on a group of in-service teachers focused on the ability of mathematical modeling (MM) and their perspectives of this skill was carried out. This was divided into three moments: before, during, and after the program. The findings show that, before the program, teachers conceived modeling from epistemological, pragmatic and conceptual perspectives; during the program, they focused on the pragmatic and educational perspectives; and at the end of the program, the group was stripped of the pragmatic, epistemological and conceptual perspectives to move towards the educational and socio-critical. They were also able to justify the choice or disassociation of one or more of them. The study advances towards the concretion of more specific and robust professional development programs for mathematics teachers

Transformación de una edificación, Biblioteca Pública El Tintal

“Pasar de una forma a otra”, así se define la transformación en arquitectura, “cuando nos confrontamos con el proyecto, partimos siempre de la arquitectura existente y la sometemos a diversos comentarios, variaciones, desarrollos y de esa manipulación, de ese trato con las formas, surge otra forma distinta que es el proyecto” 1 . Esta definición reconoce que en el proyecto se parte de formas preexistentes. Todo proyecto arquitectónico inicia su proceso a partir de formas que le anteceden, manteniendo siempre elementos de continuidad y otros que se transforman, que permiten establecer una conexión directa entre la forma previa y la nueva. El proyecto se presenta como una materialización sólida y perdurable que, de manera anacrónica, permanece en la vida humana, “la transformación es un fenómeno unificador del mundo físico y se puede definir como “ley cósmica que arrastra la materia en el ciclo del tiempo sin destruirla y, por otra parte, sin conceder duración a las formas”2 . La transformación arquitectónica es un proceso permanente en los edificios prexistentes que se adaptan a diferentes usos, manteniéndose erigidos donde las formas transgreden sus elementos.Maestrí

Evaluación de la calidad ecológica del río Muincha a través de la estructura de la comunidad de macroinvertebrados con énfasis en trichoptera, ephemeroptera y diptera. Turmeque - Boyacá

1 recurso en línea (106 páginas) : ilustraciones, tablas, fotografías, figuras.El objetivo de este trabajo es evaluar la calidad ecológica del río Muincha a través de la presencia de los macroinvertebrados y analizar la respuesta de los órdenes Trichoptera, Ephemeroptera y Díptera a las condiciones del medio. Las perturbaciones provocadas por la acción antrópica dependiendo de la severidad, pueden llevar a la pérdida de especies, la afectación de la oferta de servicios ambientales, y por ende a poner en riesgo la supervivencia humana. Por esta razón se propone un modelo de manejo ecológico sostenible fuerte.Incluye bibliografía, resumen y anexos al final de cada capítulo.MaestríaMagíster en Ciencias Biológica

Plan de Negocios para la exportación de caigua a New York 2023

La investigación se llevó a cabo con el objetivo de evaluar la viabilidad de introducir la caigua peruana al mercado de New York para la empresa exportadora ACRE S.A.C. Se realizó un análisis exhaustivo de la demanda actual de caigua en New York, así como de los requisitos de importación, la competencia existente y las oportunidades de crecimiento. Los resultados revelaron una tendencia al alza en la demanda de productos orgánicos y saludables en New York, lo que sugiere un espacio potencial para la caigua peruana. Además, se identificaron canales de distribución efectivos, socios comerciales potenciales y estrategias de marketing adaptadas al mercado neoyorquino, con el fin de facilitar una entrada exitosa y sostenible en este mercado competitivo.TesisGestión, innovación, emprendimiento y competitividad que promueva el crecimiento económico inclusivo y sostenidoInvestigación de mercado y de las necesidades del cliente

Estrategias de afrontamiento frente al estrés en estudiantes de Enfermería en una universidad nacional

Objetivo: Determinar la relación de las estrategias de afrontamiento frente al estrés en estudiantes de Enfermería de una universidad nacional, en el 2020. Material y métodos: Enfoque cuantitativo, descriptivo, correlacional, no experimental de tipo transversal. La muestra fue por conveniencia integrada por 192 estudiantes. Como instrumento se utilizó el cuestionario “Estrés en los estudiantes universitarios” del Inventario modificado de Arturo Barraza de Estrés Académico de Hernández, Polo y Pozo, y el “Cuestionario de afrontamiento al estrés” de Bonifacio Sandín y Paloma Chorot, se miden ambas variables con respuesta de opción de la escala Likert para aplicarlo virtualmente mediante Google Forms, para la relación de las variables se utilizó la prueba Chi-cuadrado. Resultados: Respecto al nivel de estrés, la mayoría de estudiantes, representados por el 65,3 %, presenta un nivel de estrés medio, seguido por el 19,2 % con un nivel de estrés alto y el 15,5 % con un nivel bajo. Respecto a las estrategias de afrontamiento, la mayoría de estudiantes, representados por el 86 %, presenta estrategias de afrontamiento regulares, seguido por el 13,5 % con estrategias de afrontamiento adecuadas y el 0,5 % ponen en práctica estrategias inadecuadas. Conclusión: La prueba Chi-cuadrado es significativa (p = 0,000 < 0,044), por lo tanto, existe una relación indirecta entre las estrategias de afrontamiento y estrés en estudiantes de Enfermería

Estrategia de mejora contínua basado en la metodología de las 5S para la gestión operativa de una empresa de servicios

Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Economía y Planificación. Departamento Académico de Gestión EmpresarialEl presente documento describe el trabajo realizado en una empresa de servicios con más de ocho (08) años de experiencia en el rubro de construcción. Dedicada al recojo, y transporte de residuos sólidos, como también de venta y transporte de materiales de construcción en general en Lima Metropolitana y Callao

Conjuntos Habitacionales

No disponibl

Perspectivas filosóficas, psicológicas, sociológicas y biológicas para crear una cultura de filantropía en la educación

Since the last decade and particularly in the context of the current fiscal deficit, the pertinence of creating a culture of philanthropy in education has been emphasized at the University of Puerto Rico (UPR). This article is a conceptual proposal to create a culture of philanthropy in education integrating philosophical, psychological, sociological and biological perspectives. The interrelation of philanthropy and altruism conducted the analysis in each perspective of the motivational factors in the act of donating or providing support. The authors recommend that these perspectives and the factors mentioned above should be considered in the creation of this culture and the elaboration of a congruent strategic plan that could be implemented in a higher education institution like the UPR. How to cite: Díaz-Rivera, A., & García-Ramos, T. (2011). Perspectivas filosóficas, psicológicas, sociológicas y biológicas para crear una cultura de filantropía en la educación. Pedagogía, 44(1), 167-192. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16566Desde hace alrededor de una década, y particularmente en el contexto deficitario actual, ha tomado pertinencia el desarrollo de una cultura de filantropía para la educación en la Universidad de Puerto Rico (UPR). Este artículo es una propuesta conceptual para para la creación de dicho movimiento, integrando diversas perspectivas filosóficas, psicológicas, sociológicas y biológicas. La interrelación de la filantropía y el altruismo condujo a analizar, en cada óptica, los factores que motivan la acción de donar o apoyar. Las autoras recomiendan que estos puntos de vista y los factores mencionados se tomen en consideración en la creación de esta cultura, y la elaboración de un plan estratégico congruente que pueda implantarse en una institución de educación superior como la UPR. Cómo citar: Díaz-Rivera, A., & García-Ramos, T. (2011). Perspectivas filosóficas, psicológicas, sociológicas y biológicas para crear una cultura de filantropía en la educación. Pedagogía, 44(1), 167-192. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/1656