Establishment of Arbuscular Mycorrhizal Fungi (AMF) on micropropagated teak (Tectona grandis L. F.)

Improvement of root production and ability to establish mycorrhizas from different Arbuscular Mycorrhizal Fungi (AMF) inoculum sources on two micropropagated teak (Tectona grandis L. f.) clones was examined at the acclimatisation phase. Teak shoots were maintained on a multiplication medium containing Murashige and Skoog (MS) nutrients and organics, 30 g L-1 sucrose, 0.5 μM benzyl amino purine, 0.5 μM kinetin, 2.5 g L-1 agar, 2.5 g L-1 gelrite and pH 5.8. After 35 days shoots were exposed to a rooting medium (RM) containing ¼ strength MS macronutrients, ½ strength MS iron, full strength MS micronutrients, and 20 g L-1 sucrose, 2.5 g L-1 agar, 2.5 g L-1 gelrite and pH 5.5. This RM was supplemented with indole-3-butyric acid (IBA) ranging between 0 – 160 μM to evaluate the most suitable IBA concentration for producing roots without affecting survival and growth in soil. Minimum and maximum times of exposure to IBA were also examined for periods from 4 to 28 days. Rooting in vitro, using soils made by combining sand:perlite (1:1, v/v), sand:peat (1:1, v/v), sand:peat:perlite (1:1:1, v/v/v) and agar, were also investigated as mycorrhization in vitro was pursued. Rooted teak plants were inoculated with isolated AMF spores, or inoculum product, or soil-based inoculum. It was determined that exposure to IBA between 40 and 80 μM for 8 days, followed by transfer to RM without IBA for another 14 to 28 days, induced the most roots. Higher auxin concentrations (160 μM) did not produce more roots but decreased survival after transfer to soil. Rooting in vitro using pasteurised soils produced rooted plantlets with shorter roots than those produced on a solidified agar medium, but the plants were small and the roots did not develop so rooting ex vitro was adopted. Plants grown in inoculum comprising isolated spores showed significant differences in growth, although there were no visible features of AMF establishment. Similarly, plants grown with an unprocessed inoculum product showed hyphal development, but there were no arbuscules or vesicles evident. In contrast, 100% of the plants grown in an Australian organic farming soil treatment were colonized with AMF, and arbuscules, vesicles, spores and intra and extraradical hyphae formed. The latter plants were taller and had larger root surface areas than the other treatments after 20 weeks of acclimatisation. Surprisingly, mycorrhization was achieved despite a reasonable level of phosphorus in the soil. Variation in clone responses was also recorded. One of the clones, T201, showed a low multiplication rate and was less responsive to all treatments. Early mycorrhization of teak plantlets might provide advantages when transferring the plantlets to the field; for example early mycorrhization might reduce transplant shock, reduce the need for inorganic fertilizers, and the extraradical mycelium could help populate the soil with AMF. Increased growth and root area found in this research cannot be solely explained by mycorrhizal establishment; it could also be a result of nutrients in the soil. Standardised rooting and mycorrhization protocols were developed for teak, but these could also be applied or adapted for other forest trees

Integrating Content and Language to increase motivation and foster self-direction in language learning

80 páginas incluye diagramasThe Colombian Ministry of Education demands effective results in improving language levels to strengthen students’ communication skills in its “Programa de Fortalecimiento en Lengua Extranjera”, however teacher-researchers have confronted many problems during the process of facilitating the learning of English as a foreign language, particularly situations regarding the learners’ motivation towards the language, one of the most influential factors in any language learning process. For this reason, the study “Integrating Content and Language to increase motivation and foster self-direction in language learning” aims at improving student motivation in the foreign language learning by integrating content and language. This research project is also an attempt to foster self-directed language learning by implementing some strategies such as setting learning goals and collaborative work

Empleo de metodología activa para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de sexto ciclo de una institución, Ica, 2019

La investigaciónytitulada: Empleo de metodología activa paranmejorarnla comprensiónnlectora ennestudiantesnde sexto ciclo de unanInstitución, Ica, 2019; tiene comonpropósitondeterminar el empleo denla metodología activa en la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de sexto ciclo de una Institución, Ica, 2019. El empleo denlanmetodología activancomo nexo ennel procesondenenseñanzanaprendizaje mediado por el docentenparanmejorar lancomprensión lectoranennlosnestudiantes presenta numerosas ventajas sobre otras formas de desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que facilita el aprendizaje en los estudiantes convirtiéndose este en el constructor de sus propios aprendizajes y permite que el docente cuente con herramientas activas para la enseñanza, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición denconceptos, habilidades, actitudesnondestrezas. Laninvestigaciónyes dentipo aplicadaycon diseñoncuasinexperimental, sentrabajó connunanmuestrayde 40nniños y niñas de 2ºngrado deneducación secundaria denunaninstituciónneducativa de Ica - 2019; el tamaño denlanmuestra sendeterminónmediante elnmuestreonno probabilísticoyintencionado;ypara la recolección de los datosnse aplicónla prueba de aplicación sobre la comprensión lectora. Losnresultados generales obtenidosncon lanaplicación del instrumento demuestran que entre lanprueba pre tets y postest en el gruponexperimental hanobtenido un incrementoysignificativo de 6.65npuntos (33%) esto debidona quensenllevó ancabo el empleo de la metodología activa

Competencias digitales y desempeño docente en los profesores de una institución educativa del distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa, Tacna, 2022

El presente estudio ha sido realizado con el fin de determinar la relación que hay entre la competencia digital y el desempeño docente en los profesores de una institución educativa del distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa Tacna, 2022. La investigación es de tipo cuantitativa no experimental; posee un nivel correlacional descriptiva, la población estuvo constituida por 54 docentes del nivel inicial, primaria y secundaria. Para la obtención de datos; se ha empleado dos técnicas: La Encuesta y la Observación; de donde se desprendieron como instrumento un cuestionario, para medir la Competencia Digital y la Guía de Observación, para medir el Desempeño Docente. La fiabilidad de los instrumentos se midió a través del Alfa de Cronbach; obteniendo resultados favorables, siendo 0,963 para el cuestionario de Competencia Digital y 0,942 para la guía de observación del Desempeño Docente. Para validar los instrumentos se acudió al juicio de expertos. Se concluye que existe relación entre las variables de estudio, dado que el valor de coeficiente de Pearson fue de 0,539; lo que significa que hay una correlación positiva media; por lo que se aceptó la hipótesis planteada

Diseño estructural de un edificio multifamiliar de 5 pisos y un sótano en el distrito de Castilla- Piura

El presente proyecto de tesis integra el análisis y diseño estructural de un edificio de 5 pisos y un sótano ubicado en el Distrito de Castilla Departamento de Piura que es asignado a viviendas multifamiliar y cuenta con un área construida de 161.08 m2, con 5 departamentos, estacionamiento, cisterna y tanque elevado y una azotea y su estructura sismorresistente es de concreto armado. Se desarrolló la estructuración del edificio, ubicando los elementos estructurales para darle resistencia y rigidez según la Norma E.030 del RNE. Se encuentra sobre un tipo de suelo S1 y su estructura sismorresistente se basa en muros de Concreto Armado. Se lograron las dimensiones preliminares de los elementos estructurales siguiendo los conceptos del pre dimensionamiento de concreto armado, después se realizó el modelo tridimensional en el programa ETABS 2019. Luego se procedió a plantear los elementos estructurales con las cargas provenientes del análisis, bajo los procedimientos de diseño por resistencia y establecidos en la Norma E. 060 para vigas y losas

Violencia familiar y desarrollo del proceso cognitivo en residentes de un centro de acogida de San Miguel - Lima, 2022

La presente investigación se realizó bajo la formulación del problema general de ¿Qué relación existe entre violencia familiar y desarrollo del proceso cognitivo en residentes de un Centro de Acogida de San Miguel – Lima, 2022?, mientras que el objetivo genérico fue determinar la relación existente entre ambas variables. El método científico fue el que se aplicó, con un diseño descriptivo correlacional, tipo básica y nivel relacional. La población y muestra estuvo constituida por 60 residentes femeninas entre los 8 a 12 años, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico. Los instrumentos trabajados son los de la Escala de Violencia familiar (VIFA) y el cuestionario para medir el Desarrollo del Proceso Cognitivo. Los resultados obtenidos exponen que el 13.33% de la muestra tuvieron un bajo nivel de violencia familiar y un regular desarrollo cognitivo, el 33,33% tuvo un nivel medio de violencia y un regular desarrollo, y finalmente el 23.33% de la demuestran un alto nivel de violencia y un regular desarrollo de sus procesos cognitivos. Con el estadístico del rho de Spearman se tiene que rs=- 0,009 y p = 0,946 > 0,05 entonces se aprueba la Ho y se rechaza la Ha. Por ello, se llega a la conclusión de que no existe relación entre las variables, y se recomienda compartir los resultados encontrados con docentes, tutores y psicólogos para dar conciencia sobre la importancia y eficacia de una apta atención psicológica a niños que manifiestan haber sufrido de violencia familiar

In-situ hydration study of sulfobelite eco-cements

ALBA User Meeting and VI AUSE Conferenc

Metodología para el Tratamiento de Datos Estructurales para la Definición de Modelos Hidrogeológicos Conceptuales en Medios Fracturados.

Debido a la actual importancia que han adquirido los medios fracturados en la hidrogeología, aplicados principalmente a la minería y la geotecnia, ha sido de gran necesidad la definición de una metodo-logía para la adquisición y análisis de datos estructurales de los macizos rocosos. El procesamiento de la in-formación estructural permite conocer el comportamiento de las distintas unidades hidrogeológicas que com-ponen el modelo hidrogeológico conceptual, para lo cual es necesario conformar una base de datos que contenga toda la información recopilada en campo, lo que facilita la realización de los posteriores análisis. La metodología planteada incluye tres actividades básicas que son: el análisis de rumbo de drenajes, la construc-ción del diagrama polar y la construcción del diagrama polar de densidad de fracturamiento y la construcción del diagrama polar de peso hidráulico

Ruta de emprendimiento rural para el Municipio de San Pedro de los Milagros – Antioquia.

El emprendimiento se ha convertido en una mega tendencia a nivel mundial, que ha impactado la vida social, política y sobretodo, la vida económica de los seres humanos. Se ha pasado de un capitalismo administrativo a un capitalismo emprendedor donde los protagonistas son las pequeñas y medianas empresas con gran potencial innovador y la noción de emprendimiento ocupa un lugar central en el motor de desarrollo económico, siendo un tema crucial de estudio tanto para la academia y para las mismas políticas públicas. Es así, como se planteó de proyecto aplicado “Ruta de emprendimiento rural para el Municipio de San Pedro –Antioquia”, donde se identifican las necesidades del municipio, teniendo en cuenta que el emprendimiento es un factor clave para el desarrollo económico y social de las comunidades rurales siguiendo los lineamientos del DNP y el marco normativo vigente en cuanto a la formulación de proyectos de inversión pública. Para el diseño de la Ruta de Emprendimiento Rural del Municipio de San Pedro de los Milagros, se utilizaron los estándares de la gestión de proyectos del PMBOK 6 Edición, en la elaboración del acta de constitución del proyecto, plan para la dirección del proyecto, EDT, gestión de las comunicaciones, gestión de los riesgos, gestión de los recursos y gestión de los interesados del proyecto. El tipo de investigación para el desarrollo del proyecto aplicado es cuantitativa descriptiva debido a que se utilizaron como técnica para recoger información un cuestionario electrónico que permitió caracterizar las necesidades de los emprendedores. Además, para la verificación de hipótesis teóricas e insumo para el diseño de la ruta de emprendimiento rural del Municipio. Finalmente, con el desarrollo de esta propuesta se creó una ruta que, de manera asertiva, conduce a la creación de micro, pequeña, mediana y famiempresas en el sector rural del municipio antioqueño que ayuda a dinamizar la economía local generando empleo, ingresos que se traducen en calidad de vida de los habitantes y empresas formales que aumentan el recaudo de impuesto municipal y por ende la posibilidad de aumentar el gasto público en proyectos de inversión social.Entrepreneurship has become a mega trend worldwide, which has impacted the social, political and especially the economic life of human beings. It has gone from administrative capitalism to entrepreneurial capitalism where the protagonists are small and medium sized companies with a great innovative potential. The idea of entrepreneurship takes an important place in the development of the economic, being a crucial subject of study for both academic and public policies. This is how the applied project "Rural Entrepreneurship Route for the Municipality of San Pedro - Antioquia" was proposed. Where the needs of the municipality are identified, having in mind that entrepreneurship is a key factor for the economic and social development of the rural communities following the guidelines of the National Development Plan and the current regulatory framework regarding to the formulation of public investment projects. For the design of the Rural Entrepreneurship Route of the Municipality of San Pedro de los Milagros, the project management body of knowledge 6 Edition was used in the preparation of the project constitution act; plan for the project management called work breakdown structure. And also for communication management, risk management, resource management and project stake holder management. The type of research for the development of the applied project is descriptive quantitative because an electronic questionnaire was used as a technique to collect information allowing to characterize the needs of the entrepreneurs for the verification of theoretical hypotheses and input for the design of the rural entrepreneurship route of the Municipality. Finally, with the development of this proposal, a successful route was created. Which leads to the creation of micro, small, medium and family businesses in the rural sector of the Antioquia municipality that helps to boost the local economy by generating employment, a new income that it is understand as a better quality of life for the inhabitants and also for the formal companies that can increase the collection of municipal taxes as well as the possibility of increase public spending on social investment projects