La didactique a-t-elle raison de s'intéresser à l'histoire des sciences?

La question des relations entre la construction historique et la construction personnelle des connaissances doit nécessairement constituer un champ d'investigations pour la didactique. Cependant, une conception, le récapitulationnisme, issue du XIXe siècle, apparaît comme une conception-écran qui bloque la question dans son heuristique. L'A. se propose, en travaillant en historien des sciences sur le modèle récapitulationniste - c'est-à-dire en analysant les conditions de son émergence, les modifications de son extension et de sa compréhension - de faire sauter cet obstacle. Tout au long de cette histoire épistémologique du concept, il tente de relever les éléments qui, de Baldwin à Bachelard, en passant par Haeckel, Freud et Piaget, peuvent servir de points d'ancrage à des investigations didactique

Le médicament homéopathique dans l'histoire du médicament, Co construction, confrontation, coopération. Histoire, Transmission, Représentation

The dynamics of this thesis resides in the search for the breach between the historical positioning (in relation to scientific fact itself) of homeopathic medication in the history of medical sciences, and the representation made of it in the past and present. By distinguishing what may be at stake, we are led to identify the positioning and impact of the mode of transmitting scientific fact as lacking a historical link to the history of medical sciences, notably medication. Our research hypothesis thus postulates that the transmission mode is at the source of discrepancies in representation. The links between context breakthroughs, such as the role of influences, are just parameters that, when transmitted, both color and help define a subject. For our topic we have been able to demonstrate this lack of bridging as a lack of transmission of the history of medication over the course of time. The only type of transmission was an operational one. The hindsight and analysis of the evolution were barely transmitted, if at all.Given these observations and in order to approach our topic, we were led to retrace the history of medication in the history of civilizations, in relation to the cultural, political and scientific context. Then, we examined the origins of homeopathy in order to demonstrate its positioning in the history of medication, its influences on the history of medication, and all ensuing confrontations. Because of the lack of pluri-disciplinary transmission, aimed at binding the subject to its temporal context, we designed an on-line museum in order to better demonstrate this positioning, thanks to open and dynamic interpretation made possible by digital media. The aim of this work is to illustrate our hypothesis on the positioning of transmission mode via a concrete application which intends to reduce this breach.Résumé : La dynamique de cette thèse est dans la recherche de l’écart entre la place historique - en rapport au fait scientifique même - du médicament homéopathique dans l’histoire des sciences médicales et la représentation qui en est faite hier comme aujourd’hui. En dégageant ce qui peut être en jeu, nous sommes conduit à repérer la place et l'impact du mode de transmission du fait scientifique comme le manque de lien historique en histoire des sciences médicales, autour de la question du médicament. Notre hypothèse de recherche est donc que le mode de transmission est à la source des écarts de représentation. Le lien entre les avancées, comme le jeu des influences, des contextes sont autant de paramètres lorsqu'ils sont transmis qui colorent et contribuent à définir un sujet. Pour notre question nous avons pu montrer le manque de lien comme le manque de transmission de l'histoire du médicament au cours du temps. La seule transmission a été opérationnelle. Le recul comme l'analyse de l'évolution n'a pas été transmis ou très peu.De ces observations, nous avons été conduit pour aborder notre étude de retracer l'histoire du médicament dans l'histoire des civilisations en rapport au contexte culturel, politique, scientifique. De là nous avons travaillé l'origine de l'homéopathie afin de montrer sa place dans l'histoire du médicament, ses influences pour l'histoire du médicament comme les confrontations qui en sont nées. De ce manque de transmission pluridisciplinaire, visant à relier le sujet au contexte de son temps nous avons réalisé un musée en ligne afin de montrer la place comme l'apport d'une lecture ouverte, dynamique que nous permet le support numérique. L'objectif de cette réalisation est d'illustrer notre hypothèse sur la place du mode de transmission par une application concrète qui vise à réduire cet écart