Da narrativa dos muros aos murais das mídias sociais

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a experiência do Projeto Novos Experimentos no Campo da Cultura, que compõe o Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos (EJA), e tem suas ações articuladas com os outros cinco projetos do Programa, que atuam em 10 turmas localizadas em comunidades do bairro Maré, Ramos, Parada de Lucas, Ilha do Governador e Vila Residencial. As atividades extensionistas visaram a valorização da cultura local e a ampliação do universo cultural dos educandos, para isso utilizamos como ponto de partida o conceito etimológico da palavra cultura (derivada do verbo latino colo /cultus/ culturus), abordando o que se fez sobre a terra-colo: os traços que ficaram dos nossos colonizadores e o que precisamos desentranhar, o cultus, que se encontra sob a terra - a herança deixada por nossos antepassados que foram vencidos pela cultura europeia (Bosi, 1988). Deste modo iniciamos um caminho em direção a história dos sujeitos envolvidos. Cabe ressaltar, que esta atividade se dá em meio a uma forte crise de valores pela qual passa a sociedade, a crescente e assustadora visão preconceituosa que a toma de assalto, atingindo, principalmente os indivíduos economicamente desfavorecidos, não por acaso os sujeitos com os quais trabalhamos. Daí a criação de fronteiras simbólicas ou as que se tornam visíveis, menos para olhares contaminados pela indiferença. Tal constatação fez com que realizássemos oficinas com os educandos partindo da reflexão sobre a ‘linguagem dos muros’ e as mensagens presentes nela. Uma vez que a área da Maré onde atuamos, recentemente foi "cercada" por muros de acrílico, que criam uma barreira entre vias principais – acesso à Linha Amarela e Linha Vermelha- e a favela. Buscamos refletir com os educandos que, se por um lado os muros falam, pela mão anônima do passante, se dividem e separam, por outro, também narram histórias e trazem temas que, de outro modo, não estariam pautados pela grande mídia. Buscamos ainda, analisar de que modo eles dialogam, rompendo um silêncio que tentam nos impor. As oficinas, realizadas semanalmente, em diferentes turmas do Programa, ajudam a trabalhar com os alunos, na perspectiva de refletirem sobre o espaço que vivem, como vivem, para buscar transformar esse espaço e nos possibilitam, enquanto alunos de graduação um rico espaço de formação docente. Palavras chaves: EJA, Extensão Universitária; Linguagem dos Muros