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4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica
Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil.
El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país.
La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica.
Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas
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Nonformal Education in Ecuador 1971-1975
The purpose of this document is to summarize in an accessible fashion the experiences and results of nearly four years\u27 work in nonformal education in Ecuador. We intend the following chapters to serve as a reference to the many others around the world who are grappling with the problems of development at the most local level; who are motivated by philosophers like Freire and Illich toward a different outcome of the process of developent; who are committed to trying significant educational alternatives, and above all who are concerned with the impact of their efforts on the individual lives of people in the rural areas. If anything distinguishes our efforts, it is a constant striving to think and act in a way which affirms the legitimacy and the necessity of the participation of local people in the process of development as it affects their lives. The process has not been easy. It has required constant dialogue and confrontation within the staff, and demands a commitment to continual assessment of our activities and their results. We hope that some sense of this process is conveyed by the chapters of this document as different individuals from the staff strive to express in words what the experience was like