PENERAPAN TEKNIK MODELING SIMBOLIS DALAM PENGEMBANGAN PERENCANAAN KARIER SISWA SMPN 6 PALANGKA RAYA.

ABSTRAK Yulia, 2019, Penerapan Teknik Modeling Simbolis Dalam Pengembangan Perencanaan Karir Siswa SMP Negeri 6 Palangka Raya. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan , Universitas Palangka Raya. Pembimbing (I) Prof.Dr. Helmuth Y Bunu, M.Pd, (II) Mimi Suriatie, S.Pd, M.Pd. Kata Kunci : Perencanaan Karir, Teknik Modeling Simbolis Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif untuk meneliti penerapan teknik modeling simbolis dalam pengembangan perencanaan karier siswa SMP Negeri 6 Palangka Raya. Fokus penelitian ini untuk mempelajari informasi karier, dapat merencanakan apa yang harus dilakukan setelah tamat dari sekolah, mengetahui cara dan kesempatan memasuki karier yang dapat menghambat perencanaan karier siswa. Penelitian ini berfokus pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Palangka Raya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik modeling simbolis bisa diterapkan dalam menyampaikan informasi karier, melalui media video, untuk mengetahui apakah siswa dapat merencanakan apa yang harus dilakukan setelah tamat dari sekolah (SMP), dan bagaimanakah siswa dapat mengetahui cara dan kesempatan untuk memasuki karier. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan meneliti penerapan teknik modeling simbolis dengan dibantu media video karir. Fokus penelitian ini adalah bagaimana penerapan modeling simbolis dalam pengembangan perencanaan karir siswa SMP Negeri 6 Palangka Raya. Data yang di dapat dari penelitian ini adalah dari hasil analisis wawancara, observasi dan dokumentasi terhadap siswa SMP Negeri 6 Palangka Raya. Yang diteliti sebanyak 5 orang siswa yang kurang dalam merencanakan karirnya kedepan. Pengembangan perencanaan karir dengan menggunakan teknik modeling simbolis adalah adalah suatu bentuk proses pemberian bantuan menggunakan perantara media video tentang karir sehingga mudah diigat, ditiru, dipahami dan meanarik. Dengan mengunakan modeling simbolis ini, akan mempermudah dalam merencanakan perencanaan karir siswa. Kata Kunci : Perencanaan karir, Teknik Modeling simboli

Penerapan Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Dalam Mengikuti Bimbingan Kelompok di SMP Isen Mulang Palangka raya

Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antara dua orang atau lebih,dan masing-masing orang yang terlibat didalamnya memainkan peran secara aktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) gambaran umum mengenai kualitas pelaksanaan teknik sosiodrama, (2) gambaran umum kemampuan interaksi sosial siswa dalam mengikuti bimbingan kelompok, dan (3) hubungan antara kualitas pelaksanaan teknik sosiodrama dengan kemampuan interaksi sosial saat bimbingan kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan di kelas VIII SMP Isen Mulang Palangka Raya. Jumlah sampel penelitian ini adalah 48 orang. Data diperoleh dengan menggunakan wawancara dan angket/kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan analisis Korelasi Product moment, dilanjutkan dengan uji t dengan bantuan SPSS versi 25. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Kualitas Teknik Sosiodrama yang dilaksanakan oleh peneliti dalam kategori rendah sebanyak 12 siswa (25,%), kategori tinggi sebesar 36 siswa (75,%), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Kualitas Teknik Sosiodrama yang dilaksanakan oleh peneliti dalam kategori baik. (2) Kemampuan interaksi sosial siswa saat mengikuti bimbingan kelompok dengan kategori rendah sebanyak 7 siswa (14,6%) dan dalam kategori tinggi sebanyak 41 orang (85,3%), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan interaksi sosial saat mengikuti bimbingan kelompok dalam kategori baik. (3) Korelasi antara kualitas teknik sosiodrama terhadap kemampuan interaksi sosial dalam bimbingan kelompok sebesar r = 0,74 dan r2 = 0,552 dengan thitung = 6,765 > ttabel = 1.68 sehingga dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa SMP Isen Mulang Palangka Raya

penerapan layanan konseling kelompok dengan pendekatan rational emotive behavior teraphy untuk mengentaskan self esteem yang rendah pada siswa MAN Kota Palangka Raya

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa siswa kelas XI MAN Kota Palangka Raya yang memiliki tingkat self esteem yang rendah, yang ditandai dengan perilaku takut jika tidak dapat menjawab pertanyaan akan di tertawakan temannya dan di anggap bodoh, selalu merasa bahwa dirinya tidak bisa, merasa bahwa teman-temannya tidak ada yang menghiraukan dirinya sehingga tidak ingin melibatkan dirinya dalam suatu kegiatan, selain itu siswa merasa tidak mampu melakukan sesuatu hal yang lebih besar lagi atau keluar dari zona aman siswa tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan layanan konseling kelompok dengan pendekatan rational emotive behaviour therapy (REBT) untuk mengentaskan self esteem siswa yang rendah di MAN Kota Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang memungkinkan diperolehnya gambaran dan menjelaskan fenomena yang terjadi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Objek penelitian ini adalah 4 (empat) orang siswa yang memiliki self esteem yang rendah di kelas XI MAN Kota Palangka Raya. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 (tiga) tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, peneliti mengetahui bahwa setelah di berikan konseling kelompok dengan pendekatan rational emotive behaviour therapy (REBT) terjadi perubahan yang efektif terhadap siswa yang memiliki masalah self esteem yang rendah. Diantaranya berani menyampaikan pendapat, bangga dengan hasil kerjanya sendiri, lebih mandiri, juga tidak mudah marah. Maka peneliti menyimpulkan bahwa penerapan konseling kelompok dengan pendekatan rational emotive behaviour therapy dapat mengentaskan self esteem siswa kelas XI di MAN Kota Palangka Raya