El principio de igualdad entre hombres y mujeres en la Unión Europea. Luces y sombras

El principio de igualdad entre hombres y mujeres está firmemente establecido en los textos fundamentales de la Unión Europea, desde los Tratados Fundamentales hasta la Constitución Europea. En las últimas décadas, las acciones específicas de la igualad de trato se ha desarrollado hasta conformar un marco jurídico coherente que está firmemente establecido como parte integrante del "acervo comunitario". Esa legislación ha desempeñado un papel fundamental en el fomento de la participación igualitaria en el mercado de trabajo, y ha tenido un efecto importante y continuado sobre el marco en que ha de evolucionar la igualdad de oportunidades en los Estados miembros. El artículo observa que, a pesar de los avances conseguidos, en la vida contidiana contúa existiendo una discriminización estructural por razones de sexo; ofreciendo a su vez, un análisis de los cinco ámbitos de intervnción señalados en la Estrategia Marco comunitaria sobre igualdad de oportunidades 2000-200

El Obispo Luis Almarcha Hernández (1887-1974).

El presente artículo tiene como finalidad realizar un diseño bibliográfico de Luis Almarcha Hernández, como obispo de León. Para ello estableceremos los antecedentes biográficos, expondremos sus ideas sociales y reseñaremos las intervenciones e instituciones que puso en march

A learning instrument to connect conceptual and procedural competencies in the territory in the training of social workers

[ES] La dificultad observada en los alumnos de vincular algunas competencias conceptuales adquiridas con competencias procedimentales en el aprendizaje de grado de Trabajo Social en las asignaturas de Métodos y Técnicas de Investigación en Trabajo Social (primer curso) y Organización de los Servicios Sociales y del Bienestar Social (segundo curso), nos hizo diseñar a los docentes un instrumento de síntesis que permitiese a los discentes aplicar y valorar los contenidos conceptuales y su importancia para que en un futuro desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía (CB5) actuación profesional futura. Las conclusiones de la aplicación de instrumento corresponden a la documentación analizada de los años académicos 2017-2018 a 2022-2023.[EN] The difficulty observed in the students to link some conceptual competences acquired with procedural competences in the learning of Social Work degree in the subjects of Research Methods and Techniques in Social Work (first year) and Organization of Social Services and Social Welfare ( second year), made teachers design a synthesis instrument that would allow students to apply and assess the conceptual contents and their importance so that in the future they develop those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy ( CB5) in their professional future. The conclusions of the instrument application correspond to the documentation analyzed from the academic years 2017-2018 to 2022-2023

Los servicios sociales del siglo XXI en el mundo rural leonés = Twenty-first Century social services in the leonese rural world

La presentación del estudio realizada por el equipo de investigación, pone de relieve el encuadre general del mismo resaltando además de la metodología, algunas de las líneas desarrolladas entre ellas las caracterización del mundo rural leonés, los servicios sociales contextualizados por zonas de acción social, se pone de relieve además los resultados del estudio sobre calidad percibida, por los profesionales y los usuarios, de los servicios sociales de atención primaria y algunas conclusione

El real hospicio de León. A study of charites

El artículo presenta el Real Hospicio de León como la institución ilustrada más importante de la provincia, León, pionera en una forma de atención social a la pobreza través de la formación laboral, en la industria textil. Fue precursora de los avances sociales que habrían de asentarse en el siglo XX, tarea en la que fue la el Obispo de la Diócesis Cayetano Cuadrillero Mota, el que ostentó la iniciativa y el protagonismo de la Obra, aunque bajo la alta supervisión y financiación de la Administración civil. Se analiza la primera financiación venida de México por la intermediación del Cardenal Lorenzana, la construcción y las dificultades en su financiación que obligo a incorporar la Casa de niños expósitos, así conflictos en su creación y funcionamiento posterior, el voluntariado, y medios económicos y sociale

El real hospicio de León. Un estudio jurídico de beneficencia = Royal hospice of León. A study of charities

300 p.El Real Hospicio de León fue la institución ilustrada más importante de la provincia, León, pionera en una forma de atención social a la pobreza través de la formación laboral, en la industria textil. Fue precursora de los avances sociales que habrían de asentarse en el siglo XX, tarea en la que fue la Institución eclesiástica la que ostentó la iniciativa y el protagonismo de esta Obra, aunque bajo la alta supervisión de la Administración civil. Su periodo fundacional después de un primer intento fallido en 1750, se inicia En 1778 con la incorporación a la sede episcopal de León de D. Cayetano Cuadrillero Mota, continuando el proceso de negociación y construcción de 1786 a 1793, estudiándose la la participación de las diversas personalidades, de la política local y nacional. Abarca la investigación hasta 1819, fecha en la que se recoge un completo informe del funcionamiento de la Institución. La institución pasará a depender de la Diputación de León, siendo la destrucción del edificio se produce en 1967. Se analizan tres conflictos de la institución en el período fundacional. La agregación al Hospicio, de la Casa de Niños Expósitos que dependía del Cabildo de la Catedral de León, pasando a partir de entonces el Hospicio a ser institución referente de acogida de niños expósitos y hospicianos. El pleito de la construcción de un plantío ornamental y la la solicitud de la Sociedad Económica de Amigos del país al Rey para administrar el Hospicio

Elaboración de un sistema de información documental informatizado sobre Servicios Sociales y Trabajo Social II

El proyecto 'Elaboración de un sistema de información documental informatizado sobre servicios sociales y trabajo social II'. Ha sido realizado en la E.U.T.S de León por un equipo de siete profesores-supervisores que desarrollan su actividad en el centro. El objetivo básico del proyecto es garantizar una mejora en la calidad de la formación de alumnos y profesionales a través de una mejora en el acceso a la fuentes de conocimiento. Para ello, se ha elaborado como recurso material una base de datos y una aplicación informática que integre y gestione los fondos documentales existentes en la biblioteca del centro. El sistema de trabajo llevado a cabo se puede dividir en dos secciones: por un lado, el desarrollo de la aplicación informática y por otro la introducción inicial de datos. Asimismo, el proyecto se plantea con una continuidad en el tiempo integrándose en el mismo todas las nuevas fuentes que se vayan recibiendo. La experiencia ha incidido positivamente tanto en los alumnos como en los profesores ya que se ha facilitado la accesibilidad a las fuentes de conocimiento mejorando la calidad de la enseñanza y aprendizaje. Los materiales elaborados son: aplicación informática, la base de datos, un manual de procedimiento y un tesauro. Se elaborarán periódicamente distintos listados. El proyecto no ha sido publicado.Junta de Castilla y León. Dirección General de Universidades e Investigación. Monasterio Ntra. Sra. del Prado. Autovia Puente Colgante s/n. 47071 Valladolid. Teléfono: 983-41.18.87Castilla y LeónES

Elaboración de un sistema de información documental informatizado sobre Servicios Sociales y Trabajo Social

El proyecto ha sido realizado en la Escuela Universitaria de Trabajo Social de León por un equipo de siete profesores supervisores que desarrollan su actividad en el centro. El objetivo básico del proyecto es garantizar una mejora en la calidad de la formación de alumnos y profesionales a través de una mejora en el acceso a las fuentes del conocimiento, para ello se ha elaborado como recurso material, una base de datos y una aplicación informática que integre y gestione respectivamente los fondos documentales existentes en la biblioteca del centro como bibliografía, trabajos fin de carrera, revistas y legislación. El sistema de trabajo llevado a cabo se puede dividir en dos secciones: por un lado, el desarrollo de la aplicación informática y por otro, la introducción inicial de datos, asímismo, el proyecto se plantea con una continuidad en el tiempo, integrándose en el mismo, todas las nuevas fuentes que se vayan recibiendo. La experiencia ha incidido positivamente en distintos ámbitos de trabajo, tanto para alumnos como profesores, ya que ha facilitado de forma importante la accesibilidad a las fuentes de conocimiento mejorando la calidad de la enseñanza y aprendizaje. Los materiales elaborados son: la aplicación informática , la base de datos, y un manual del procedimiento , asímismo se elaborarán periódicamente distintos listados. El proyecto hasta el momento no ha sido publicado.Consejería de Educación y Cultura. Dirección General de Universidades e InvestigaciónCastilla y LeónES

Elaboración de un sistema de información documental informatizado sobre Servicios Sociales y Trabajo Social II

El proyecto 'Elaboración de un sistema de información documental informatizado sobre Servicios Sociales y Trabajo Social II'. Ha sido realizado por la Escuela Universitaria de Trabajo Social de León, por un equipo de siete profesores-supervisores que desarrollan su actividad en el centro. El objetivo básico del proyecto es garantizar una mejora en la calidad de la formación de alumnos y profesionales a través de una mejora en el acceso a las fuentes de conocimiento. Para ello se ha elaborado como recurso material una base de datos y una aplicación informática que integre y gestione los fondos documentales existentes en la biblioteca del centro. El sistema de trabajo llevado a cabo se puede dividir en dos secciones: por un lado, el desarrollo de la aplicación informática y por otro la introducción inicial de datos. Asimismo el proyecto se plantea con una continuidad en el tiempo integrándose en el mismo todas las nuevas fuentes que se vayan recibiendo. La experiencia ha incidido positivamente tanto en los alumnos como en los profesores ya que ha facilitado la accesibilidad a las fuentes de conocimiento mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Los materiales elaborados son: aplicación informática, la base de datos, un manual de procedimiento y un tesauro. Se elaborarán periódicamente distintos listados. El proyecto no ha sido publicado.Junta de Castilla y León. Consejería de Educación y CulturaCastilla y LeónES