Level of safety culture in healthcare professionals: Systematic review protocol

The assessment of the safety culture of the organization allows obtaining a clear view of the aspects and dimensions of patient safety that require more attention. The study aims to present the systematic review protocol designed to analyze the level of safety culture in a hospital setting. The reporting of this systematic review will comply with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses PRISMA Checklist. The systematic review protocol will be submitted for registration in the International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO). The systematic review will carefully follow six steps: selection of guiding question; definition of the characteristics of the primary research sample; selection of the research sample; analysis of the findings of the articles included in the review; interpretation of results; and reporting of the review, which will provide a critical examination of the findings. For analysis of the selected studies, the guiding research question, "What is the level of safety culture in the hospital environment?" will be used.  A search of MEDLINE, VHL, CINAHL, Cochrane Library, and Web of Science electronic databases will be conducted. The search strategy will combine index terms and the descriptors "Safety Management," "Safety Culture," and "Patient Safety." Studies published from 2012 to 2022 will be included, with no language restriction. The following inclusion criteria will be adopted: observational and experimental studies; studies conducted in the period from 2012 to 2023; studies that measured safety culture in the hospital environment through validated instruments. Exclusion criteria are: duplicate articles; narrative or systematic review and meta-analysis; case reports; case series and experimental studies involving animals. Two reviewers will extract data from the selected studies independently. Safety culture measurement allows leaders to implement targeted strategies to improve specific dimensions of safety culture

Classe média negra de Maringá

  O estudo sobre a mobilidade social ascendente da população brasileira, em particular o aumento apontado por diferentes estudos demográficos das classes médias em relação aos demais segmentos populacionais, leva-nos a uma reflexão sobre as desvantagens raciais relacionadas à ascensão social dos indivíduos considerados negros. Pesquisas indicam que a sociedade brasileira tem proporcionado algumas oportunidades de mobilidade social aos seus membros.

História da ciência em um curso de licenciatura em física: a gravitação newtoniana e a gravitação einsteiniana como exemplares

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2011Nas últimas décadas, a relevância da história da ciência tem sido reconhecida por uma parcela significativa de pesquisadores da área de ensino de ciências. Entre eles, é consensual que o tratamento dos conteúdos científicos na educação formal deve potencializar uma reflexão sobre o processo histórico de produção e transformação dos conceitos e teorias científicas, ou seja, ao ensinar ciência é imprescindível ensinar sobre ciência. Para estes pesquisadores, um esforço didático-pedagógico nesta direção permitiria aos estudantes uma melhor compreensão da atividade científica, vinculando-a ao contexto de sua produção. Todavia, ao lado do reconhecimento do potencial educativo da história da ciência a pesquisa na área tem apontado alguns problemas e limites interpostos ao seu efetivo uso na educação científica. Um deles, por exemplo, situa-se no relativo descompasso entre o volume e qualidade das reflexões e propostas acadêmicas e seus desdobramentos no campo das ações empíricas em sala de aula, o que sinaliza a necessidade de se articular, de forma mais efetiva, a história da ciência à formação do professor, no caso do licenciando em Física. Nesta perspectiva, tendo como referência os estudos sobre transposição didática e os princípios educativos da dialogicidade e da problematização, elaborou-se e implementou-se uma proposta de ação didático-pedagógica. Esta foi materializada em uma sequencia didática composta por duas unidades: a primeira, abordando a revolução copernicana e a gênese da gravitação newtoniana; e a segunda, contemplando as transformações nas teorias e conceitos científicos, que permitiram a emergência da gravitação einsteiniana. A experiência foi desenvolvida com um grupo de sete estudantes de um curso de licenciatura em Física de uma universidade pública, regularmente matriculados na disciplina Evolução dos Conceitos de Física. Para obtenção de dados empíricos foram utilizados questionários e entrevistas, sendo esses instrumentos elaborados e aplicados observando-se os procedimentos e recomendações pertinentes às abordagens qualitativas. A análise dos dados forneceu indicativos de que a intervenção didática contribuiu para que os estudantes desenvolvessem uma melhor compreensão acerca dos aspectos da natureza da ciência priorizados no trabalho, assim como a sua articulação ao ensino de física. No entanto, evidenciou-se também a vitalidade da concepção empírico-indutivista na estrutura cognitiva dos estudantes, sinalizando que um empreendimento como este não pode ser feito em uma única disciplina, mas deve ser negociado no curso, no sentido de se tornar uma preocupação coletiva no processo de formação dos futuros professores.In the last decades, the relevance of science history has been recognized by a significant number of researchers from the science teaching field. Amongst them, it is consensual that the treatment of scientific contents in formal education must potentiate reflection on the historic process of production and transformation of concepts and scientific theories. In other words, in teaching science it is essential to teach about science. Therefore, for these researchers, a pedagogical effort following this goal would allow students a better understanding of scientific activity, relating it to its production context. Although the educative potential of Science History, this research has pointed out and analyzed some problems hindering the effective use of it in scientific education. One of them, for example, is situated in the relative mismatching between volume and quality of reflections as well as academic proposal and their ramification in empirical field actions in the classroom. From this point of view, aiming at contributing to this debate, and having as background the Educational Transposition Didactic referential, one analyzed the absence of Science History, or better, its deformation in scientific education, especially in Physics Teaching. Having as reference, the educative principles of dialogicity and Problems Raising, one elaborated and implemented a didactical-pedagogical action proposal. This action was carried out in a didactical sequence made up by two unites: the first approaching the Copernican revolution and Newtonian gravitation genesis. The second deals with theories and scientific concepts transformation that allowed the Einstein gravitation come up. The experience was carried out with a group of seven students from Teaching Physics course, in the Evolution physical Concepts discipline. The making of instruments to the gathering of empirical data and intervention analyze followed the principle already used to the quantitative approach. The data analyzed let to know that tee didactical intervention contributed for the students to develop a better understanding on nature aspects of science prioritized in the work as well as its articulation to Physics Teaching. Nevertheless, one could also say that still exist empirical-inductivist traces in the students cognitive structure, indicating that the changes must be a concerning of the whole course, involving all disciplines in a continuous and colective process of negotiation aiming the formation of future teachers

ESTRATEGIAS DE MARKETING PARA EL ÁREA COMERCIAL DE LA MICROEMPRESA APÍCOLA “LA REINA” DEL MUNICIPIO DE CERETÉ - CÓRDOBA

El desarrollo de las empresas está muy ligado a la innovación, la capacitación y la visión de esta. “La Reina” es una microempresa que pese a tener los activos y el capital prudente para inversiones, durante muchos años no le aposto al valor agregado de sus productos, provocando la disminución de sus ventas y la poca expansión del mercado, permitiendo además que otras empresas del sector ganaran un poco más terreno con la demanda. La definición de estrategias de marketing para la microempresa “La Reina” estuvo antecedido de varias etapas, como la investigación del mercado, la situación actual del negocio, los antecedentes y los casos relacionados que fueron una guía importante para el mismo. La base de este proyecto se fundamentó en técnicas de consulta y análisis para obtener de la manera más precisa un bosquejo situacional que permitiera enlazar necesidades y soluciones logrando así un proyecto de propuesta de cambio en el mix de marketing y en el apoderamiento de las nuevas tecnologías de información y diseño para que la marca se vea expresada de manera novedosa y competente. Las ideas de crecimiento expresadas por la misma microempresa fueron evaluadas, asesoradas y nutridas con el fin de que la empresa se sintiera cómoda con los nuevos cambios y entendiera la importancia de refrescar y organizar la marca. Este es un proyecto aplicado, las metodologías aquí propuestas son un ejemplo de la forma en la que una idea puede materializarse y conseguir los resultados recurriendo a experiencias metodológicas y autores de temas relacionados, para así lograr calcular desde idea e impactos hasta presupuestos de ejecución y metas de cumplimento. Las estrategias son un medio no solo de mejoramiento, se plantean además como forma de evaluación del potencial de la microempresa y la adaptabilidad al cambio, así como sugerencias y recomendaciones del autor para la restructuración no solo de la parte comercial sino de toda la organización, ya que por la dimensión de esta las actividades se encuentran interrelacionadas y compartidas La microempresa “La Reina” en pro de su crecimiento accedió y contribuyo a la generación y ejecución del plan de estrategias, facilitando las autorizaciones y colaboraciones necesarias tal como se describen en el siguiente proyecto aplicadoThe development of companies is closely linked to innovation, training and the vision of it. "La Reina" is a microenterprise that despite having assets and prudent capital for investments, for many years I do not bet on the added value of its products, causing the decrease of its sales and the little expansion of the market, also allowing other companies in the sector will gain a little more ground with the demand. The definition of marketing strategies for the "La Reina" microenterprise was preceded by several stages, such as market research, the current business situation, the background and the related cases that were an important guide for the same. The basis of this project was based on techniques of consultation and analysis to obtain in the most precise way a situational outline that would allow linking needs and solutions thus achieving a proposal project to change the marketing mix and in the seizure of new technologies of information and design so that the brand is expressed in a novel and competent way. The ideas of growth expressed by the same micro company were evaluated, advised and nurtured so that the company felt comfortable with the new changes and understood the importance of refreshing and organizing the brand. This is an applied project, the methodologies proposed here are an example of the way in which an idea can materialize and achieve the results by resorting to methodological experiences and authors of related topics, in order to calculate from idea and impacts to execution budgets and compliance goals. The strategies are a means not only of improvement, they are also proposed as a way of evaluating the potential of the microenterprise and the adaptability to change, as well as suggestions and recommendations of the author for the restructuring not only of the commercial part but of the entire organization, since by the dimension of it the activities are interrelated and shared The micro-company "La Reina" in favor of its growth agreed and contributed to the generation and execution of the strategy plan, facilitating the authorizations and necessary collaborations as described in the following project applied

Determinar el Nivel de Aceptación de Medicamento Genéricos en la Población de la ciudad de Sullana - 2022

La investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de aceptación de medicamentos genéricos en la población de la ciudad de Sullana- 2022. El estudio fue de tipo descriptivo y diseño no experimental, transversal, La muestra estuvo conformada por todas las personas que acepten participar y que acuden a Farmacias y boticas de la ciudad de Sullana y compran medicamentos. Se empleo como técnica una encuesta que consta de 09 preguntas. Los resultados fueron: 47.3% (35 personas) presenta un buen nivel de aceptación, y un 27% (20 personas), un mal nivel de aceptación, por otro lado, el 23% (22 personas) presenta un buen grado de conocimiento, en lo que son medicamento genérico y por otro lado 55,4% (41 personas), tienen un regular grado de conocimiento, en lo que son medicamentos genéricos. Con respecto al grado de confianza encontrado en el estudio, el 54.1% (40 personas),no tiene un grado de confianza, con respecto a lo que son medicamentos genéricos, y el 46% (34 personas), sí tiene un grado de confianza, con respecto a lo que son medicamentos genéricos. Algunas barreras que impide, el consumo de medicamentos genéricos, que se presentan en el estudio, que definitivamente no contar con una buena información brindada por el estado, con 52,7% (39 personas), por otro lado 24.3% (18 personas), indican definitivamente sí existe una buena información que brinda el estado, con respecto al consumo de medicamentos genéricos, Por otro lado y no menos importante, se encontró que, el 91%(67 personas), prefieren recibir información de fármacos en general por parte del Químico Farmacéutico o boticario, y con 9%(7 personas), prefieren recibir información de fármacos en general por parte de su Médico cirujano tratante, y el coeficiente de alfa de Cronbach a los ítems del instrumento, es resultado es de 0.99090366, con ello recalca tener una confiabilidad muy alta. Por lo tanto, se concluye que la consistencia interna del instrumento utilizado es aceptableTesi

Juan Pedro Blois. Medio siglo de sociología en la Argentina: ciencia, profesión y política (1957-2007)

Resenha do livro de Juan Pedro Blois, Medio siglo de sociología en Argentina, Buenos Aires, Eudeba, 2018.Book review: Medio siglo de sociología en Argentina, Buenos Aires, Eudeba, 2018, by Juan Pedro Bloi