10 research outputs found
Avanzando hacia la equidad de género: la elaboración de una Guía como herramienta motivadora para el alumnado de Grado en Derecho
[ES] En este proyecto los alumnos han realizado unas fichas a partir de las normas, resoluciones judiciales y noticias periodísticas que tratan sobre las materias objeto de estudio del Grado en Derecho, que presentan una visión “masculina”. Para ello han debatido en clase las normas y el lenguaje de carácter sexista, completándolo con la jurisprudencia nacional e internacional más reciente y han enmarcado jurídicamente la información periodística y la han analizado y sistematizado. A partir de aquí han elaborado unas recomendaciones para avanzar hacia la equidad de género. De este modo, hemos conseguido que el alumnado domine a fondo los temas trabajados y tome conciencia de la necesidad de avanzar hacia una sociedad más igualitaria y más justa. Además, tenemos un material escrito muy útil que nos sirve de apoyo en las clases.[EN] In this project, the students have made some data sheets from the norms, judicial resolutions and journalistic news that deal with the subjects included on the syllabus of the Degree in Law, which present a “masculine” vision. To do this, they have discussed in class the norms and language of a sexist nature, completing it with the most recent national and international jurisprudence and have legally framed the journalistic information and have analyzed and systematized it. From here, they have made some recommendations to move towards gender equality. In this way, we have achieved that the students acquire a thorough mastery of the topics studied and became aware of the need to move towards a more egalitarian and fairer society. In addition, we have very useful written material that will supports us in our future classesPons-Estel Tugores, C.; González Sánchez, M. (2021). Avanzando hacia la equidad de género: la elaboración de una Guía como herramienta motivadora para el alumnado de Grado en Derecho. En IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 690-699. https://doi.org/10.4995/INRED2020.2020.11989OCS69069
Derecho eclesiástico balear
[spa] En el trabajo analizamos las normas producidas en el ámbito autonómico balear que regulan la dimensión social del factor religioso. Damos a conocer el modo en el que la descentralización de competencias incide en la regulación que se hace de la materia religiosa y cómo la Comunidad Autónoma Balear promueve las condiciones para que la libertad y la igualdad de los individuos y de los grupos religiosos sean reales y efectivas. Para ello, al no existir una norma básica que regule el ejercicio de la libertad religiosa en el marco de las competencias de la Comunidad Balear, estudiamos las referencias legislativas que se encuentran dispersas, así como la jurisprudencia y los trabajos doctrinales. Así pues, damos a conocer el grado de implantación de cada una de las comunidades religiosas y estudiamos el marco jurídico de la libertad religiosa atendiendo a las diversas materias en que tal derecho incide
Novedades legislativas en torno a la eficacia civil del matrimonio religioso en España / New legislation on the civil effects of the religious marriage in Spain
La nueva normativa sobre matrimonio religioso hace que se reconozca no solo el matrimonio de las confesiones con Acuerdo (Iglesia Católica, la Federación de Entidades Religiosas de España, la Federación de Comunidades Judías de España y la Comisión Islámica de España) sino también el de las confesiones con notorio arraigo (mormones, Testigos de Jehová, budistas y ortodoxos). El objeto de este trabajo es el de comentar las características comunes de estos matrimonios y sus diferencias, así como la evolución del régimen jurídico.
La actualidad de la «prohibición de confesores» (artículo 752 del Código Civil) / The actuality of the «prohibition of confessors» (article 752 of the Civil Code)
El objeto este trabajo es analizar brevemente el origen y fundamento de las disposiciones prohibitivas del artículo 752 del Código Civil y del artículo 412-5.1c del Código Civil de Cataluña, su régimen y efectos, con el comentario de las más relevantes sentencias del Tribunal Supremo sobre la cuestión
Effective equality among all people through the perspective of law students
[EN] We live in a very changing society, in which important legislative reforms and diverse actions are
being carried out in terms of gender equality, respect for sexual, gender and family diversity as
positive values of a democratic society. This will serve as a basis to work on the curricular
contents and to carry out the practical activities of our subjects.[ES] Vivimos en una sociedad muy cambiante, en la que se están llevando a cabo importantes reformas legislativas y actuaciones diversas en materia de igualdad de género, respeto a la diversidad sexual, de género y familiar como valores positivos de una sociedad democrática. Esto nos servirá de base para trabajar los contenidos curriculares y realizar las actividades prácticas de nuestras asignaturas.PID_ODS192001 “Avanzando hacia la equidad de género: la elaboración de una Guía como herramienta motivadora para el alumnado de Grado en Derecho”, de la Universidad de las Islas Baleares.Pons-Estel Tugores, C.; González Sánchez, M. (2023). La igualdad efectiva entre todas las personas a través de la mirada de las y los estudiantes de Derecho. Editorial Universitat Politècnica de València. 88-100. https://doi.org/10.4995/INRED2023.2023.165748810
Aspectos críticos para la implantación de una clínica jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense: su integración en la enseñanza reglada
Depto. de Derecho Internacional, Eclesiástico y Filosofía del DerechoFac. de DerechoFALSEsubmitte
Experiencias comparadas para la implantación de una Clínica jurídica en la Facultad de Derecho de la UCM
Depto. de Derecho Internacional, Eclesiástico y Filosofía del DerechoDepto. de Derecho Romano e Historia del DerechoDepto. de Derecho Mercantil, Financiero y TributarioEdiciones ComplutenseFALSEsubmitte