Le mouvement physique et la mobilité psychique lors du confinementLes consultations en ligne dans le maintien de la dynamique psychoaffective

Lors de l’épidémie de Covid 19, le confinement nous a interrogé sur l’adaptation de l’humain à « l’espace-temps hyper-composé » de notre époque dont l’une des caractéristiques principales, la mouvance corporelle sans limite, a été brusquement mise à mal. Cette restriction des déplacements corporels s’est traduite par trois aspects physiques : la limitation des mouvements dans l’espace, la réduction de leur variété et le surinvestissement du domicile. On observe en corollaire un amoindrissement des mouvements psychiques qui se manifestent par : la réduction de l’espace de la mouvance psychique, la compulsion de répétition et le surinvestissement du monde interne. Cependant, nous avons observé, dans certains cas, que la mouvance psychique peut-être portée par l’espace numérique lors des consultations en ligne, offrant ainsi un support-relais aux mouvements physiques réduits.During the Covid 19 epidemic, confinement asked us about the adaptation of humans to the “hyper-composed space-time” of our time, one of the main characteristics of which is unlimited bodily movement, was suddenly undermined. This restriction of bodily movements has resulted in three physical aspects: the limitation of movements in space, the reduction in their variety and the overinvestment of the home. As a corollary, we observe a decrease in psychic movements which are manifested by: the reduction of the space of the psychic movement, the compulsion to repeat and the overinvestment of the internal world. However, we have observed, in certain cases, that the psychic movement can be carried by the digital space during online consultations, thus offering a relay support to reduced physical movements

Les recours à l’objet numérique. Du mécanisme de défense à l’espace potentiel

Le recours compulsif à l’espace numérique compris en tant qu’objet externe s’exprime notamment par un surengagement des éléments sensori-moteurs et prend, dans ce contexte, la place d’un mécanisme de défense contre les angoisses débordantes. Cependant, cette répétition peut également être considérée comme une incessante tentative d’actualisation à travers la virtualité numérique des éléments virtuels de la vie psychique, autrement dit des éléments latents en devenir. L’instauration de cette dynamique d’actualisation de la potentialité interne dans le monde pixélisé peut être ensuite réutilisée en séances, nous servant d’un réel accélérateur du travail analytique. Mots clé

Quelle éducation avec la Covid-19

APPEL A CONTRIBUTION : QUE NOUS APPREND LA PANDEMIE? Numéro HS Recherches et Educations (Juillet 2020) (HCERES 70ème section) Qu'est ce que la pandémie nous apprend de nos sociétés, de nos politiques de santé publique, des souverainetés épistémologiques de la recherche et des praxis individuelles et collectives? Solidarités ou/ et d'exclusions? Stratégies d'adaptation au confinement ou de rejet? Comment agit-on dans ce monde incertain, soumis à l'autorité des politiques de gestion d'un virus? Soumission volontaire à l'autorité ou organisation des résistances? Quels sont les savoirs exercés sur quels pouvoirs ? Quelles sont les légitimités et les responsabilités plurielles : individuelles, collectives, politiques et sociales ? Quels sont les usages sociaux et politiques des résultats de la recherche des experts ? Qu’apprenons nous des expériences de prévention individuelles, européennes et internationales ? Comment s’exercent les pouvoirs à partir des savoirs des épistémologies et des évidence-base medecine ? Comment l’histoire des épidémies pourrait répondre à notre présent ? Quel futur pour notre société après la pandémie ? Quelles seront nos inégalités sociales ? Vers quelles écologies ? Quelles résistances ? Quel mode de vie ? Quelles expériences corporelles de l’absence de toucher et de la distanciation ? Quelle croissance ? Quelle décroissance ? Quelles solidarités face à la techno-économique ? La revue Recherches & Educations lance un appel à contribution, multi disciplinaire, sur le « dispositif covid 19 » pendant le confinement imposé aux populations. Elle propose de réunir les textes critiques et réflexifs sur ce que nous apprend l’épidémie et la pandémie de nous même, de notre relation au vivant, à la mondialisation néolibérale, aux souverainetés de santé, au gouvernement des corps, de la psyché et de la vie, aux politiques de prévention, aux représentations de l’épidémie, aux pratiques corporelles visuelles et tactiles, aux modes de résistances et aux praxis du quotidien du présent et de demain. Texte à adresser (avant le 30 mai 2020) en 30.000 signes à [email protected] [email protected] [email protected]