Community helping services: dynamic of formation and expressiveness of the cultural care

Comunidade mutirante é expressão utilizada pelos movimentos sociais para designar famílias que habitam barracos instalados em terreno público destinado à construção da casa própria em sistema de mutirão. Este é um estudo em etnoenfermagem, que objetivou à descrever a dinâmica de formação de uma comunidade mutirante, realizado numa área de mutirão localizada na periferia de Fortaleza, Ceará, Brasil. Os membros da comunidade atuaram como informantes gerais da cultura local, enquanto oito mulheres chefes de família atuaram como informantes-chave. A coleta de dados utilizou o modelo de Observação-Participação-Reflexa. As análises foram se processando no tempo em que os dados eram coletados, considerando as categorias: inserindo-se na cultura mutirante para obter sua história; comunidade mutirante não é favela - descrevendo a dinâmica de formação. Constatou-se que a dinâmica de formação da comunidade mutirante passa pela representação da casa própria como símbolo de "uma vida melhor". Assimilar tal representação, introduzindo-a no próprio universo cultural é desafio para enfermagem, prestando cuidado culturalmente congruente.Comunidad "mutirante" es una expresión utilizada por los movimientos sociales para designar familias que habitan barracas instaladas en terreno público destinado a la construción comunitaria de las casas que esas familias habitarán. Estudio en etnoenfermagem, que tuvo como objetivo: describir la dinámica de formación de una comunidad mutirante. Fue realizado en un área de construcción comunitaria localizada en la periferia de Fortaleza-Ceará-Brasil. Los miembros de la comunidad actuaron como informantes generales de la cultura local, mientras que ocho mujeres jefes de familia fueron informantes llave. La colecta de datos utilizó el modelo de Observación-Participación-Refleja. Los análises fueron siendo procesados al mismo tiempo en que los datos fueron colectados, considerando las categorías: Insertándose en la cultura mutirante para obtener su historia; Comunidad mutirante no es favela- describiendo la dinámica de formación. Se constató que la dinámica de formación de la comunidad mutirante pasa por la representación de la casa propia como símbolo de "una vida mejor". Asimilar tal representación, introduciéndola en el propio universo cultural es un desafío para la enfermería prestar um cuidado culturalmente congruente.Community helping services is an expression used by the social movements to designate families that live in shacks installed in a public area intended for building of own house at a community helping system. Studies in ethnonursing that aimed: in order to detail dynamic configuration in a community helping service. It took place in an community helping area located in the outskirts of Fortaleza, Ceará. The community members acting as general informants from the local culture, while eight (8) women heads-of-families, working as key informers. The data collect used the Observation-Participation-Reflection Model. The analyses were processing by the time that the dates were collected, considering the categories: inserting in the community helping culture to obtain their history; community helping is not a slum -describing the formation dynamic. Established that the formation dynamic of the community helping go on the own house representation as a symbol of " a better life". To assimilate such expression introducing in own cultural universe is a challenge for the nursing to assist a care culture congruent

A IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO TERAPÊUTICO NO CUIDAR DA CRIANÇA HOSPITALIZADA

Este trabalho enquadra-se no âmbito da Monografia do Curso de Complemento de Licenciatura em Enfermagem e tem como objetivo analisar a literatura especializada do tema em questão e ao mesmo tempo realçar a importância do brinquedo terapêutico como forma de cuidar, agindo eficazmente na relação do profissional de saúde e a criança hospitalizada, diminuindo o medo, o sofrimento e a fragilidade por que esta poderá passar durante a hospitalização. O cuidar da criança hospitalizada através do brinquedo terapêutico é uma forma humana de cuidar em enfermagem enquanto profissão. A palavra cuidada, usada no singular, designa a atenção positiva e construtiva prestada a alguém, com o objetivo de fazer algo por esse alguém ou com ele (Hesbeen, 2001:16).Tendo em conta o conceito actual de saúde proposto pela OMS, bem como as políticas de saúde para atenção à criança hospitalizada, a autonomia da enfermagem numa visão diferente na prestação de cuidados de enfermagem, faz-se necessário proporcionar, no contexto hospitalar, um ambiente estruturado para as brincadeiras, que possibilite uma continuidade satisfatória no curso do desenvolvimento da criança. Brincar é primordial para a criança, esteja ela sadia ou doente, inclusive se, por uma circunstância de maior gravidade, precisa ser hospitalizada. Assim, os objectivos da enfermagem, no que diz respeito ao cuidado à criança, devem estar direcionados para facilitar o comportamento de adaptação desta frente a uma situação agressiva para ela. Sendo o brinquedo uma forma de humanizar a assistência de enfermagem pediátrica, o mesmo é essencial e indispensável ao cuidado da criança hospitalizada, tal como pretendemos demonstrar com este trabalho

Avaliação do clima académico no Ensino Superior

Reconhecendo a importância do clima académico no Ensino Superior e a baixa produção de instrumentos que permitam avaliar as exigências que decorrem da integração na União Europeia (UE), da internacionalização do conhecimento e da mobilidade de alunos e professores, das novas exigências do mercado, da massificação do ensino superior e da abertura do ensino superior a públicos progressivamente mais orientados para a profissionalização; realizaram-se estudos exploratórios no sentido de instruir procedimentos conducentes à criação de um instrumento de avaliação. Partindo do conceito de clima definiram-se 148 itens que versavam sobre as politicas educativas, as ideologias, os valores, a imagem da instituição e do curso, a qualidade da formação, a competência académica percebida e as actividades extracurriculares, os recursos disponíveis, a dimensão sóciorelacional, a preparação para o mercado de trabalho e a investigação, as actividades extracurriculares, as relações interpessoais e a ligação do meio académico aos espaços de empregabilidade. Os 148 itens, por efeito de um estudo-piloto com 253 sujeitos e tomando como critérios, valores próprios > 1, com mínimo de 3% de variância explicada, Scree Plot, determinação de saturações factoriais > .30, análise de correlação de factores, análise da consistência interna e interpretabilidade das soluções encontradas, reduziram para 40. Posteriormente, e com uma amostra de 141 sujeitos, e tomando como critérios valores próprios > 1, com mínimo de 3% de variância explicada, Scree Plot, determinação de saturações factoriais > .40, análise de correlação de factores, análise da consistência interna e interpretabilidade das soluções encontradas reduziram para 36; estes apresentam valores de consistência interna elevados, Alpha de Cronbach (.92) e a análise factorial identificou quatro factores que explicam 47% da variância total. Os quatro factores identificados reportam à Qualidade do Ensino (.84), aos Recursos Estruturais e Funcionais (.81), à Imagem e Prestígio da Universidade (.83) e à dimensão Sócio-Relacional (.72). Os resultados, obtidos a partir de uma amostra de 141 sujeitos, permitem perceber que as representações dos estudantes do Ensino Superior se configuram fundamentalmente a partir das competências, da empregabilidade, da investigação científica, dos serviços oferecidos, dos desafios nacionais e internacionais e das práticas profissionais.Faculdade de Psicologia - Universidade de LisboaSociedade Portuguesa de PsicologiaCGD - Caixa Geral de DepósitoscegocshlPSE - Produtos e Serviços de Estatística, Lda.ProfiForm

Thermal diffusion in solids : an overview

Thermal diffusion in liquids and gases has been the focus of a number of studies and is considered, at present, a reasonably wellknown topic. In solids though, the phenomena is far less understood namely in what regards the effects of thermal gradients upon the integrity and characteristics of materials. Furthermore it is not clear whether or not thermal diffusion can be used as a purificating method for solids. Yet, many current techniques such as the laser, used in metal working and other solids, induce strong thermal gradients being, therefore, potential cause for the occurrence of thermal diffusion. In this work, a survey and discussion of theoretical and experimental studies of thermal diffusion in solids is undertaken

How to decipher a microbial puzzle on microbial control: hands on

How to decipher a microbial puzzle on microbial control: hands onAntibiotics are among the most commonly prescribed drugs, but they are often misused, contributing to bacterial resistance, being an important public health problem, with clinical/economic impacts. Aiming to contribute to convey information to students on Microbiology/antibiotic use, we developed different teaching activities, with 6th and 9th grade students. To assess the impact of these activities and student learning, we applied a pre-validated questionnaire before and after completion of the activities (pre- and post-test). We observed that most students had preconceived ideas that antibiotics were effective against viruses, however, after the implemented activities, the performance of students in the post-test improved significantly for both student grades. Regarding the use of antibiotics in specific diseases, students showed lack of knowledge concerning the treatment of cold, flu and tuberculosis, with some improvement in the post-test. Concerning antibiotic use, the initial knowledge of the 9th grade students was better than the 6th grade, nevertheless the highest improvement in knowledge was observed for the 6th grade students. Our results support the use of teaching activities on Microbiology/antibiotic use that promote the development of critical thinking, analyze and solve problems. Our results support the need to educate students/communities on the proper use of antibiotics

Research and knowledge networks in the European Network for Housing Research

A presente pesquisa tem como objetivo analisar as grandes linhas de investigação que dominam na Europa em matéria de habitação. Como fonte de informação foi selecionada uma das principais redes de investigação europeia na área da habitação a European Network for Housing Research (ENHR). Esta pesquisa pretende responder às seguintes questões em matéria de investigação em habitação: - Que posição os diferentes países europeus têm no sistema de investigação a nível internacional? Que instituições europeias são centralizadoras das redes de investigação na área da habitação? As redes de produção de conhecimento privilegiam que ligações inter-institucionais? Que temas dominam na investigação europeia? Que instituições e redes são emergentes na investigação habitacional? Para responder a estas questões compilamos numa base de dados todas as comunicações das conferências da ENHR, de 2007, 2009, 2011 e 2012, totalizando 1212 comunicações. A base de dados construída contém todas as comunicações, organizadas em torno dos seguintes atributos: ano, título, tema, autores, instituição do autor(es) e país(es) do autor(es). Em termos de atributos relacionais adotámos a produção de investigação desenvolvida de forma inter-institucional (autores pertencentes a diferentes instituições) ou envolvendo redes inter-países (autores residentes em diferentes países). Por outro lado, o facto de cada comunicação em cada colóquio anual estar classificada em diferentes temas, permite uma análise focada na filiação temática, ou seja uma sistematização das redes cognitivas em matéria de investigação na habitação. Neste sentido, em termos de redes de conhecimento em matéria de investigação no domínio da habitação nas Conferências da European Network for Housing Research analisamos: - as centralidades e as proximidades organizacionais, através da identificação das instituições centrais e periféricas e dos clusters inter-institucionais da ENHR; - as centralidades e as proximidades geográficas, através da identificação dos países centrais e periféricos na investigação e dos principais clusters inter-países da ENHR; - as centralidades e as proximidades cognitivas, através da identificação dos autores integrados nos sub-temas das Conferências da ENHR, avaliando os autores fortemente especializados e os autores que ligam diferentes temáticas de investigação. A análise de rede foi realizada através da utilização do programa NodeXL, ferramenta que serve para apoiar o estudo das redes sociais.This research aims to analyze the broad lines of research which dominate in Europe with regard to housing. As information source was selected one of the main European research networks in the area of housing, the European Network for Housing Research. This research seeks to answer the following questions in the field of research on housing: Witch position has the different European countries in the system of international research? Witch European institutions are the central of research networks in the area of housing? The knowledge networks favor inter-institutional links? Witch subjects dominate in European and international research? Witch institutions and networks are emerging in the research on housing? To answer these questions we compiled in a database all communications of the 2007, 2009, 2011 and 2012 ENHR Conferences, 1212 communications in total. The database contains all the communications, organized around the following attributes: year, title, subject, authors, author institution and country. In terms of relational attributes we choose the research production developed in an inter-institutional manner (authors belonging to different institutions) or involving inter-country networks (authors resident in different countries). On the other hand, the fact that each communication in each annual conference was classified in different topics, allows a study focused on thematic or affiliation, i.e. a classification of cognitive networks for research in housing. In this sense, in terms of knowledge research networks in the field of housing in the Conferences of the ENHR we analyze: the centers and nearby organization, through identification of core and peripheral institutions and inter-institutional clusters of ENHR; the centrality and geographic proximity, through the identification of the central and peripheral countries in the investigation and the main clusters of inter-country ENHR; the centrality and cognitive nearby, by identifying the authors integrated into sub-themes of the ENHR Conferences, evaluating the authors strongly specialized and authors that connect different thematic research. The network analysis was supported in the program NodeX, tool that serves to support the study of social networks

Portuguese students' knowledge of antibiotics: a cross-sectional study of secondary school and university students in Braga

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Recent surveys show that the knowledge of the general public about the correct use of antibiotics is limited. This contributes to the problem of inappropriate antibiotic use, leading to a progressive loss of bacterial sensitivity to these drugs and the spreading of resistant strains of bacteria.</p> <p>Methods</p> <p>In this cross-sectional study, a questionnaire about antibiotic use was given to a sample of students in the 9^thand 12^thgrades of secondary school and in the first year of university in the north of Portugal.</p> <p>Results</p> <p>349 students returned completed questionnaires. Deficits were found in the students' knowledge of antibiotics and their correct use. Only 4% of 9^thgrade students were aware that antibiotics are used to treat bacteria only, while 14% of 12^thgrade students and 29% of first-year university students were aware of this. Fewer students were aware that antibiotics are used to treat tuberculosis. There were deficiencies in the knowledge of timing and duration of therapy. However close to 70% of these students are aware that inappropriate use of antibiotics can contribute to resistance to these drugs.</p> <p>Conclusion</p> <p>This study has observed a lack of general knowledge on correct antibiotic use in Portugal, as has been found in other countries. Since this may be due to a lack of formal education on this subject, we believe that a teaching unit on infectious diseases should be included in the 9^thand 12^thgrades, in all curricular areas, with emphasis on bacterial and viral pathogens and correct antibiotic use. In addition, education on the correct use of medications may need to begin at much earlier ages.</p

Knowledge extraction from medium voltage load diagrams to support the definition of electrical tariffs

With the electricity market liberalization, distribution and retail companies are looking for better market strategies based on adequate information upon the consumption patterns of its electricity customers. In this environment all consumers are free to choose their electricity supplier. A fair insight on the customer´s behaviour will permit the definition of specific contract aspects based on the different consumption patterns. In this paper Data Mining (DM) techniques are applied to electricity consumption data from a utility client’s database. To form the different customer´s classes, and find a set of representative consumption patterns, we have used the Two-Step algorithm which is a hierarchical clustering algorithm. Each consumer class will be represented by its load profile resulting from the clustering operation. Next, to characterize each consumer class a classification model will be constructed with the C5.0 classification algorithm