Cambios en el modelo de desarrollo económico y creación de empresas : el emprendedor como factor clave del proceso de cambio

El presente trabajo se centra en analizar el papel de la creación de empresas en los cambios producidos en el modelo económico de desarrollo regional. Este objetivo resulta de gran interés si consideramos que durante los últimos años, en el entorno de la UE, hemos asistido a un proceso de cambio desde un modelo económico en el que predominaban los factores de capital y trabajo no cualificado como fuentes de ventajas competitivas, a otro en donde surgen nuevos recursos competitivos como el capital emprendedor. En este contexto, la figura del emprendedor resulta clave para entender el éxito en este proceso de reestructuración y en la configuración de las nuevas empresas como generadoras de riqueza y [email protected]

Archivo del Duelo (sobre el 11-M)

Sección: Noticias. Noticias de archivosEl Archivo del Duelo es un proyecto de investigación cuya finalidad es documentar, organizar en un archivo y analizar las muestras de duelo que tuvieron lugar después de los atentados del 11 de marzo en Madrid.N

Le panier de biens et services en tant qu’outil de diagnostic territorial: Le cas de la wilaya d’Ain-Témouchent (Algerie)

La provincia de Jaén es el ejemplo más radical de especialización olivarera del mundo, destinando a este cultivo más del 91% de su superficie agrícola. A través de fuentes cartográficas se reconstruye la expansión acaecida desde mediados del siglo XX, reparando en las claves espaciales de un proceso en el que ha predominado la estrategia de sustitución de otros usos agrícolas antes que la expansión de la frontera agrícola. Igualmente se identifican algunas de las características actuales de este monocultivo extremo, entre ellas las que permiten entender su elevada productividad global (incremento de la superficie regada, ocupación de suelos de mejores condiciones agronómicas) o la convivencia de olivares de muy diferente paisajística y potencialidad económica.The province of Jaen is the most radical example of olive specialization of the world, destining to the olive groves more than 91 % of its agricultural surface. Through cartographic sources of expansion took place from middle of the 20th century is reconstructed, stressing in the spatial keys of a process in which there has predominated the strategy of substitution of other agricultural uses before that the expansion of the agricultural frontier. Likewise, there are identified some of the current characteristics of this extreme monoculture, between them those who allow us to understand its high global productivity (increase of the irrigated surface, take up of soils of better agronomic conditions) or the coexistence of olive groves of very different landscape and economic potential.La province de Jaén est exemplaire dans le monde entier pour son oléiculture, car plus de 91 % de ses terres agricoles sont consacrées à l’olivier. Les sources cartographiques permettent de reconstruire l’extension qui a lieu depuis la seconde moitié du XXe siècle, selon laquelle on remarque un processus qui a privilégié de remplacement d’autres cultures plutôt que l'expansion de la frontière agricole. On y identifie également quelques-unes des fonctionnalités actuelles de cette monoculture extrême, dont celles qui permettent de comprendre sa productivité globale élevée (augmentation de la superficie irriguée, occupation des sols de meilleures conditions agronomiques) ou la coexistence des oliveraies très différentes selon le paysage et le rendement économique

Present and future of school intergenerational programmes: A study from Spain

Background: International research suggests the value of school Intergenerational Programmes (IPs) and intergenerational schools. However, there is a scarcity of studies at country level exploring the process of expanding from the introduction of intergenerational activities to adopting an intergenerational school model. Purpose: This study sought to further the understanding of the ways in which IPs are being incorporated into schools in Spain. Method: Primary and secondary schools in Spain that were carrying out intergenerational activities with educational purposes were identified. A sample of 25 schools was examined and key personnel were interviewed. Data from seven schools which had incorporated intergenerational work in the format of a programme were selected for further analysis. Qualitative thematic analysis of the seven selected cases ensued, in order to describe IP features including programme content and integration of the IP in the school curriculum. Findings: The analysis of the data from key personnel interviews found that intergenerational programmes were only partially integrated in the everyday life and academic activity of sampled schools. However, it was evident that key personnel also considered that the children who were participating felt affection for the older people involved and appeared to enjoy an authentic relationship with them; older participants also registered some apparent benefits. Key personnel concluded that these programmes did achieve their goals and bring about a high level of satisfaction. However, the study also indicated that the school IPs that were analysed were the fruit of individual rather than institutional interests, suggesting limited stakeholder involvement on the part of public authorities. Conclusions: Our study suggests that schools in Spain have not yet developed sufficiently to implement intergenerational education projects in line with international intergenerational schools elsewhere. Further analysis would be necessary to better comprehend the reasons for what seems to limit the integration and embedding of IPs into the curriculum. The study highlights a need to understand further how to infuse an intergenerational component in current formal pedagogical and educational school practices, with the aim of utilising the benefits of IPs for the improvement of compulsory education

Reading mentors in primary education. Lessons learned from piloting an intergenerational school model.

This work has been supported by Ministerio de Economía y Competitividad under the granted project EDU2014-52755-R. Translation into English of the original Spanish draft of this paper has been funded by the DEHUSO (“Inequality, Human Rights and Sustainability”) Scientific Unit of Excellence, an initiative supported by the University of Granada’s Research Plan.Intergenerational Programs (IP) are increasingly present in all stages of formal education, mainly through intergenerational tutoring and mentoring IP. Improving reading skills has been one of the traditional purposes of IP. However, this study looks at something less frequent: a pilot IP around reading implemented as part of an intergenerational primary school model. After a multisite quasi-experimental control group design including 6–7 years old students (n=184) from three experimental and three control primary schools in Spain, and a group of community dwelling seniors (n=41) acting as voluntary mentors, no significant impact on children’s reading competence is identified. Reasons for this apparent failure are discussed, as well as recommendations for further studies on reading IP in intergenerational schools.Ministerio de Economía y Competitividad EDU2014-52755-RUnidad Científica de Excelencia DEHUSO, Universidad de Granad

Efficacy of optometric phototherapy: a systematic review

Purpose: To analyse the scientific evidence about the efficacy of Syntonic phototherapy for producing changes in visual function. Material and methods: A systematic review was performed to obtain studies on the effects of Syntonic phototherapy on vision. A search in health science databases (Medline, Scopus, Web of Science and PsycINFO) for studies published between 1980 and 2022 was conducted in accordance with the principles of Cochrane approach. The search identified 197 articles. Only clinical studies which used the Syntonic phototherapy as a vision therapy for any visual condition were included. Clinical cases and case series were excluded. Following the inclusion criteria, 8 clinical studies met inclusion, 5 of them being pseudo-experimental studies with an equivalent control group and 3 pre-post pseudo-experimental studies. GRADE tool was used to assess the certainty of the evidence of the studies. The GRADE evidence profile for the studies through the Soft table was made to analyse data. Results: The studies analysed seven outcomes: visual symptoms, functional visual fields, visual acuity, contrast sensitivity, deviation (phoria/tropia), stereopsis and reading abilities. Finding table about results (Soft Table) showed that for all outcomes reviewed, all studies yielded very low certainty of evidence. Results revealed a lack of scientific evidence of the efficacy of Syntonic optometric phototherapy to produce changes in the visual function. Conclusion: This systematic review found no consistent evidence for the efficacy of Syntonic phototherapy to cause changes in visual function. There is no scientific evidence to support its clinical use for treating any type of visual anomalies

Quantifying digital-native and legacy, national and local news websites in Spain, their topic scope and platforms

This study was supported by the Diginativemedia research projects "Digital-native media in Spain: characterization and trends", funded by the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities and the European Regional Development Fund (RTI2018-093346-B-C31), and "Digital-native media in Spain: Typologies, strategies, journalistic competences and sustainability", funded by National Investigation Agency, Spanish Ministry of Science and Innovation (PID2021-122534OB-C22).Digital media have become an integral part of the journalism industry and of audience habits - in 2021 our research registered 2873 active news websites in Spain. First, this paper explores trends facing online news; it sets out the criteria used to identify a news brand as digital-native or non-native; and it presents the results of our classification. This includes: data on the presence of news titles both on proprietary platforms (print, radio, TV or app) in addition to their websites, and on external platforms (Facebook, Twitter, Instagram, YouTube and Telegram); their geographic scope (hyperlocal, local/regional or national/global); their subject (general or specialized coverage); and on ownership and language used. Almost 70% of the media were regional or local, while 60% covered general news, and one in three were linked to a print product, almost as many as those with their own app for users. Social media uptake is so widespread that more than 95% of the sites are on Facebook, with a similar number on Twitter, while more than 60% can be found on YouTube, and similarly on Instagram. Among specialized sites, sport is the largest category, comprising twice as many digital-native sites (106) than sites with traditional roots (46). The entertainment focus expands in the digital environment, and online-originated culture, business and science and technology outlets also outnumber legacy publications.Els mitjans digitals s'han convertit en una part integral de la indústria del periodisme i dels hàbits de l'audiència: el 2021, la nostra recerca va registrar 2.873 llocs web de notícies actius a Espanya. En primer lloc, aquest article explora les tendències que afronten els mitjans periodístics digitals; després, estableix els criteris utilitzats per identificar una marca de notícies com a nadiua digital o no nadiua, i finalment presenta els resultats de la nostra classificació. Això inclou: dades sobre la presència de marques periodístiques tant en plataformes pròpies (premsa, ràdio, TV, web i app), com en xarxes socials (Facebook, Twitter, Instagram, YouTube i Telegram); el seu abast geogràfic (hiperlocal, local/regional o nacional/global); la seva temàtica (cobertura general o especialitzada); la propietat i la llengua. Entre els resultats, destaca que gairebé el 70% dels mitjans eren autonòmics o locals, mentre que el 60% cobria notícies generals, i un de cada tres estava vinculat a algun producte imprès, gairebé tants com els que tenien una app pròpia per als usuaris. L'acceptació de les xarxes socials està tan estesa que més del 95% dels mitjans són a Facebook, un nombre similar són a Twitter i més del 60% es poden trobar a YouTube i a Instagram. Entre els llocs especialitzats, l'esport és la categoria més gran en els mitjans nadius digitals (106), que suposen més del doble dels mitjans no nadius especialitzats en aquesta temàtica (46). Així mateix, l'atenció a l'entreteniment s'amplia en l'entorn digital, i els mitjans nadius digitals centrats en cultura, negocis i ciència i tecnologia superen en nombre les publicacions tradicionals.Los medios digitales se han convertido en una parte integral de la industria del periodismo y de los hábitos de la audiencia: en 2021, nuestra investigación registró 2.873 sitios web de noticias activos en España. En primer lugar, este artículo explora las tendencias que afrontan los medios periodísticos digitales; después, establece los criterios utilizados para identificar una marca de noticias como nativa digital o no nativa, y finalmente presenta los resultados de nuestra clasificación. Esto incluye: datos sobre la presencia de marcas periodísticas tanto en plataformas propias (prensa, radio, TV, web y app), como en redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y Telegram); su alcance geográfico (hiperlocal, local/ regional o nacional/global); su temática (cobertura general o especializada); la propiedad y la lengua. Entre los resultados, destaca que casi el 70% de los medios eran autonómicos o locales, mientras que el 60% cubría noticias generales, y uno de cada tres estaba vinculado a algún producto impreso, casi tantos como los que tenían app propia para los usuarios. La aceptación de las redes sociales está tan extendida que más del 95% de los medios están en Facebook, un número similar están en Twitter y más del 60% se pueden encontrar en YouTube y en Instagram. Entre los sitios especializados, el deporte es la categoría más grande entre los medios nativos digitales (106), que suponen más del doble de los medios no nativos especializados en esta temática (46). Asimismo, la atención al entretenimiento se amplía en el entorno digital, y los medios nativos digitales centrados en cultura, negocios y ciencia y tecnología superan en número a las publicaciones tradicionales

Estudios moleculares de clonalidad en el mieloma múltiple, aplicación en el seguimiento de la enfermedad y valor pronóstico

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina. Departamento de Medicina. Fecha de lectura: 18-Mayo-200

Evaluación de la calidad de una asignatura impartida en modalidad b-learning

Abstract La modalidad b-learning se ha convertido en la más utilizada en todos los ámbitos formativos. En el caso de las enseñanzas universitarias, con la llegada del EEES, se impulsó esta modalidad y tras varios años de impartición, se puede analizar el comportamiento hacia el que han ido evolucionando los alumnos que la cursan. En este documento será objeto de estudio la calidad percibida por el alumno de las diferentes actividades y recursos que componen la metodología de impartición de una asignatura de grado de la Escuela Universitaria de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid

Retrato(s) de Manuel Pérez Ledesma

Para este número hemos decidido dar un enfoque diferente a la sección “Investigador invitado”. El pasado 15 de abril falleció Manuel Pérez Ledesma, catedrático del Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad Autónoma de Madrid. Durante su trayectoria dejó una profunda huella en la comunidad historiográfica. Además, Pérez Ledesma fue profesor de varios miembros del equipo de la revista y, como tal, ejerció un activo papel en nuestra formación como historiadores. De hecho, nos consta que mientras su salud se lo permitió se interesó por el desarrollo de esta publicación. Por todos estos motivos nos gustaría rendirle nuestro particular homenaje. Para ello, vamos a dar voz a cuatro investigadores que, de un modo u otro, tuvieron alguna relación con el profesor Pérez Ledesma. Serán ellos, a partir de sus testimonios, quienes nos inviten a acercarnos a su figura y hagan un cuidadoso retrato de su person