O ESTÁGIO DE IMPLANTAÇÃO E MATURAÇÃO DOS PROCESSOS DE GOVERNANÇA E GESTÃO DE RISCOS NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO: A VISÃO DAS AUDITORIAS INTERNAS

Nos últimos anos, o Governo Federal tem editado um quantitativo expressivo de normas com o intuito de instituir um modelo de gestão fundamentado na implementação de práticas de governança e gestão de riscos na Administração Pública Federal. Com a publicação de tais normativos – em geral, importados de práticas já adotadas globalmente na esfera privada – e a exigência de crescente profissionalização da Administração Pública, tem sido evidenciada uma grande dificuldade para implantação desse novo cenário de gestão por muitos dos órgãos públicos, inclusive, pelos Institutos Federais de Educação. Tal situação impacta diretamente na capacidade dessas instituições de ensino atingirem sua missão institucional, qual seja, ofertar educação pública, gratuita e de qualidade. Destarte, o presente trabalho objetiva identificar o atual estágio de implantação desses processos e investigar quais são e como podem ser tratadas as principais dificuldades para a para o enquadramento dos Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica nesse novo paradigma administrativo. Para realizar tal desiderato, buscou-se a opinião das Auditorias Internas, órgãos que possuem uma visão holística de suas instituições e que têm como principal mister, justamente, a avaliação da maturidade dos processos de governança, gestão de riscos e controles internos