7 research outputs found
Creation of MOOCs to support studies at the School of Philology
Se continĂșa con la adaptaciĂłn del curso 0 de la Facultad de FilologĂa al formato MOOC. Se termina de crear el MOOC relacionado con los estudios hispĂĄnicos.Fac. de FilologĂaFALSEsubmitte
Moving ahead in the application of the Service-Learning methodology to teaching in the Faculty of Philology.
Se ha seguido formando al profesorado de la Facultad de FilologĂa en la metodologĂa Aprendizaje-Servicio, desarrollando propuestas didĂĄcticas y reflexionando sobre las experiencias llevadas a cabo.Universidad Complutense de MadridDecanatoFac. de FilologĂaFALSEsubmitte
Philology teacher training in Service Learning.
FormaciĂłn del profesorado de la Facultad de FilologĂa en la metodologĂa Aprendizaje-Servicio para posteriormente desarrollar propuestas didĂĄcticas en las que se implemente dicha metodologĂa.Depto. de Estudios Ingleses: LingĂŒĂstica y LiteraturaFac. de FilologĂaFALSEsubmitte
Adaptation of the New Curso 0 from the Facultad de FilologĂa to MOOC format.
El Curso 0 de la Facultad de FilologĂa lleva ya mĂĄs de diez años proporcionando a los estudiantes de manera presencial, y especialmente para primer curso, las claves para aprender a dominar las destrezas de escritura, de informĂĄtica y de manejo de la informaciĂłn asociadas con los estudios de las filologĂas. Se trata de un curso breve, introductorio y orientativo que busca, fundamentalmente, acompañar al alumno en el primer paso, siempre difĂcil, del aprendizaje de estas destrezas que necesitan una buena cantidad de tiempo, entrenamiento y paciencia hasta poder utilizarlas sin esfuerzo y de forma rutinaria.
Gracias al Proyecto INNOVA GestiĂłn-Calidad nÂș 98 durante el curso 2018-2019 hemos transformado materiales y metodologĂas para construir un Curso 0 totalmente en lĂnea, lo cual nos ha permitido paliar los problemas de: a) restricciones de calendario; b) lĂmites de capacidad de las aulas, de cara al curso prĂłximo. Efectivamente, no es ya necesario ajustarse a marcos temporales en los que tanto profesores como estudiantes estĂ©n disponibles, pues podrĂĄ ser cursado en cualquier momento a partir de la Ășltima semana de agosto, cuando el curso se abra. De igual manera, el formato no presencial del nuevo Curso 0 lo pondrĂĄ a disposiciĂłn de todos aquellos que quieran cursarlo, sin limitaciones de cupo.
El proyecto que se presenta en esta convocatoria pretende dar un paso mĂĄs: convertir el Curso 0 de la Facultad de FilologĂa en un escaparate de la calidad de su docencia. Para ello, se propone una adaptaciĂłn al formato MOOC (Curso masivo en lĂnea y abierto), con lo que el curso tendrĂĄ como destinatarios no sĂłlo los estudiantes de nuevo acceso a nuestra Facultad, sino tambiĂ©n todos aquellos que puedan sentir interĂ©s por las filologĂas en general.
El nuevo curso 0 de la Facultad de FilologĂa en formato MOOC tendrĂĄ, por lo tanto, una doble funciĂłn:
a) formativa, pues seguirĂĄ teniendo como destinatarios principales a los estudiantes de nuevo ingreso, para los que se gestionarĂĄ el reconocimiento de la actividad formativa de forma gratuita, dado que los MOOCs se caracterizan por ofrecer formaciĂłn gratuita y certificaciĂłn de pago, como es el caso de los MOOCs de MirĂadaX, plataforma con la que colabora la UCM.
b) de apertura de nuestra facultad a la sociedad, pues servirĂĄ de escaparate para los estudios ofertados en la Facultad de FilologĂa, en todas y cada una de sus lenguas y culturas
En efecto, no hay que olvidar que en la Facultad de FilologĂa, aparte de lenguas clĂĄsicas, se imparten de forma oficial las siguientes lenguas y sus literaturas y culturas: a cargo de profesores e investigadores expertos en las materias: inglĂ©s, francĂ©s, alemĂĄn, italiano, español, catalĂĄn, gallego, euskera,portuguĂ©s, neerlandĂ©s, danĂ©s, noruego, rumano, eslovaco, griego, polaco, ruso, bĂșlgaro, chino, ĂĄrabe y hebreo, Es nuestra intenciĂłn que todas estas lenguas puedan llegar a estar representadas en el MOOC del Curso 0 de la Facultad de FilologĂaFac. de FilologĂaFALSEVicerrectorado de Calidad, UCMsubmitte