2 research outputs found
Portrait of Filipino teachers’ classroom practices: traditional or constructivist?
- Author
- A. Bago
- Allan B. de Guzman
- Amelita P. de Mesa
- B. McCombs
- B. O’Neal Earley
- B. Painter
- B. Sibayan
- C. Marshall
- D. Burk
- D. Johnson
- D. Orlich
- D. Ronis
- D. Sousa
- E. Glenn
- G. Geisert
- G. Wiggins
- J. Abbott
- J. Bruner
- J. Goodlad
- J. Gubrium
- J. Palma
- J.R. Mergendoller
- L. Brodkey
- L. Brodkey
- L. Cuban
- L. Legault
- M. Bigge
- M. McKay
- M. Schroeder
- M. Silberman
- N. Suter
- S. Merriam
- S.C. Monsod
- T. Crowl
- T. Lindlof
- T. Simpson
- T.R. Sizer
- V. Perrrone
- V. Richardson
- W. McKeachie
- Publication venue
- 'Springer Science and Business Media LLC'
- Publication date
- Field of study
Chlamydomonas reinhardtii: Biological Rationale for Genomics1
- Author
- Adams G. M. W.
- Adams G. M. W.
- Afzelius B. A.
- Aselson C. M.
- Barsel S. E.
- Bolduc C.
- Casey D. M.
- Cerruti H.
- Chen J.
- Curry A. M.
- Davies J.
- Debuchy R.
- Deiner D. R.
- Dunahay T. G.
- Dutcher S. K.
- Dutcher S. K.
- Dutcher S. K.
- Dutcher S. K.
- Ehler L. E.
- Ehler L. E.
- Fernandez E.
- Ferris P. J.
- Finst R. J.
- Forest C. L.
- Gaffel G. P.
- Gardner L. C.
- Goodenough U. W.
- Gumpel N. J.
- Hails T.
- Harris E. H.
- Holmes J. A.
- Horst C. J.
- Huang B.
- Huang B.
- Huang B.
- Huang B.
- Hummel K. P.
- James S. W.
- James S. W.
- James S. W.
- Kamiya R.
- Kamiya R.
- Kato T.
- Kindle K. L.
- Kindle K. L.
- King S. J.
- Kozminski K. G.
- Kozminski K. G.
- Kuchka M. R.
- LeDizet M.
- Lux F. G.
- Mastronarde D. N.
- McVittie A.
- Mitchell D. R.
- Myster S. H.
- Nelson J. A. E.
- Nelson J. A. E.
- Nonaka S.
- Ohara A.
- Pazour G. J.
- Perrrone C. A.
- Piperno G.
- Piperno G.
- Piperno G.
- Piperno G.
- Porter M. E.
- Porter M. E.
- Purton S.
- Ramanis Z.
- Rupp G.
- Sakakibara H.
- Segal R. A.
- Shimogawara K.
- Silflow C. D.
- Small G. D.
- Smith E. F.
- SUSAN K. DUTCHER
- Tam L.-W.
- Walther Z.
- Wang S. C.
- Wilkerson C. G.
- Yang P.
- Zhang H.
- Publication venue
- 'Wiley'
- Publication date
- Field of study