REFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO GOVERNO LULA: ALCANCES E LIMITES DAS POLÍTICAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO

O trabalho aborda as políticas de democratização do acesso ao ensino superior do Governo Lula, um dos focos fundamentais da Reforma da Educação Superior no Brasil. A introdução traz um panorama atual da educação superior em nosso país, demonstrando o alto nível de privatização e elitização do sistema de educação superior brasileiro, no contexto da América Latina e do mundo. No corpo do trabalho, são enfocadas as principais políticas de democratização do acesso ao ensino superior do Governo Lula: as políticas de ação afirmativa, o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) e o Programa Universidade para Todos (PROUNI). São analisados os alcances e limites destes programas de democratização do acesso à educação superior, apontando, de um lado, os seus avanços, diante da necessidade urgente de inclusão de imensas camadas excluídas da educação superior, e de outro, os limites e as dimensões imediatistas deste projeto de governo, que confundem democratização do acesso com aligeiramento e banalização da formação universitária, não garantindo assim a real inclusão social das camadas marginalizadas

A Privatização da Universidade Pública: o Caso UFF

O texto trata da privatização interna da universidade pública, enfocando o caso da Universidade Federal Fluminense (UFF). Faz uma breve discussão acerca das concepções do público e do privado na educação, para, em seguida, abordar as estruturas privatizantes atualmente instaladas no interior desta universidade. Analisamos a oferta dos cursos pagos na instituição, a partir da pós-graduação lato sensu, que constitui um dos marcos mais flagrantes da ofensiva privatizante no espaço público universitário. Abordamos, também, as fundações de apoio às universidades como forma de privatização do público, tendo como foco, especificamente, o caso da Fundação Euclides da Cunha de apoio institucional à UFF, suas contradições e irregularidades. Procuramos demonstrar que o processo de privatização das universidades públicas não se deve apenas à política neoliberal proveniente de fora dos seus muros, mas está diretamente vinculado, também, às práticas privatistas reproduzidas e produzidas por seus atores no ambiente universitário

USP e UFRJ: a influência das concepções alemã e francesa em suas fundações

The present study investigates the influence of the XIXth century German and French thought on the establishment of the universities of São Paulo (USP) and Rio de Janeiro (URJ), in Brazil. This research also shows how this influence remains during the first decades of the XXth century lasting until the 50's. In order to do that we related specific traits of the German conception with the USP conception and emphasized the definition od university and its organization. The same methodology was applied to analyse the napoleonic model´s influence upon the university of Rio de Janeiro. Finally we verify the growing and dominant influence of the North-American model in the cases above mentionned, mainly after the 60's. As a result we concluded that the North-American model gradually replaced the French and German models.O artigo pretende demonstrar a influência das concepções alemã e francesa do século XIX sobre a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Rio de Janeiro (URJ), no momento das suas respectivas fundações e em suas primeiras décadas de funcionamento, na primeira metade do século XX. Para tal, relacionamos as características da concepção alemã com a concepção da USP, no que se refere à idéia de universidade e à organização institucional da mesma. Fizemos um percurso semelhante para demonstrar a influência do modelo francês napoleônico sobre a URJ. Nas considerações finais, sugerimos a hegemonia da concepção norte-americana sobre os casos brasileiros investigados, a partir, sobretudo, da década de 1960, substituindo progressivamente as influências alemã e francesa

Rumo à construção de uma universidade mais democrática e plural

O artigo traz um panorama da educação superior brasileira, na atualidade, apontando as relações de poder, hierarquias e dicotomias existentes no ambiente universitário. Entre elas, destacam-se as assimetrias entre ensino, pesquisa e extensão, graduação e pós-graduação, professores e pesquisadores, dificultando a formação crítica e criativa dos atores envolvidos no processo educativo e a democratização do conhecimento científico. Como considerações conclusivas, serão apontadas possibilidades de superação de tais assimetrias e hierarquias, no sentido da construção de práticas mais democráticas no interior da universidade e de uma maior articulação entre graduação e pós-graduação, entre ensino, pesquisa e extensão, com socialização do conhecimento produzido na universidade junto à sociedade. Para tal, a universidade deve se aproximar da sociedade, atendendo de forma mais efetiva as necessidades sociais.Palavras-chave: Universidade. Democratização. Socialização do Conhecimento Científico. Towards the building of a more democratic and plural University Abstract The article gives an overview of Brazilian higher education nowadays, highlighting the power relations, hierarchies and dichotomies in the university environment. Among them, asymmetries between teaching, research and extension, graduate and postgraduate, teachers and researchers are highlighted, making difficult the critical and creative formation of the actors involved in the educational process and the democratization of scientific. knowledge. As conclusive considerations, possibilities of overcoming such asymmetries and hierarchies, towards the construction of democratic practices within the university and greater articulation between graduate and postgraduate, between teaching, research and extension, with the socialization of knowledge produced in the university and society together will be highlighted. To this end, the university should approach the society, in view of its social needs. Keywords: University. Democratization. Scientific Knowledge Socialization

Rumo à construção de uma universidade mais democrática e plural

O artigo traz um panorama da educação superior brasileira, na atualidade, apontando as relações de poder, hierarquias e dicotomias existentes no ambiente universitário. Entre elas, destacam-se as assimetrias entre ensino, pesquisa e extensão, graduação e pós-graduação, professores e pesquisadores, dificultando a formação crítica e criativa dos atores envolvidos no processo educativo e a democratização do conhecimento científico. Como considerações conclusivas, serão apontadas possibilidades de superação de tais assimetrias e hierarquias, no sentido da construção de práticas mais democráticas no interior da universidade e de uma maior articulação entre graduação e pós-graduação, entre ensino, pesquisa e extensão, com socialização do conhecimento produzido na universidade junto à sociedade. Para tal, a universidade deve se aproximar da sociedade, atendendo de forma mais efetiva as necessidades sociais.Palavras-chave: Universidade. Democratização. Socialização do Conhecimento Científico. Towards the building of a more democratic and plural University Abstract The article gives an overview of Brazilian higher education nowadays, highlighting the power relations, hierarchies and dichotomies in the university environment. Among them, asymmetries between teaching, research and extension, graduate and postgraduate, teachers and researchers are highlighted, making difficult the critical and creative formation of the actors involved in the educational process and the democratization of scientific. knowledge. As conclusive considerations, possibilities of overcoming such asymmetries and hierarchies, towards the construction of democratic practices within the university and greater articulation between graduate and postgraduate, between teaching, research and extension, with the socialization of knowledge produced in the university and society together will be highlighted. To this end, the university should approach the society, in view of its social needs. Keywords: University. Democratization. Scientific Knowledge Socialization

A LIBERTAÇÃO LINGUÍSTICA DA LITERATURA NACIONAL: TRAMAS DE POLÍTICA, LÍNGUA E LITERATURA NO BRASIL (1930-40)

O texto analisa as contendas políticas e intelectuais ocorridas na década de 1930, que tiveram como eixo a unidade linguística nacional e nas quais tomaram parte os articuladores do Estado Novo, os críticos literários e os romancistas sociais, notadamente, Jorge Amado. O mapeamento dos textos produzidos sobre tema, das instituições, sujeitos e argumentos envolvidos revela as tensões de um período em que a busca pela identidade nacional ocupava lugar central nos projetos políticos e culturais. Conclui-se que, naquele período, os usos da língua presidiam muitas das escolhas políticas e estéticas

Diagnóstico parasitológico e imunológico da estrongiloidíase em crianças imunodeprimidas e imunocompetentes na cidade de Uberlândia, MG, Brasil

Parasitological and immunological diagnoses were part of a study conducted among 151 children, 83 immunocompromised (IC) and 68 non-immunocompromised (non-IC) aged from zero to 12, seen at the University Hospital, Universidade Federal de Uberlândia, State of Minas Gerais, Brazil, from February, 1996, to June, 1998. Three fecal samples from each child were analyzed for the parasitological diagnosis by Baermann-Moraes and Lutz methods. The immunological diagnosis to detect IgG and IgM antibodies was carried out by the indirect immunofluorescence antibody test (IFAT) with cryo-microtome sections of Strongyloides stercoralis and Strongyloides ratti larvae as antigens and by the ELISA test with an alkaline extract of S. ratti as the antigens. Of the 151 children 5 (3.31%) were infected with larvae of S. stercoralis (2 cases IC, 2.41%, and 3 cases non-IC, 4.41%). The IFAT-IgG detected 7 (8.43%) serum samples positive among IC, and 2 (2.94%) cases among non-IC. The ELISA-IgG test detected 10 (12.05%) serum samples positive among IC, and 1 (1.47%) case among non-IC. The IFAT-IgM detected 6 (7.22%) positive cases among IC, and 3 (4.41%) cases among non-IC. ELISA-IgM test detected 10 (12.05%) positive cases among IC, and 3 (4.41%) cases among non-IC. It was concluded that the immunological tests can help in the diagnosis of strongyloidiasis in immunocompromised children.O diagnóstico parasitológico e imunológico da estrongiloidíase foi realizado em 151 crianças (83 imunodeprimidas -ID e 68 imunocompetentes -IC) de zero a 12 anos de idade internadas no Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia, Minas Gerais, Brasil, no período de fevereiro de 1996 a junho de 1998. Para o diagnóstico parasitológico três amostras de fezes de cada indivíduo foram processadas pelos métodos de Baermann-Moraes e de Lutz. O diagnóstico imunológico para a detecção de anticorpos IgG e IgM foi realizado através das reações de imunofluorescência indireta (RIFI) utilizando-se como antígeno cortes de 4 micra de larvas filarióides de Strongyloides stercoralis e Strongyloides ratti e do teste ELISA utilizando-se como antígeno extrato alcalino de larvas de S. ratti. Das 151 crianças, 5 (3,31%) estavam infectadas com S. stercoralis (2 casos ID, 2,41% e 3 casos IC, 4,41%). A RIFI- IgG detectou 7 (8,43%) amostras de soros positivas nas ID, e 2 (2,94%) nas IC. O teste ELISA-IgG detectou 10 (12,05%) amostras de soros positivas nas ID, e 1 (1,47%) nas IC. A RIFI-IgM detectou 6 (7,22%) casos positivos nas ID, e 3 (4,41%) nas IC. O teste ELISA-IgM detectou 10 (12,05%) casos positivos nas ID e 3 (4,41%) nas IC. Concluiu-se que os testes imunológicos podem contribuir para o diagnóstico da estrongiloidíase em crianças imunodeprimidas

Análise do processo empreendedor a partir das lógicas effectuation e causation: um estudo de caso em duas empresas mineiras

Objective: The article aimed to analyze how the effectuation and causation logics were used in the entrepreneurial process of two companies from Minas Gerais. The effectuation logic is based on issues related to the entrepreneur's decision making and contrasts with the causation logic - which refers to traditional methods of the entrepreneurial process based on planning and determined sequences. Methodology: A qualitative comparative study was carried out in two companies from Minas Gerais. The evidence was obtained from interviews with the founding partners, in addition to observation and documents, and the data analysis was performed using content analysis. Results:  The results showed that in the two cases analyzed, the entrepreneurs relied on effectuation logic for setting up the businesses, with little use of causation logic but as the businesses consolidated and moved beyond the initial founding phase, the entrepreneurs took different attitudes, basing their decisions and actions on greater planning and systematic analysis of the context. Limitations: Some studies show that cultural differences can have an influence on the entrepreneurial process and how entrepreneurs make decisions. This variable was not contemplated in this study, which represents a limitation. Additionally, the study analyzed the entrepreneurial process of two companies from Minas Gerais, which does not allow for generalization. Originality/contributions: the work contributes to the national studies on the entrepreneurial process, mainly from the principles that compose the effectuation logic, seeking to identify and classify the decisions and actions of entrepreneurs in the causation and effectuation logics.Objetivo: O artigo teve por objetivo analisar como as lógicas effectuation e causation foram utilizadas no processo empreendedor de duas empresas mineiras. A lógica effectuation surgiu a partir de questões relacionadas à tomada de decisão do empreendedor e se contrapõe à lógica causation - que se refere aos métodos tradicionais sobre o processo de empreender baseado em planejamento e sequências determinadas. Metodologia:  Foi realizado um estudo qualitativo comparativo em duas empresas mineiras. As evidências foram obtidas a partir de entrevistas com os sócios-fundadores, além de observação e documentos, sendo a análise dos dados feita a partir da análise de conteúdo. Resultados:  Os resultados mostraram que, nos dois casos analisados, os empresários se basearam na lógica effectuation para criação das empresas, com pouco uso da lógica causation mas, na medida que os negócios se consolidaram e superaram a fase inicial de fundação, os empresários tomaram atitudes diferentes, baseando suas decisões e ações em maior planejamento e análise sistemática do contexto. Limitações: Alguns estudos mostram que diferenças culturais podem ter influência sobre o processo empreendedor e na forma como empreendedores tomam decisões. Essa variável não foi contemplada nesse estudo, o que representa uma limitação. Adicionalmente o estudo analisou o processo empreendedor de duas empresas mineiras, o que não permite generalização. Originalidade/contribuições: o trabalho contribui com os estudos nacionais sobre o processo empreendedor, principalmente a partir dos princípios que compõem a lógica effectuation, buscando identificar e classificar as decisões e ações dos empreendedores nas lógicas causation e effectuation

In vitro assessment of the efficacy of a macrocyclic chelator in reversing methylmercury toxicity

PTDC/MED-FAR/31136/2017 UID/DTP/04138/2019 project REDE/1518/REM/2005 Norma Transitoria-DL57/2016/CP1376/CT002Methylmercury (MeHg) is a highly neurotoxic compound to which human populations are exposed via fish consumption. Once in cells, MeHg actively binds thiols and selenols, interfering with the activity of redox enzymes such as thioredoxin (Trx) and the selenoenzyme thioredoxin reductase (TrxR) which integrate the thioredoxin system. In fact, it has been shown that inhibition of this system by MeHg is a critical step in the unfolding of cell death. Current clinical approaches to mitigate the toxicity of MeHg rely on the use of chelators, such as meso-2,3-dimercaptosuccinic acid (DMSA) which largely replaced British anti-Lewisite or 2,3-dimercapto-1-propanol (BAL) as the prime choice. However, therapeutic efficacy is limited and therefore new therapeutic options are necessary. In this work, we evaluated the efficacy of a macrocyclic chelator, 1-thia-4,7,10,13-tetraazacyclopentadecane ([15]aneN4S), in preventing MeHg toxicity, namely by looking at the effects over relevant molecular targets, i.e., the thioredoxin system, using both purified enzyme solutions and cell experiments with human neuroblastoma cells (SH-SY5Y). Results showed that [15]aneN4S had a similar efficacy to DMSA and BAL in reversing the inhibition of MeHg over purified TrxR and Trx by looking at both the 5,5′-dithiobis(2-nitrobenzoic acid) (DTNB) reduction assay and insulin reduction capability. In experiments with cells, none of the chelating agents could reverse the inhibition of TrxR by MeHg, which corroborates the high affinity of MeHg to the selenol in TrxR active site. [15]aneN4S and BAL, unlike DMSA, could prevent inhibition of Trx, which allows the maintenance of downstream functions, although BAL showed higher toxicity to cells. Overall these findings highlight the potential of using [15]aneN4S in the treatment of MeHg poisoning and encourage further studies, namely in vivo.publishersversionpublishe

Avaliação da atenção básica à saúde sob a ótica dos usuários: uma revisão sistemática

OBJETIVO Analizar la evaluación de los atributos de la Atención Básica hecha por usuarios de unidades básicas de salud brasileñas, mediante la utilización de adaptaciones del instrumento PCATool para Brasil. MÉTODO Revisión sistemática de la literatura realizada en las bases de datos Medline/PubMed, LILACS, IBECS, SciELO y BDTD. RESULTADOS Fueron encontrados 4.405 documentos, seleccionándose 23 textos completos. Tras la lectura completa y la aplicación de los criterios de elegibilidad, 14 artículos fueron evaluados. Los estudios señalaron que la Atención Básica tiene buen desempeño en los atributos longitudinalidad, integralidad y coordinación y peor desempeño en los atributos acceso de primero contacto, orientación familiar y orientación comunitaria, incluso en las unidades básicas con Salud de la Familia. CONCLUSIÓN Los usuarios de las unidades básicas de salud evaluaron como insatisfactorios los atributos considerados fundamentales para una atención sanitaria más ecuánime y que concurra a la autonomía del usuario y el control social. Se infiere que todavía existen obstáculos que dificultan el acceso de los usuarios a los servicios básicos de salud y que acciones de cuidado aún se están desarrollando sin privilegiar la participación del usuario y el contexto comunitario en donde viven.OBJECTIVE Analyze the evaluation of the attributes of primary care made by users of basic units of Brazilian health by using PCATool instrument adapted to Brazil. METHOD A systematic literature review conducted in the PubMed database, IBECS, LILACS, SciELO and BDTD. RESULTS 4,405 documents were found, selected 23 full texts. After Full reading and application of eligibility criteria, 14 articles were evaluated. The studies showed that primary care performs well in longitudinality attributes, completeness and coordination and worse performance on attributes access first contact, family counseling and community orientation, even in the basic units with the Family Health. CONCLUSION The users of basic health units assessed as unsatisfactory attributes considered essential for a health care more equitable and competing for user autonomy and social control. It is inferred that there are still obstacles hindering user access to basic health services and care actions are still being developed without favoring user participation and the community context in which they live.OBJETIVO Analisar a avaliação dos atributos da Atenção Básica feita por usuários de unidades básicas de saúde brasileiras, mediante utilização de adaptações do instrumento PCATool para o Brasil. MÉTODO Revisão sistemática da literatura realizada nas bases de dados Medline/PubMed, LILACS, IBECS, SciELO e BDTD. RESULTADOS Foram encontrados 4.405 documentos, sendo selecionados 23 textos completos. Após leitura integral e aplicação dos critérios de elegibilidade, 14 artigos foram avaliados. Os estudos apontaram que a Atenção Básica tem bom desempenho nos atributos longitudinalidade, integralidade e coordenação e pior desempenho nos atributos acesso de primeiro contato, orientação familiar e a orientação comunitária, mesmo nas unidades básicas com Saúde da Família. CONCLUSÃO Os usuários das unidades básicas de saúde avaliaram como insatisfatórios atributos considerados fundamentais para uma atenção à saúde mais equânime e concorrente para autonomia do usuário e controle social. Infere-se que ainda existem obstáculos que dificultam o acesso dos usuários aos serviços básicos de saúde e que ações do cuidado ainda estejam sendo desenvolvidas sem privilegiar a participação do usuário e o contexto comunitário onde vivem