Synthesis and structural characterization of a disulphide-bridged tetranuclear palladium(II) complex derived from 3,5-diacetyl 1,2,4-triazole bis(4-ethylthiosemicarbazone)

NOTICE: this is the author’s version of a work that was accepted for publication in Inorganic Chemistry Communications. Changes resulting from the publishing process, such as peer review, editing, corrections, structural formatting, and other quality control mechanisms may not be reflected in this document. Changes may have been made to this work since it was submitted for publication. A definitive version was subsequently published in Inorganic Chemistry Communications 10.1 (2007): 97-100 DOI http://dx.doi.org/10.1016/j.inoche.2006.09.016A novel tetranuclear [Pd4(μ2-η2-S2)(H2L1)2] complex, where H2L1 is the anion of 3,5-diacetyl-1,2,4-triazole bis(4-ethylthiosemicarbazone), was synthesized and structurally characterized by single crystal X-ray diffraction. The molecular structure shows an unexpected μ2-η2-S2 bridge, which is shared by all the four palladium atoms. Each trideprotonate 3,5-diacetyl-1,2,4-triazole bis(4-ethylthiosemicarbazone) ligand acts as a hexadentate in a symmetrical manner bridging two metal ions through the two adjacent nitrogen atoms of the central triazole ring. The molecular packing is characterized by hydrogen bond interactions to form a 3D supramolecular architecture with channels running down the c* axis in which the lattice water molecules are encapsulatedWe are grateful to Ministerio de Sanidad y Consumo, Instituto de Salud Carlos III (PI040354) and Comunidad Autónoma de Madrid (GR/SAL/0180/2004) of Spain for financial suppor

Formic acid oxidation over hierarchical porous carbon containing PtPd catalysts

The use of high surface monolithic carbon as support for catalysts offers important advantage, such as elimination of the ohmic drop originated in the interparticle contact and improved mass transport by ad-hoc pore design. Moreover, the approach discussed here has the advantage that it allows the synthesis of materials having a multimodal porous size distribution, with each pore size contributing to the desired properties. On the other hand, the monolithic nature of the porous support also imposes new challenges for metal loading. In this work, the use of Hierarchical Porous Carbon (HPC) as support for PtPd nanoparticles was explored. Three hierarchical porous carbon samples (denoted as HPC-300, HPC-400 and HPC-500) with main pore size around 300, 400 and 500 nm respectively, are used as porous support. PtPd nanoparticles were loaded by impregnation and subsequent chemical reduction with NaBH4. The resulting material was characterized by EDX, XRD and conventional electrochemical techniques. The catalytic activity toward formic acid and methanol electrooxidation was evaluated by electrochemical methods, and the results compared with commercial carbon supported PtPd. The Hierarchical Porous Carbon support discussed here seems to be promising for use in DFAFC anodes.Fil: Baena Moncada, Angélica María. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Morales, Gustavo Marcelo. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Barbero, César Alfredo. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Planes, Gabriel Angel. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Florez Montano, Jonathan. Universidad de la Laguna; EspañaFil: Pastor, Elena. Universidad de la Laguna; Españ

Sistema de Vigilancia de Niños por Medio de Alertas Usando Beacons para Prevenir Accidentes

El problema que afecta mayormente a las familias son los accidentes que sufren los niños. Accidentes como: caídas por subir a un estante, cortes por manipular objetos cortantes, inhalar productos tóxicos, quemaduras por tocar objetos calientes, entre otros. Como solución a este problema se propone un sistema que hace uso de alertas en el dispositivo móvil del tutor (persona encargada del cuidado del menor), para informar que un niño puede sufrir un accidente. Esta alerta es activada bajo dos condiciones la primera condición es que el niño camine en dirección a un objeto considerado como peligroso y la segunda condición es que a partir de una distancia determinada por el tutor entre el niño y el objeto, esta se acorte. El sistema además de utilizar dispositivos móviles, utiliza un beacon (dispositivo tecnológico) el cual se ubicara al frente de un objeto considerado como peligroso, el beacon emitirá señales que serán recibidas por el dispositivo móvil del niño para convertirlas en una distancia que luego se enviara a un motor de base de datos. El dispositivo móvil del tutor consultará el motor de base de datos para obtener la información y saber si el niño está cerca de un objeto peligroso; en caso el menor este cerca se activará una alerta informando que un posible accidente puede suceder. Una alerta, es el sonido que emite el dispositivo móvil del tutor para informar de un posible accidente. Entre otras características el sistema mostrara la ubicación (lugar) y la distancia entre el niño y el objeto considerado como peligroso. De esta forma se busca generar un ambiente donde la seguridad del menor sea lo más importante en la familia.Tesi

Planeamiento integral de la construcción de la Villa De Atletas Para El Desarrollo De Los Juegos Panamericanos Y Parapanamericanos-Lima 2019 con la modalidad de contrato NEC3

Esta investigación surge ante los principales inconvenientes que se pueden presentar durante la ejecución de este proyecto, el corto tiempo de ejecución, la calidad de los trabajos, el desperdicio de recursos y los sobrecostos en el presupuesto, los cuales deben ser mitigados y evitados en el planeamiento de los proyectos de construcción y para resolverlo se trazó el objetivo de desarrollo y planeamiento de la gestión y procura, para las obras de construcción de la Villa de Atletas para los Juegos Panamericanos y Para panamericanos Lima 2019, a través de un contrato NEC (New Engineering Contract.) el cual tiene el fin de albergar a los atletas panamericanos. Utilizando como metodología la definición de los alcances, describiendo el proceso constructivo para obtener los tiempos de ejecución, así mismo explicar los costos y presupuesto del proyecto Villa de Atletas. Obteniendo como resultado un cronograma integral de la gestión, ingeniería, procura, contratos, construcción y puesta en marcha del primer proyecto ejecutado con la modalidad de contrato NEC3. Del mismo modo se obtuvo la curva S, el Cronograma Valorizado y el Plan de Contrataciones. Concluyendo que la utilización de una WBS (EDT – Estructura de Trabajo), nos permite generar un correcto ordenamiento para el seguimiento y control del proyecto, cuya planificación es importante para optimizar recursos, tiempo y el control de todos los procesos del proyecto

Sistema de soporte a la toma de decisiones en grupo utilizando TOPSIS difuso para la evaluación de proyectos de tecnologías de información en una central de riesgo

Publicación a texto completo no autorizada por el autor.En los últimos años en la Central de Riesgos con el incremento del número de proyectos de Tecnología de Información, el resultado de cada proyecto ha tomado un giro considerable en importancia. Uno de los objetivos estratégicos del área es reducir bajo un umbral establecido, la cantidad de proyectos con logro parcial y los proyectos fallidos. Es por ello que surge como necesidad el uso de una herramienta informática que sea capaz de evaluar los proyectos y predecir cuáles serán exitosos. El método multicriterio TOPSIS relacionado con lógica difusa se torna como una opción para ello. Desarrolla un sistema que usa dicho método multicriterio tomando como base el conocimiento de los jefes de proyectos –esto convierte al método multicriterio a un uso de grupo de decisores- del área de TI y procesando proyectos de periodos pasados se comparan los resultados obtenidos del sistema desarrollado versus los resultados reales de los status de los proyectos, los cuales son satisfactorios.Tesi

Modelo de gestión de estrategias pedagógicas multienfoques para la calidad de aprendizajes en estudiantes, institución educativa secundaria de Hualgayoc

La calidad de los aprendizajes, son un referente para la construcción de conocimientos, valores y actitudes para hacer a personas libres y críticas de su diario quehacer, en ese contexto el objetivo de esta investigación fue proponer un Modelo de Gestión de estrategias pedagógicas multienfoques para la calidad de aprendizajes en estudiantes de la Institución Educativa secundaria de Hualgayoc. El estudio fue cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, descriptiva y propositiva. La población y muestra fue 20 estudiantes del cuarto grado de educación secundaria; se elaboró el cuestionario cuya validez fue a través de juicio de expertos con una confiabilidad por alfa de Cronbach de 0,895. Los resultados según la dimensión transferencia fue que el 50,0% de encuestados indicaron un nivel alto; en la dimensión aprendizaje el 65,0% señalaron un nivel alto y en la dimensión metacognición el 55,0%, igualmente señalaron un nivel alto. Se concluye que la calidad de aprendizajes en estudiantes presentó un nivel alto, sin embargo, es preocupante analizar que el 45% de estudiantes manifestaron un nivel de calidad de regular a bajo, por lo que se demuestra que existe un número de estudiantes importantes que demostraron falencias en el aprendizaje evaluado en esta disciplina

How many and which physicians? A comparative study of the evolution of the supply of physicians and specialist training in Brazil and Spain

Abstract Background: In the face of the medical workforce shortage, several countries have promoted the opening of medical schools and the expansion of undergraduate and specialization education in medicine. Few studies have compared the characteristics and effects of expanding the supply of general practitioners and specialist physicians between countries. Brazil and Spain, two countries with distinct historical processes and socioeconomic scenarios, yet both with universal public health systems and common aspects in training and medical work, have registered a significant increase in the number of physicians and can be used to understand the challenges of strategic planning for the medical workforce. Methods: This study provides a descriptive approach using longitudinal data from official databases in Brazil and Spain from 1998 to 2017. Among the comparable indicators, the absolute numbers of physicians, the population size, and the physician’s ratio by inhabitants were used. The number of medical schools and undergraduate places in public and private institutions, the supply of residency training posts, and the number of medical specialists and medical residents per 100 000 inhabitants were also used to compare both countries. Seventeen medical specialties with the highest number of specialists and comparability between the two countries were selected for further comparison. Results: Due to the opening of medical schools, the density of physicians per 1 000 inhabitants grew by 28% in Spain and 51% in Brazil between 1998 and 2017. In that period, Spain and Brazil increased the supply of annual undergraduate places by 60% and 137%, respectively. There is a predominance of private institutions providing available undergraduate places, and the supply of medical residency posts is smaller than the contingent of medical graduates/general practitioners each yea

Free-Form, High Energy Performance, Transparent Vacuum Envelope

El artículo examina un nuevo sistema envolvente ligero, delgado, con ahorro energético, libre de formas diseñado para su uso en proyectos de arquitectura

F²TE³: A Transparent semi-monocoque VIP Envelope

This article examines a new lightweight, slim, high energy efficient, light-transmitting, self-supporting envelope system, providing for seamless, free-form designs for use in architectural projects. The system exploits vacuum insulation panel technology. The research was based on envelope components already existing on the market and patents and prototypes built by independent laboratories, especially components implemented with silica gel insulation, as this is the most effective transparent thermal insulation there is today. The tests run on these materials revealed that there is not one that has all the features required of the new envelope model, although some do have properties that could be exploited to generate this envelope, namely, the vacuum chamber of vacuum insulation panels, the use of monolithic aerogel as insulation in some prototypes, and reinforced polyester barriers. These three design components have been combined and tested to design a new, variable geometry, energy-saving envelope system that also solves many of the problems that other studies ascribe to the use of vacuum insulation panels

Mejora de las competencias socioemocionales en el aula, con jóvenes de Educación Secundaria, mediante el programa SEA

Introducción. En este trabajo se presenta la evaluación del impacto de un programa de desarrollo de las competencias emo-cionales en la base del modelo teórico SEA (atención y comprensión emocional, regulación y reparación emocional y expresión social adaptativa de las emociones) sobre tales competencias en jóvenes adolescentes y pre-adolescentes. Método. El programa se implementó en un IES público durante un curso escolar por parte de los propios profesores-tutores de los alumnos. Los participantes de este estudio son 156 alumnos de 11 a 14 años estudiantes de 1o de E.S.O. en sus di-ferentes condiciones experimentales y control. Se ha utilizado un diseño cuasiexperimental pretest-postest con grupo control para evaluar la eficacia del programa. Las pruebas usadas para ello miden las competencias socioemocionales, la empatía y el ajuste social de los participantes. Además, se hace una medida de seguimiento 3 meses después de la finalización de la implementación del programa. Resultados. La investigación demuestra una mejora significativa en las competencias socioemocionales de los participantes del programa, especialmente en las competencias más relacionadas con la expresión social adaptativa de las emociones. Además, se descubren mejoras también significativas en empatía y ajuste social. Discusión y conclusiones. Se corrobora la posibilidad de potenciar las competencias socioemocionales mediante la aplicación de un programa de intervención directa en el aula durante un curso escolar y el programa SEA se convierte en candidato para alcanzar este objetivo