The Role of Study Abroad Curricular Interventions in Engineering Students\u27 Intercultural Competence Development

The paper aims to investigate to what degree curricular interventions impact students\u27 global competency development. The interventions examined are those used by program directors to guide students enrolled in a five-year, dual-bachelor degree international engineering program before, during, and after studying and interning abroad. Currently, for ABET accreditation, every engineering program must demonstrate that its graduates possess “the ability to communicate effectively with a range of audiences,” and “the ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental and societal contexts.” [1] According to ABET Executive Director Michael Milligan [2], communication skills, especially the ability to effectively communicate across cultures, are essential to achieve success in the modern workplace. Yet little has been done to define what educational measures are appropriate to accomplish this goal. It is also not clear to what extent global competency is the result of personal attributes, prior experiences, or curricular and extracurricular experiences. Building on previous work [3], [4], [5], [6] we will investigate in what way targeted interventions can impact intercultural competency development in engineering students who spent a year abroad studying & interning in Asia, Europe or Latin America using the language of the country in which they were immersed. The results of a longitudinal study [IRB protocol 1819-164] looking at changes in students’ perceived and developmental orientations along the Intercultural Development Continuum (IDC) and measured by Mitchell Hammer’s internationally validated Intercultural Development Inventory (IDI) instrument [7] will be reported. In addition to the quantitative data from the above study we will analyze qualitative student reflections from assignments given to them while enrolled in a six-credit course taught by their faculty directors during students’ six-month internship abroad. Those consist of written reports, journal entries and video assignments. Another set of qualitative data is derived from post study abroad focus group reflections. Both will be analyzed using standard content analysis procedures to triangulate the data

Nuevos datos sobre la vida del autor de comedias Bartolomé de Mendoza

En el presente estudio damos a la luz un documento de 1582 que nos permite conocer nuevos datos sobre el autor de comedias Bartolomé de Mendoza. Se trata de un proceso que este interpuso contra Juan de Ibáñez, alcaide de las cárceles reales de Pamplona, por el pago de tres ducados por una representación que hizo en las mismas. Este documento nos proporciona interesantes datos sobre aspectos tales como la representación, el ámbito de representación, la compañía de Mendoza y la vida de los actores en el siglo xvi

Variabilité des techniques de récolte et traitement des céréales dans l'Occident méditerranéen au Néolithique ancien et moyen : facteurs environnementaux, économiques et sociaux

La reconstitution des techniques agricoles préhistoriques constitue un élément fondamental pour la compréhension du processus d'expansion de l'agriculture en Méditerranée occidentale. Dans le cadre d'un projet européen rassemblant des tracéologues et des carpologues espagnols et français, nous avons, dans une première phase, étudié les méthodes de récolte des céréales pratiquées durant le Néolithique en Espagne et dans le Sud de la France, du Néolithique ancien au Néolithique moyen. L'étude des outils de récolte a permis de distinguer trois aires distinctes. Le Sud-Est de l'Espagne est caractérisé par des faucilles courbes avec des éléments insérés obliquement dans le manche. En Catalogne, Languedoc et Provence, la majorité des faucilles sont constituées de longues lames emmanchées parallèlement au manche, mais d'autres modèles existent. En Espagne cantabrique, les céréales étaient récoltées sans faucille. Nos travaux en cours explorent différents facteurs pouvant expliquer cette variabilité : conditions environnementales, types de céréales cultivées, finalités techniques et alimentaires de la culture des céréales, techniques de conservation des céréales, rôle de l'agriculture céréalière dans l'économie, dynamiques historiques de l'expansion et de l'adoption des innovations néolithiques.The restitution of prehistoric agricultural techniques is a key element to understand the diffusion of farming in Western Mediterranean. The aim of this paper is to present the preliminary results of a European working group composed of Spanish and French use-wear analysts and archaeobotanists. Cereal harvesting methods during the Early and Middle Neolithic in the Iberian Peninsula and the South of France were studied. Three major areas were distinguished. In the South-East of Spain, curved sickles with short flint elements inserted obliquely are characteristic. In Catalonia, Languedoc and Provence, most of the sickles are made with long blades inserted in parallel to the handle, but other ways of hafting the blade have been documented. In the Cantabrian Spain, cereals were harvested, in the beginning of the Neolithic, without sickle. This variability is here discussed taking into account different factors : ecology, variety of cultivated crops, aims of cereal cultivation (craft vs food), methods of cereal conservation, role of the cereal agriculture in the economy, historical dynamics of the spread of agriculture and of Neolithic innovations

Économie et société de la fin de la Préhistoire : Actualité de la recherche

Les 7e Rencontres méridionales de Préhistoire récente, tenues à Bron, sur le campus de l'Université Lumière-Lyon 2, les 3 et 4 novembre 2006, ont réuni plus de 150 préhistoriens venus du Sud de la France et des régions alentour. Ces Rencontres biennales représentent le lien majeur de la communauté des chercheurs pour les périodes allant du Mésolithique à l'Âge du Bronze dans la moitié sud de la France. Les Actes présentés ici regroupent 24 contributions réparties en deux sections : l'actualité de la recherche, présentant les principaux résultats des fouilles et programmes récents, et le thème spécifique choisi pour cette session « Économie et société à la fin de la Préhistoire ». Cette thématique large est abordée au fil de 9 contributions très ciblées portant sur les économies de subsistance, de production et d'échange ainsi que sur l'analyse de structures immobilières qui en témoignent, où l'on voit que l'idéel et le matériel ne sont jamais très éloignés dans ces sociétés du passé