Efectividad de un programa de autocompasión basado en ACT en un contexto de educación inclusiva.

Establecer el efecto de un programa en autocompasión, para estudiantes en un contexto de educación inclusiva en condición de vulnerabilidad y con dificultades de aprendizaje.En el último año las políticas públicas en Colombia han adoptado conceptos como los son la inclusión, esta han repercutido significativamente a los planteles educativos llevándolos a implementar estrategias donde los estudiantes en condición de vulnerabilidad estén inmersos en las aulas regulares de clase, aunque de fondo la intención sea un trato digno e igualitario para todos, existen condiciones particulares en las que estos estudiantes tienden a sentirse excluidos o disminuidos por sus compañeros y/o docentes. De tal manera en la actualidad se habla constantemente de terapias de la tercera ola o de tercera generación, y como estas pueden facilitar el proceso de una investigación que se fundamenta en las terapias de aceptación y compromiso y la autocompasión, estas dos toman parte del pensamiento budista, aunque han sido generalmente aplicadas al ámbito clínico, esta investigación busca evaluar su aplicabilidad en el sector educativo, buscando la adaptación al aula regular de clase de los estudiantes en condición de vulnerabilidad. Para esta investigación se busca establecer la afectividad de un programa de autocompasión basado en ACT en un contexto de educación inclusiva donde se presenta cinco estudios de caso y se evidencia incremento en la autobondad, humanidad común y atención plena que facilitan su proceso de adaptación al aula de clase haciendo frente al fracaso académico. La presente investigación se rige bajo la metodología de estudio de caso y diseños de casos múltiples;La población participante está comprendida por 5 estudiantes, cada uno de ellos se encuentran en proceso de validación de la educación primaria, y la característica de la población están en un rango de edad que varía entre los 18 y 62 años de edad, ninguno de ellos El resultado de este estudio se obtiene la viabilidad de un protocolo para generar un incremento en la autocompasión, en los procesos de atención plena y posturas de aceptación en los estudiantes de educación inclusiva. Los cambios se notaron en la sesión con ejercicios experienciales donde facilito a los participantes tomar perspectiva de sus eventos problemáticos, facilitando los sentimientos de bondad hacia sí mismos, por lo tanto, esta investigación sugiere que el entrenamiento en autocompasión entre los estudiantes de educación inclusiva podría ser altamente beneficioso en contextos de adaptación a las aulas regulares de clase

Propuesta de un programa de mecanismos de prevención, intervención y monitoreo permanente de los factores de riesgo psicosocial en la compañía CI Bogotá Emerald Mart S.A.S.

Diseñar una propuesta de programa para la prevención, intervención y monitoreo de los factores del riesgo psicosocial de los trabajadores de la compañía CI Bogotá Emerald Mart S.A.S.En los últimos años se han actualizado y renovado decretos y resoluciones para la implementación del sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo ya que se busca reducir los accidentes y enfermedades laborales en las compañías tanto físicos, biológicos y psicosociales ya que estos pueden afectar la productividad de las empresas porque no tienen sus empleados con su 100% de capacidades. Es por ello que este trabajo se va a fundamentar en la compañía CI Bogotá Emerald Mart SAS bajo el riesgo psicosocial según la Ley 1616 de 2013 que se expide sobre salud mental, la resolución 2646 del 2008 para la determinación del origen de las patología causadas por el estrés ocupacional; y donde se identificó por medio de la matriz de riesgo como lo indica el decreto 1072 del 2015 y la evaluación de los estándares mínimos de la resolución 0312 del 2019 y utilizando la guía técnica de la resolución 2404 del 2019 para la promoción , prevención, e intervención de los riesgos psicosociales de una población trabajadora

Propuesta de un programa de mecanismos de prevención, intervención y monitoreo permanente de los factores de riesgo psicosocial en la compañía CI Bogotá Emerald Mart S.A.S.

Diseñar una propuesta de programa para la prevención, intervención y monitoreo de los factores del riesgo psicosocial de los trabajadores de la compañía CI Bogotá Emerald Mart S.A.S.En los últimos años se han actualizado y renovado decretos y resoluciones para la implementación del sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo ya que se busca reducir los accidentes y enfermedades laborales en las compañías tanto físicos, biológicos y psicosociales ya que estos pueden afectar la productividad de las empresas porque no tienen sus empleados con su 100% de capacidades. Es por ello que este trabajo se va a fundamentar en la compañía CI Bogotá Emerald Mart SAS bajo el riesgo psicosocial según la Ley 1616 de 2013 que se expide sobre salud mental, la resolución 2646 del 2008 para la determinación del origen de las patología causadas por el estrés ocupacional; y donde se identificó por medio de la matriz de riesgo como lo indica el decreto 1072 del 2015 y la evaluación de los estándares mínimos de la resolución 0312 del 2019 y utilizando la guía técnica de la resolución 2404 del 2019 para la promoción , prevención, e intervención de los riesgos psicosociales de una población trabajadora